部编版小学六年级上册语文第16课《盼》教案.docx
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1、部编版小学六年级上册语文第16课盼教案教案是我们现在教学中必不可少的,在你的教案设计中,如何设计课堂形成性 评价在你的教案设计中,是否用到学习需求分析下面是由给大家带来的部编版小学 六年级上册语文第16课盼教案,一起来看看吧!盼课文原文有一天,妈妈下班回来,送给我一个扁扁的纸盒子。我翻开一看,是一件淡绿 色的、透明的新雨衣。我立刻抖开雨衣就往身上穿。怎么雨衣上竟然还长着两只袖 筒,不像那种斗篷式的:手在雨衣里缩着,什么也干不了。穿上这件情况就不同了, 管你下雨不下雨,想干什么就干什么。我一边想,一边在屋里走来走去,戴上雨帽,又抖抖袖子,把雨衣弄得窸窸窣 窣响。直到妈妈声喊:“蕾蕾,你疯啦嫌身上
2、没长痒子吗”我才赶忙把雨衣脱下来。 摸摸后背,衬衫已经让汗水浸湿了,浑身凉冰冰的。我开始盼着变天。可是一连好多天,白天天上都是瓦蓝瓦蓝的,夜晚又变成满 天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子一直安安静静地躺在衣柜里。 每天在放学的路上我都这样想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗为什么我一有 了雨衣,天气预报总是“晴”呢有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。 还用问,这是起了风。一会儿,几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。 天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点 儿打在头上,才是世界上最美的事呢!果然,随着几声闷雷
3、,头顶上真的落上了几 个雨点儿。我又伸手试了试周围,手心里也落上了两点。我兴奋地仰起头,甩打着 书包就大步跑进了楼门。“妈妈!”我嚷着奔进厨房。“蕾蕾回来得正好,快把头发擦擦,准备听英语讲座!”(2)可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。四、畅谈收获,课下练笔1 .请同学们说一说,通过这节课的学习,你懂得了什么2 .教师总结:通过这节课的学习,我们看到了一个急切盼望下雨,一心想穿上 新雨衣的孩子。课文围绕“盼”这个中心意思,选取了好几个事例来写。我们也要 学习这种写法,从不同方面或选取不同事例,表达中心意思。3 .课下,请同学们从下面的意思中选一个,并以此为中心写一段话。(板
4、书:围绕中心意思,从不同方面或选取不同事例来写)盼教学反思盼讲的是妈妈给我买了一件新雨衣。而从那以后“我”每天都盼着下雨, 终于有一天掉雨点了,我穿上妈妈给我买的新雨衣走在街上,滴答的雨点让我兴奋 不已。表达了想要穿上雨衣的“我”对雨的期盼,“我”穿着雨衣在雨中行走的快 乐。本文的教学重点是:理解课文内容,感受“我”的情感变化,体会作者对童年 生活的眷恋与回味。教学难点是:体会作者在文章写法上的特点。一、教学效果围绕本课教学目标,我取得了以下教学效果:1 .课前预习,课堂上尝试探索、自学等是学生课堂高效率学习的重要手段,但 是在学生大量的自主性学习面前,学生学习方法是否科学就突显出来,因为学生
5、掌 握了科学的学习方法,进而养成良好的学习习惯。2 .精讲多练。抓住重点,充分利用学生有限的注意力,表达高效运转,练习的 重点要表达层次性,适应不同层次学生的要求,让每一位学生都得到充分锻炼。本 课教学中,带着问题再读课文,找出描写“我”的心理活动和表达“我”的情感的 语句。分小组进行交流。思考:文章哪些地方具体描写了得到新雨衣、盼望下雨穿 新雨衣、如愿以偿穿上新雨衣它们具体表达了 “我”怎样的心理引导疏通学生明白, 写人记事类文章,描写人物的心理活动、写出人物的情感很重要,如果只是单纯地 记事,文章可能就会略嫌平淡无味。3 .矫正反应。学生的提高需要个人的内省和反思,更需要教师的纠正和反应,
6、 教师应该通过检测,及时了解学生学习的情况,将正确的信息及时地反应给学生, 帮助学生更好地纠正学习行为。二、成功地地方在上这节课的时候,我最大的成功地地方是:通过多种读书方式,投入情感, 读出个人独特的感受,抓重点词句,感受“我”因雨衣而产生的渴盼、急迫、无奈、 快乐的心情。培养学生自主学习的能力,珍视学生阅读过程当中个性化的理解。三、缺乏地地方对于有感情地朗读课文的训练还不够到位;学生小组交流时,还不能完全放开, 比拟拘谨;学生班内交流时,我没有太多地关注学生,学生汇报时的小细节未能及 时纠正。四、改善措施如果我再重新上这节课的话,我会这样做:首先导入新课,简介作者铁凝。接 着让学生用个人喜
7、欢的方式读这篇课文,想一想课文可以分成几局部,每局部讲了 什么内容。然后引导疏通学生读书发现问题,并学会探究文本,从简单的文字中感 受“我”对雨衣的喜爱之情,为下文的教学做好准备。最后拓展练笔:写一段话一“我对的期盼”部编版小学六年级上册语文第16课盼教案“可是还差半小时呀。”我嘟嚷着,心想,你怎么就不向窗外看一眼呢“那就休息一下。妈妈说完,只听吱的一声响,原来她正往热油锅里放蒜耋 呢。“我今天特别特别不累。妈妈,我给你买酱油去吧,啊”我央求着。“你看,酱油我下班带回来了。妈妈冲我笑了笑,好像猜着了我的心思。“可是还要炖肉吗炖肉得放好多好多酱油呢。我一边说,一边用眼瞟着 窗外,生怕雨停了。“我
8、什么时候说过要炖肉”妈妈烟上米饭,转过身来看了我两眼。“你没说,爸爸可说过。”这话一出口,我就脸红了。因为我没见爸爸,也没 人告诉我要炖什么肉。“真的吗”妈妈问。我不再说话,也不敢再去看妈妈,急忙背过身子盯住碗架,上边的瓶瓶罐罐确 实满满当当,看来不会有出去买东西的希望了。再看看屋里的闹钟,六点二十,我 只好翻开电视,不声不响地听英语讲座。吃过晚饭,雨还在不停地下着,嗒嗒嗒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我 出去。我跑到窗前,不住地朝街上张望着。望着望着又担忧起来:要是今天雨都下 完了,那明天还有雨可下吗还是留到明天吧。说来也怪,雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗 子,
9、凉爽的空气扑了过来,还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像 铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可 雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一-定比珍珠玛瑙还好看。我扑到个人的床上, 一心想着明天雨点打在雨衣上的事。第二天早晨一睁眼,四周还是静悄悄的。我下定决心不再想什么雨不雨的。谁 知等我背着书包走到街上,脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的,直 到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里 蹦出来一样。我几步跑回家,理直气壮地翻开柜门,拿出雨衣冲妈妈说:“妈妈,下呢,还在下呢!”妈妈一歪头冲我笑了笑,帮我系好扣,戴上帽
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