- 新人教版二年级上册语文教材解读.ppt
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1、,二 年 级 上 册,说 课 标,语文 二年级(上),2、认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。,1. 能主动进行探究,在实践中学习语文,运用语文。,课标要求,过程与方法,1.有较强的独立识字能力。 2、能用普通话有感情朗读课文能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。,知识与能力,1.培养爱国主义情感、和对母语的热爱以及社会主义道德品质。,4、具有口语交际能力 学会倾听、表达。 5、学会使用常用的语文 工具书。,情感、态度与价值观,识字与写字,阅读,口语交际,在量的方面,能力、过程和习惯,情感、态度、价值观,情感、态度和价值观,能力、过程和习惯,能力、过程和习惯,情感、态度和价值观,写话,能
2、力、过程和习惯,情感、态度和价值观,教学目标,说 教 材,围绕专题整合教材内容,识字课内容丰富、 形式多样,课文内容丰富,题材多样,具有时代感,贴近儿童生活。,突破传统呈现方式,增强与学生的亲和力。,体现开放性和弹性 ,增强适应性。,教 材 编 写 特 点,1、美丽的秋天,2、丰富多彩的校园生活,4、怎样看问题想问题,说教材,3、爱祖国,本教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共设八个专题,分为八组。,5、友好相处团结合作,6、关爱他人,7、保护环境关爱动物,8、热爱科学,教材编写体例,生字表(一).(二),后记部分,目录,八个专题,选读课文,编写体例,课文,语文园地,导语,固定栏目,
3、我的发现 日积月累 口语交际 展示台,围绕专题 进行安排,简单明了 直入主题,立体整合,细心领悟,真心表达,仔细体味,立体整合,研说流程,知识整合,人与自然,人与社会,人与自我,生活,教材的结构体系,着眼于对学生进行全面的语文启蒙教育,1、一年级上册,教材力求搞好低幼衔接、稳步推进。,2、从一年级下册开始,适当加大了改革力度,从内容到形式都有了更大改进。,3、二年级上册的编排基本上继承了一年级下册,但有些小变化。,说 建 议,记忆字形,画出生字,读准字音,组词造句,自己借助拼音认读,复习巩固,去掉拼音多种形式读字,具体的语言环境中标注,识字教学 的步骤,及时进行 正音,易混淆的字 重点指导,学
4、生认读字卡,从字卡里找字,认读含字句子,积累语言、拓展阅读、鼓励写话,坚持 “以读为本、读中感悟”,初读课文 整体感知,读书的形式要多样,读书的层次要循序渐进,范读课文 边听边想象,自读课文 画不理解字词,课内加强背诵积累,读书的目的要明确,初读课文 整体感知,精读课文 理解重点词句 领会表达情感,熟读课文 通过语感有感情地朗读,比赛读 小组读 表演读,课文带动课外阅读,阅读教学,第三、四单元。,一、关于识字教学。,1、学情分析:习惯初成,能力初具,基础初备,师生默契,精神愉悦。,2、识字水平:语境认读容易,初步分化阶段,独立认读混淆,精确分化成难点。,3、教学重点:,精确分清字形。,辨别字形
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