六年级语文下册《综合性学习:难忘小学生活》教学设计.docx
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1、六年级语文下册集体备课单元第六单元课题综合性学习:难忘小学生活总课时1课时课型综合课主备教师审核教师教学 目标学生汇报制定活动计划的要求,为活动的成功奠定基础。教材 分析“难忘小学生活”分成“成长足迹”和“依依惜别”两大板块。每个板块 的主体是“活动建议”,教师可以根据这些建议,引导学生开展活动。教学 重占 及难 占,、学生汇报制定活动计划的要求,为活动的成功奠定基础。教具 或课 件准 备1、读“活动建议”2、收集班级“成长的足迹”的材料。3、回忆小学生活。第一课时教学过程任课教师 自主意见一、阅读单元导语,激发学习兴趣同学们,当我们开始这一次综合性学习的时候,你们已经在小学 学习了六年,并且
2、即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,你们 从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是你们自己努力的结 果,其中也浸透着学校、老师的心血。这六年中,发生过多少令人激 动、喜悦、忧愁和伤心的事;这六年,是你们在人生道路上开始起步 而永远难忘的岁月。在即将毕业的时候,让我们开展一系列有意义的 活动,把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来,并且永久 珍藏,成为美好的回忆吧。学生读导语和活动建议。二、合作讨论,制订活动计划1.引语:在进行综合性学习之前,要做好一项十分重要的工作, 那就是制定活动计划。有了好的活动计划,就为活动的成功奠定了基 础。请大家回忆一下,我们在制定综合性学习活动计划时
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