五年级下学期语文期末考试质量分析.doc
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1、20132014学年度下学期五年级语文期末考试质量分析 高店乡中心小学 汪慧萍期末考试已经结束,此次考试,我班同学的成绩较以往略有进步,通过考试,同学们看到了自己一学期以来的学习质量,我也了解到了他们对知识的掌握情况。为了全面反思教学得失,提高和改进教学方法,促进教学质量的提升,现将本次考试做如下质量分析:一、基本情况本次考试参考人数为59人,总分为 4284 ,平均分为72.6 分,及格人数为49人,及格率为83%,优秀人数为23人,优秀率为38.9%,最高分为93分,最低分为21分。其中90分以上的有4人,不及格的有10人。高分的学生不是很多,学生的成绩参差不齐,总体上来说不大理想。二、试
2、题分析本次考试试卷知识覆盖面不是太广,整体来说比较简单,从“基础知识”、“阅读实践”、“习作”三个板块对学生进行考查,着重考查学生对基础知识的积累和运用能力,充分体现了 “以学生发展为本”的课改理念,有利于学生语文综合能力的培养。“基础知识”部分主要考查学生对字的音、形、义的掌握、运用及书写技能、判断修辞手法、修改病句和标点符号的正确运用能力;“阅读”部分主要考查学生的阅读理解分析能力和语言表达能力;“习作”部分着重考查学生恰当运用语言文字,表达真情实感的能力,同时考查学生正确书写和使用标点符号的情况。三、卷面分析“基础知识”部分包括看拼音写词语选择正确读音辨字组词一字多义画出错别字并改正补充
3、词句、判断修辞手法、给一段话加标点、给句子排列顺序、修改病句等题目。总体上看,学生的基础知识掌握得较为扎实,但也存在着许多问题。1、看拼音写词语这一题考查的是学生对字词的掌握情况。从卷面上来看,全班学生掌握较好,得分率较高。大部分同学能准确拼读音节、书写汉字,正确选择生字的读音,但部分学生字词的掌握不扎实,形近字辨析不清,错的最多的词语是“祭奠”、“绽放”。2、选择读音完全正确的一组词语 此题重点考察学生对词语读音的辨析能力,四组词语中读音完全正确的一组是A,但部分同学做出了错误的选择,不知道“开凿”的“凿”的正确读音为“zo”、“逞凶”的“逞”正确读音为“chn”、“效率”的“率”的正确读音
4、为“l”,导致失分。3、辨字组词此题考查的是学生对形近字、同音字的掌握情况,失分不多,大部分同学都能准确辨析并组词。4、一字多义,选择恰当的填空此题重点考查学生词语意思的理解以及分析能力。一个简单的字在不同的语言环境中有着不同的意思,从学生的答题情况看,失分不是很多,部分学生没有认真去分析,不懂得如何根据词语的意思理解字的不同义项。5、找出每组词语中的错别字,改正后写在括号里此题学生的答题情况较好,部分学生能够正确找出错别字并改正,错的最多的是第三小题“双峰骆驼的背上驼着采绸”,很多学生不知道“驮”和“彩绸”应该如何正确书写。6、将下列词句补充完整此题重点考查学生对词语、句子的识记情况,难度不
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