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1、中小学教育资源及组卷应用平台 21 世纪教育网 ()第 1 页 全国中考语文真题分类汇编:词语 1. 下列加点的词使用不恰当一项是() A.王叔远雕刻的“不盈寸”的核舟,生动再现了“大苏泛赤壁”这一著名文学故事,真可谓巧夺天工, 让人叹为观止 。 B.安徒生童话故事中的丑小鸭虽然 一出生就处处被排挤,被讪笑,但 它不断努力追求,终于变成了一只 美丽的白天鹅。 C.杨修为人恃才放旷,最终招致杀生之祸,死时年仅三十四岁,正值豆蔻年华,实在令人叹惋。 D.梁启超先生在敬业与乐业中启发我们:在学习上面,常常要和水平相当的人比较骈进 ,好像赛球 一般,因竞胜而得快乐。 【来源】四川省广元市 【答案】 C
2、 【解析】本题考查词语的使用。A.叹为观止:指赞美看到的事物好到极点。B.“虽然但”表转 折关系。 C.豆蔻年华:称女子十三四岁的年纪。不合语境。D.骈进:并排行进。 2. 下列各项中分析不正确的一项是() 今年正月初六,彰武县“沙泉鱼宴”在央视舌尖上的中国3节目播出后,触发了很多观众味蕾。 富有地方特色的美食迅速蹿红并成为搜索的热点。据统计,自“沙泉鱼宴”进入公众视野以来,彰 武县共接待约3 万多名游客前来尝鲜。彰武县借助舌尖上的中国3播出的影响力,举办并策划了 首届“沙泉鱼宴”特色美食大赛。 A.第句中的“今年”是名词,“触发”是动词。 B.第句中的“地方特色”是主谓短语,“搜索的热点”是
3、偏正短语。 C.第句有语病,修改方法是:将“约”或“多”删去。 D.第句有语病,修改方法是:将“举办”和“策划”互换位置。 【来源】辽宁省阜新市 【答案】 B 【解析】这是一道考查基础知识的试题,包含了词性、短语结构、病句辨析和修改等知识点,需要学生 在平时的学习中注意及时进行归纳总结。B项的表述不正确, “地方特色” 是偏正短语, 不是主谓短语。 3. 下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( )。 A.父母亲应当正确履行对未成年人的监护职责和赡养 义务。 B.在互联网的冲击下,实体书店苦心钻营 ,使书店利润稳步增长。 C.记者重访地震灾区,只见居民住宅鳞次栉比 ,市场人声鼎沸,一派祥和的景象
4、。 D.这次国学知识竞赛,题量多、难度大,令我叹为观止 ,深感自己知识储备不足。 中小学教育资源及组卷应用平台 21 世纪教育网 ()第 2 页 【来源】山东省济宁市 【答案】 C 【解析】试题分析:A“赡养”用于小辈对长辈。应改为“抚养”。B“钻营”贬义词。不合语境。D “叹 为观止”指赞美所见到的事物好到了极点。与语境不合。 4. 下列语句中,加点词语使用正确的一项是() A.学校蓓蕾诗刊征稿日期5 月 31 日截至 ,请大家抓紧时间,积极投稿。 B.他们俩在“汤尤杯”赛场上心有灵犀,配合默契 ,终于战胜了强大的对手。 C.他在演讲时目空一切 、侃侃而谈,深深地吸引了听众,赢得了阵阵掌声。
5、 D.有的人经常说一套,做一套,言行相顾 ,久而久之,大家不再相信他了。 【来源】四川省眉山市 【答案】 B 【解析】试题分析:考查词语(成语)的正确使用。A.截至:意思是停止于某期限,但是并未结束,后 面仍继续。此处应该用“截止”。B 默契:暗相契合。使用正确。C 目空一切:眼睛里除了自己就什么 也没有。 形容高傲自大, 什么都瞧不起。 感情色彩失当。 D.言行相顾: 指言行不互相矛盾。与前面的 “说 一套,做一套”相矛盾。据此,答案为B 。 5. 词语积累下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是() A.在中美经济贸易谈判中,美方代表总是没有明确态度,他们的真实意图难以捉摸 。 B.这里风景
