窃读记课件 (2).ppt
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1、1.书籍是人类进步的阶梯。 高尔基 2.书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。 莎士比亚 读书,有多种方式,你们都是怎读书,有多种方式,你们都是怎样读书的?样读书的? 窃 读 记林海音作者简介 林海音:原名林海林海音:原名林海英,小名英子,原籍台英,小名英子,原籍台湾省苗栗县,生于日本湾省苗栗县,生于日本大坂。大坂。1948年年8月同丈月同丈夫带着三个孩子回到故夫带着三个孩子回到故乡台湾,任国语日报乡台湾,任国语日报编辑。编辑。1953主编联主编联合报副刊。作品:合报副刊。作品:城南旧事城南旧事芸窗夜芸窗夜读窗等。读窗等。“窃读记窃读记”中的
2、中的“窃窃”是什么意思是什么意思?1、偷、偷2、偷偷地、偷偷地3、谦指自己、谦指自己生字词积累汗涔涔 踮起 尴尬 贪婪 威风ln ln 众目睽睽cndingn g凛凛lnku快速朗读课文,思考问题: 课文记叙了两次“窃读”的事,分别用简要的语言概括。第一次“窃读”,被老板发现,遭到拒绝。第二次“窃读”,得到一个好的店员的理解,主动提供书本。窃读的滋味是怎样的?“我很快乐快乐,也很惧怕惧怕这种窃读的滋味!窃读的滋味!”快乐快乐惧怕惧怕 1、 “我”是怎样窃读的呢? 2、 “我”这样子读书又是怎样的感觉呢? (请圈划出描写“我”窃读时的心理活动、动作的相关语句)小组合作学习: 我跨进店门,踮起脚尖
3、,从大人的腋下钻过去。哟,把头发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。 急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!” 我的腿真酸哪,不得不交替着用一条腿支撑着,有时靠在书柜旁,以求暂时的休息。热爱读书、勤奋刻苦、感恩。热爱读书、勤奋刻苦、感恩。文中的文中的“我我”: : “记住,你是吃饭长大的,记住,你是吃饭长大的,也是读书长大的!也是读书长大的!” “记住,你是吃饭长大,记住,你是吃饭长大,读书长大,也是在爱里长大读书长大,也是在爱里长大的!的!” 日常生活中融入了浓浓的爱,日常生活中融入了浓浓的爱,不经意的细节往往给人巨大的不经意的细节往往给人巨大的力量,我们应该善于感受和发力量,我们应该善于感受和发现生活中的美好与爱。现生活中的美好与爱。 联系课文,对比自己的学习环境,谈谈学完本课后自己的感想和体会。
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