人教版小学数学五年级下册《分数的意义》教学实录(7页).doc
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1、-人教版小学数学五年级下册分数的意义教学实录-第 7 页分数的意义教学实录【教学目标】1在“说一说”、“分一分”、“画一画”等活动中体会单位“1”的含义,理解分数的意义,学会用分数描述生活中的事情。2在具体生活情境中感悟“把一个整体平均分成若干份,这样的一份或几份可以用分数表示”这一过程,理解“把单位1平均分成若干份,表示其中一份的数,叫做分数单位”的意义,培养学生动手操作能力和抽象概括能力。3能用分数进行简单的表述和交流,获得与同伴合作探索和相互交流的体验。4在学习活动中感受数学与生活的密切联系,体验数学的价值,获得成功、兴趣、愉悦的情感体验,激发学生对数学的兴趣。【教学重点】建立单位“1”
2、和分数单位的概念,理解单位“1”的内涵。【教学难点】对单位“1”的理解。【教具、学具准备】多媒体课件、9根棒棒糖、每组1张长方形纸、10根小棒、12个小圆片。【课前谈话】喜欢看动画片吗?喜欢看那部动画片?【温故知新】完成学案的两个小题,检查复习情况【教学过程】一、复习导入师:同学们,今天老师给大家带来了一位老朋友(课件),请看大屏幕,还认识他吗?生:认识!四分之一!师:这是个什么数?生:分数。师:看到1/4这个分数,你想到了什么?举个例子,你来说,生1:我想到了把一个苹果平均分成四份,其中的一份就是四分之一。生2:我想到了把一个蛋糕平均分成四份,其中的一份就是四分之一。师:刚才一个特别关键的词
3、是?生:平均分 (师板书)师:像刚才同学们所说的都是我们以前所学的,把一个物体(板书)平均分(平均分)成四份(板书),这样的一份(板书)表示为1/4(板书)师过渡:同学们,表现不错啊,羊村的村长,喜洋洋、美羊羊、懒洋洋、沸羊羊,他们真的来了,大家欢迎他们来和咱一起上数学课吗?生:想!二、合作探究师:羊村村长带来了许多礼物,4块巧克力,10个香蕉,12个苹果,想平均分给咱班表现好的同学,这许多物体能得到分数吗?1、 (小组合作):师:以小组为单位,利用手中的学具,1张长方形纸代表4块巧克力,10根小棒代表10个香蕉,12个小圆片代表12个苹果,通过折一折,图一图,分一分,找一找的方法去寻找你喜欢
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