部编版八年级语文上册-综合性学习《我们的互联网时代》教学设计4.docx
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1、我们的互联网时代教学设计【教学目标】1、知识与能力:学习正确运用现代信息手段搜集和整理信息,提高 对网络交往的优势与陷阱的分辨能力。2、过程与方法:在辩论,交流中锻炼学生的口语表达能力。3、情感态度价值观:能够正确使用网络,既不回避也不沉溺于网络 交往文明、恰当地进行网络交往,使之为生活、学习服务,抑恶扬 善,享受健康的网络生活。【教学重点】1、学习正确运用现代信息手段搜集和整理信息,提高对网络交往的 优势与陷阱的分辨能力。2、在辩论,交流中锻炼学生的口语表达能力。【教学难点】1、养成耐心倾听,尊重他人发言的良好的交际习惯。2、培养问卷调查的分析能力,锻炼学生的口语表达能力。【学时安排】2课时
2、第一课时完成活动准备和活动指导,分配任务;第二课时在一周后进行活动展示,综合评议。【活动准备】提前布置,让学生做好充分准备,其中最重要的就是材料准备,实 际上就是搜集,提取依据,形成观点,这一过程不可轻视,因为搜 集筛选资料的过程就是学习的过程,也是学习方式和学习习惯养成 的过程。【教学过程】一、创设情境:1、播放互联网时代的视频。2、通过刚才的视频,我们认识到互联网已成为我们生活中不可缺少 的东西,网上浏览、娱乐、游戏、聊天、视频、购物、晒图等等真 是“应有尽有”,方便之极!互联网正在潜移默化地影响着我们的 生活方式、学习方式、交往方式,现在就让我们一起走进“我们的 互联网时代”。3、出示学
3、习目标知识与能力:学习正确运用现代信息手段搜集和整理信息,提高 对网络交往的优势与陷阱的分辨能力。过程与方法:在辩论,交流中锻炼学生的口语表达能力。情感态度价值观:能够正确使用网络,既不回避也不沉溺于网络 交往文明、恰当地进行网络交往,使之为生活、学习服务,抑恶扬 善,享受健康的网络生活。二、网络词语小研讨1、小组合作,搜集一些常见的或流行的网络语言,查清楚意思,然 后分类。小组汇报:(1) 2018年度的十大网络用语锦鲤锦鲤,本是一种高档观赏鱼。2018年国庆期间,支付宝官方微博推出寻找“中 国锦鲤”转发抽奖活动,中奖者即为“中国锦鲤”,引发网友疯狂转发。“锦 鲤” 一词也因此走红,成为“好
4、运”的象征,隐含了人们对美好生活的向往。确认过眼神源自歌曲醉赤壁里的一句歌词“确认过眼神,我遇上对的人”。该词语作 为网络用语开始流行是在2018年的除夕。某网友发布了一张内容为“确认过眼 神,你是广东人”的图片,借以吐槽广东人的过年红包面额很小,引发网友对 各地红包数额的讨论,从而使该语爆红网络。C位“C” 一说为英文单词center的缩写,意为中央、中心。“C位”一般指舞台 中央或艺人在宣传海报的中间位置,后被引申为各种场合中最重要、最受关注 的位置。皮一下 该词源于方言,走红于游戏解说,后被网友广泛用于社交网络。“皮”在方言 里是调皮、淘气的意思。“皮一下”用于吐槽对方很调皮,不按常理出
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