六学年上册文言文两则(全).ppt
《六学年上册文言文两则(全).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六学年上册文言文两则(全).ppt(33页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、孔子,知之为知之,不知为不知,是知也。,学弈,什么是文言文?,在我国古代,要表述同一件事,用口头语言和用书面语言来表述,是不同的,例如想问某人是否吃饭了,用口头语言表述,是“吃饭了吗?”而用书面语言进行表述,就是“饭否?”“饭否”就是文言文。我国的古代,所有的文章都是用书面语言写成的。所以,现在我们一般将古文称为“文言文”。,文言文怎样读?,一要把读的速度放慢。 二要停顿得当。,弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。,学 弈,弈秋,通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人
2、弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之为听;一人/虽/听之,一心以为有/鸿鹄/将至,思/援弓缴/而射之,虽/与之/俱学,弗若之矣。为是/其智/弗若与?曰:非/然也。,朗读节奏,1.对照着课本中的注释,结合着插图,自己试着揣摩每句话的大意,如果遇到不懂的问题作上标记。 2.在小组内交流课文大意,把自己不理解的问题提出来,共同讨论。还有不明白的问题提出来,老师和同学共同讨论解决。,看谁译得准又快,弈秋,通国之善弈者也。,( ), ( ) ( )( )( )( )。,弈秋,通国 之 善 弈 者 也。,弈秋,全国,的,善于,下棋,的人,使弈秋诲二人弈, 其一人专心致志, 惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有
3、鸿鹄将至, 思援弓缴而射之。,虽与之俱学,弗若之矣。 翻译: 虽然与前一个人一起学习,却不 如前一个人啊!,为是其智弗若与?曰:非然也。 翻译:难道是他的聪明才智不如人家吗?我说:不是这样的。,1.同样是师从弈秋这位棋界圣手,为什么一人会得到成功而另一人却失败了呢? 2.如果没有“鸿鹄将至”那个学弈的人能专心致志学弈吗?,3.你在学习中是不是也有这种现象,结合你的学习实际谈一谈。 4.你在今后的学习中打算怎样做?,合作探究,自主感悟,思考讨论,1、两个人同时在最好的老师指导下学棋,为什么会产生不同的结果?,答:学得差的那个人不是因为智力不如学得好的人,而是因为没有专心去学。,2、通过学习,你从
4、中得到了怎样的启示?,答:这说明只有专心致志,一心一 意才能学到真本领。,知识巩固(一),一、解释词意。 弈:诲: 善:鸿鹄: 援:俱: 弗若:然: ,下棋,教导,善于,擅长,天鹅,引,拉,一起,不如,这样,知识巩固(二)二、解释下面“之”和“其”的含义,通国之善弈者也( ) 之 思援弓缴而射之( ) 虽与之俱学( ) 其一人专心致志( ) 其 为是其智弗若与( ),的 天 鹅 他,指 那个专心学习的人 他们,指学弈的两个人 这个人,指不专心学习的人,【作业】,背诵并默写全文。,说说“之”和“其”的意思,之,通国之善弈者也( ),的,思援弓缴而射之( ),天鹅,虽与之俱学( ),他,指那个专心
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学年 上册 文言文
限制150内