四年级语文上册教案——黄鹤楼送孟浩然之广陵.docx
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1、四年级语文上册教案黄鹤楼送孟浩然之广陵教学目标1)理解词义句意,培养学生丰富的想象力和语言表达能力。2)感悟诗歌的内容,想象诗歌所描绘的情景,体会朋友之间的深厚情谊,感受诗歌美的意境。3)掌握古诗学习方法,培养学生的学习能力。4)能有感情地朗读和背诵全诗。教学重难点古诗对仗工整,平仄有律,其独特的音韵美和节奏美能激起学生的朗读兴趣。通过朗读,帮助学生理解诗意,想像诗中描写的情景是重点。在此基础上,引导学生进入意境,体会作者感情,并学会诗人表达感情的方法是教学难点。教学过程:一、对联导入,揭示课题1、出示对联黄金万两容易得人间知已最难寻2、师:这副对联出至于红楼梦中,请同学们读一读,理解对联的意
2、思。3、生谈对对联的理解。4、师:人生苦短,在漫漫人生路上,除了亲情之外,还有一种情感也是必不可少的,那就是友情。有人说,友情是真挚宝贵的。的确,正如对联中所说的,真挚的友情是人生路上值得珍藏的一段记忆。今天,我们所要学习的内容便与友情有关。请同学们打开书,今天我们学20古诗两首中的第一首古诗黄鹤楼送孟浩然之广陵。(板书课题)5解题。1、请大家齐读课题。2、谁送谁,在哪送,到哪去?(板书:李白送孟浩然)简介李白、孟浩然之间的友情(教师说些事例)课件出示:地理位置图。理解黄鹤楼、扬州的方位。二、自主学习,初步感知1、自由朗读,借助拼音读准字音,读通诗句。2、指名读,读响亮,教师随机正音,全班齐读
3、过渡:吟诵古诗不但要响亮,通顺,还要有节奏,这样才能吟诵出古诗的韵味来。3、听录音范读,用以前学过的方法画出节奏。4、课件出示古诗指名朗读,读出节奏,教师随机画出节奏。出示课件:故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。5、小组朗读、全班齐读。三、导学演练,体会感情。(1)诗中写了一件什么事,你从哪几句诗知道的?(2)诗人送别友人,他们之间会说些什么呢?想一想,同桌之间可以演一演。(3)生自由演练,指名演练。(4)师生评价四、观图入境,品味感情1)师边范读,边板画(诗人站在江边看着远去的船只。生观察图,体会诗人的心情。(背景音乐:阳关三叠)2)结合板画,体会诗人感情A说说
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- 四年级 语文 上册 教案 黄鹤楼 浩然
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