小学四年级语文教案——强化单元教学重点狠抓训练项目过关——《爬山虎的脚》教学设想.docx
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1、小学四年级语文教案强化单元教学重点狠抓训练项目过关爬山虎的脚教学设想爬山虎的脚是小学语文第七册最后一组课文教学的重点讲读课文,本组教学重点训练项目是围绕一个意思写好片断。通观三年级语文教学整体训练进程,是在理解字词和句子的基础上过渡到段的教学,最后达到段的训练过关,也就是说能读懂句子,从意思上联成句群,知道哪几个句子组成一个完整的意思(即所谓给自然段分层次),能给自然段概括大意或写出小标题,归纳段落大意,再从读懂一段话的基础上写好一段话,为四年级的阅读和作文打好基础。第七册共有七组课文、七个读写训练项目,而第七组(最后一组)才要求学生围绕一个意思写好片段。爬山虎的脚是指导学生读懂一段话、写好一
2、个片断的一篇范文,教好这篇课文不但对读懂一段话,写好片断具有重要意义,而且在四年级七、八两册语文教学中具有承前启后的作用。一、教学思想mdash;mdash;强化单元教学重点,狠抓训练项目过关本文教学重点是使学生理解爬山虎的脚的特点,进而学习作者怎样围绕一个意思有顺序、具体地写好一段话。二、教学设想(一)抓题眼导入课文,展示重点。提问:1.本课课题哪一个是在重点词(板书:脚)2.文章哪几个自然段是写爬山虎的脚提示学生注意每个自然段开头或结尾的句子,使学生掌握找自然段大意或综合段意的最基本方法。如第三段结尾句这就是爬山虎的脚,总结性概括这一段的大意,第四、五自然段开头句子爬山虎的脚提示了这二段的
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