小学一年级下册数学《元角分的认识》教案.docx
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1、可编辑小学一年级下册数学元角分的认识教案一、分析任务:六年制小学数学教材其次册元、角、分的相识。用人民币购置商品是人们日常生活中经常遇到的事情.学生时时会遇到买门票、食品、玩具、学习用具以及交费等实际问题,因此,学习本单元的学问内容,具有非常重要的现实意义。本课时的主要任务是让让学生相识人民币的种类,知道疼惜人民币。了解元、角、分的关系,知道1元=10角,1角=10分,知道在日常购物中要留意文明礼貌,让学生知道要节约零用钱。二、课前调研:一年级的学生都有花钱的经验,但是对人民币究竟相识多少呢?我对15名学生做了访谈式调研。调研是以闲聊的形式进展的,主要涉及的问题是:(1)你知道世界上都有哪些钱
2、吗?(2)你知道我们国家的钱叫什么吗?(3)你知道人民币都分哪些种吗?(4)你自己买过东西吗?能说说你是怎么买的吗?(5)你知道1元等于几角吗?(6)一个转笔刀5元7角,你要拿哪些张钱去吗?还可以怎么办?(教师供应样币)通过这些问题我发觉:学生对人民币有必须的相识,但对其他国家的币种知道得很少;学生的生活经历不够丰富,有局部学生没有独立买过东西;对元、角、分之间的关系不是很清楚,在所调查的15个学生里,有10个学生能清晰地说出1元等于10角,1角等于10分,只有7个学生能说出1元5角是15角,5元7角我可以拿一张5元和7张一角和其它方法的。依据这些问题,我在教学设计中参加了对外币的一些介绍,让
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