课外阅读题(三).pdf
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1、试卷精品 1(一)那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友 啊,老桥,你如一位( 1 )的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马度过对岸,滚滚河水送向远方 你弓着腰,俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影岁月悠悠, ( 2 ) ,泡沫聚散,唯有你依然如旧走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神,每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我 我靠在一颗树上,静静地,仿佛自己也是一棵树 我脚下长出的根须, 深深地扎进泥土和岩层; 头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌1、补充课文中的词语并解释(1)_:_(2)_:_2、给带点字选择正确的读音 树冠
2、 (unun)旋转 (zhunzhun)3、读句子,体会句子的表达方法和感情 (1)啊,老桥,你如一位德高望重的老人这个句子用了_的修辞手法,把“老桥”比作“ _” ,不但写出了桥的古老,而且也突出了它_的品质,充分表达了作者对桥的_(2)走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神这个句子用_的手法,形象地表达了自己和_、_这两位朋友间的_4、文中划“”句是()句,将它改写成陈述句是:_5、选文想象丰富、新奇,充满童心童趣,有浪漫色彩 用“”划出作者的想象部分,从作者的这段想象中,你感受到了什么?6、上面两个自然段,作者采用了 _、_、_的修辞手法,依次写了_、_、_、_ 等“山中之友”
3、 ,表达了作者()的感情试卷精品 1(二)桑娜脸色苍白,神情激动 她忐忑不安地想“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不,还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的! 那也活该, 我自作自受揍我一顿也好! ”门吱嘎一声,仿佛有人进来了 桑娜一惊,从椅子上站起来“你知道吗?”桑娜说, “咱们的邻居西蒙死了 ”“哦?什么时候?”“我也不知道,大概是昨天 唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边,睡着了 他们那么小一个还不会说话,另一个刚会爬”桑娜沉默了渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑 “嗯,是个问题! ”他搔搔后脑勺说, “,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行
4、!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来 ”1、选文出自课文 ,作者是()的()我知道他还写过()2、选择正确的读音勉强(qingqing )魁梧(ww )模样(mm )蜷缩(qunjun )3、体会句子中的描写方法与感情选文第一段话是关于桑娜的_描写,多处使用的省略号表示_,忐忑不安的意思是 _,桑娜为什么会忐忑不安?_ 最 后 她说“揍我一顿也好! ”是因为_,由此可见桑娜是一个_的人4、从最后一段中,用“_”划出描写渔夫动作的句子, 用“”划出描写渔夫神态的句子,用“”划出描写渔夫语言的语句5、渔夫所说的“问题”指的是_,但从“ _”一字我们能够读懂渔夫的态度,他决定_,这充分说
5、明渔夫_(三)就在伯父逝世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到试卷精品 1伯父家里去 那时候每到周末, 我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚这一天在晚餐桌上, 伯父跟我谈起 水浒传 (chun zhun) 里的故事和人物 不知道伯父怎么会知道我读了 水浒传 , 大 (慨概) 是爸爸告诉他的吧 老实说我读水浒传不过囫囵吞枣 (zozho) 地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上 伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气 伯父摸着胡子,笑了笑,说: “哈哈!还是我的记性好 ”听了伯父这句话,我又羞愧
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