彩色蘑菇(美术衍纸教案)(3页).doc
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1、-彩色蘑菇(美术衍纸教案)-第 3 页美术衍纸教案:彩色蘑菇活动目标:1.学习紧卷圆形、并能利用松卷把圆形变大。2.在制作过程培养幼儿的合作团结能力。知道彩色蘑菇是有毒的,不能食用。活动准备:彩色纸条、白胶、每组一张白纸、小白兔大“蘑菇”图片、记号笔、一张画有“蘑菇”的白纸、彩色纸条卷成的松紧不一的圆形活动过程:1.导入活动出示小白兔图片,提问:这是什么?(兔宝宝)它喜欢吃什么呢?(萝卜、蘑菇)老师边讲述边出示大“蘑菇”图片。2.观察“蘑菇”上的花纹老师:小朋友看一看,大蘑菇上的花纹一样的吗?(不一样,有大有小)兔宝宝今天有点不高兴,它说:虽然彩色蘑菇不好吃,但是很好看,我非常喜欢彩色蘑菇,想
2、找些彩色蘑菇来玩玩,可是在树林里找了好久都找不到,小朋友你们能不能帮我想想办法呢?(幼儿讨论回答问题:可以用油画棒画出彩色花纹来,可以用彩色橡皮泥黏贴出花纹来,用彩色颜料点出花纹来) 老师肯定幼儿的想法:小朋友真棒,帮兔宝宝想出来这么多办法,今天我们用彩色的纸条来帮帮兔宝宝。 老师出示白“蘑菇”图片、彩色纸条:今天老师为小朋友准备了这些彩色的纸条,想请你们一起来帮兔宝宝的忙。老师为小兔子准备了两个彩色的花纹,出示大小不一的圆形,认识紧卷与松卷。3.幼儿操作,教师指导。师:小朋友我们一起来为兔宝宝做上彩色的“蘑菇”吧!老师:每组小朋友桌上都有一张白色的纸,请你们商量好谁画蘑菇,谁卷花纹,谁把花纹黏贴在蘑菇上。 4.幼儿操作,老师巡视指导。鼓励幼儿大胆卷纸。5.评价作品。展示幼儿作品,请孩子们互相欣赏。师:如果你是那只兔宝宝,你会喜欢哪个蘑菇。活动反思: 幼儿基本都学会了紧卷与松卷,孩子们在创作中增加了合作意识。还有个别幼儿在卷的过程中方法不到位,所以卷的慢,一节课下来一个圆还没有卷好。在区角游戏中继续学习,培养幼儿两个手指之间的灵活度。
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