6、宜人,河流清澈见底,山峰奇形怪状,真是别具匠心 啊! C.她随手把一颗石子扔进湖里,一圈圈涟漪 在平静的湖面荡漾开去。 D.西方文化有西方的价值取向,中国文化有中国的特定思维,两者不能相提并论 ,应相互包容和尊重。 【来源】贵州省遵义市 【答案】 B 【解析】试题分析:别具匠心,匠心:巧妙的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。使 用语境错误。 6. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是() A.漫步盐城水街,我们用相机捕风捉影 ,记录家乡的民俗风貌。 B.5 月 19 日,中华龙舟大赛(盐城站)在大洋湾生态旅游景区拉开帷幕 。 C.获得 2018 年度“世界杰出女科学家奖”的张弥曼
7、是蜚声世界 的古鱼类学家。 D.前不久发射升空的中继星“鹊桥”,名称源于家喻户晓 的民间故事牛郎织女。 【来源】江苏省盐城市 【答案】 A 中小学教育资源及组卷应用平台 21 世纪教育网 ()第 3 页 【解析】试题分析:考查词语(成语)的正确使用。A.捕风捉影:比喻说话做事没有丝毫事实根据。望 文生义,使用错误;B 拉开帷幕:通常用在形容性语句中,表述事件开始。使用正确。C 蜚声世界 : 在 世界扬名的意思。使用正确。D家喻户晓:每家每户都明白,人人皆知。使用正确。据此,答案为A。 7. 下列句子中加点的词语使用不正确的一项是() A.尺有所短, 寸有所长, 我们西南地区与东南沿海地区相比,
8、虽然 经济实力较弱, 但 物产资源十分丰富。 B.齐白石经过“不教一日闲过”的努力才成为国画大师,可谓冰冻三尺,非一日之寒 。 C.不入虎穴,焉得虎子 ,学习围棋如果只看棋谱,不与高手交流,棋艺就很难达到较高水平。 D.面对各路强手,17 岁小将龙清泉初生牛犊不怕虎 ,顽强拼搏,勇夺奥运举重金牌。 【来源】贵州省毕节市 【答案】 C 【解析】本题考查学生对具体语境中词语运用正误的辨析能力。要结合积累的词语来分析,在平时的学 习中,首先我们对于遇到的词语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方 面进行归纳。C项使用不正确,不入虎穴,焉得虎子:比喻不亲历险境就不能获得成功,与
9、句意不符。 8. 依据语境,对下列句子中加点的词理解不正确的一项是() A.这藤野先生不讲究,据说是穿衣服太模糊 了,有时竟会忘记带领结。 ( 即“模糊”,这里指马虎、不 讲究。 ) B.在北京奥运会火炬传递过程中,全国人民团结一致,众志成城 。( 比喻大家团结一致就可以形成无比 强大的力量。) C.因着她们祖国广大人民的需求,她们又将在两三天“惊鸿 ”般地飞了回去 !( 惊飞的鸿雁,形容美人体 态轻盈。 ) D.这些日子,家中光景 很是惨淡。 ( 风光景色 ) 【来源】贵州省毕节市 【答案】 D 【解析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题,要弄清词语的意义及常用用法, 其次
10、弄清词语的感情色彩,尤其要注意结合具体的语境,理解字词含义的变化,辨析作答。D项理解不 正确,光景:情形、情况。 9. 依次填入下面句中横线处的词语,最恰当的一项是( ) (1) 一生颠沛流离的陆游以“驿外断桥边”的梅自许,_“零落成泥碾作尘”, _绝不 向权贵卑躬屈膝。 (2) 月亮是别在乡村上的一枚徽章,禾苗上_的月光,溪流上_的月光月亮无时不在乡村 美景上留下时间的烙印。 中小学教育资源及组卷应用平台 21 世纪教育网 ()第 4 页 A.虽然但跳动飘摇 B.宁可也飘摇跳动 C.即使也跳动飘摇 D.不但而且飘摇跳动 【来源】湖北省十堰市 【答案】 B 【解析】试题分析:考查词语的选用。(
11、1)第一句,只有“宁可也不”的搭配才能充分体现陆游 的气节。所以选择“宁可也”。(2)“飘摇”和“跳动”所表现的情态对应“禾苗”和“溪流” 更贴切和生动。据此分析,答案为B。 10. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是() A.现在的年轻人经常熬夜加班,难免会出现生物钟紊乱 的情况。 B.胡杨林边的那潭碧水,宛如一颗绿宝石镶嵌 在沙漠中心。 C.狂风骤起,深蓝色的海面卷起阵阵巨浪,滔滔不绝 地涌向岸边。 D.月下的松树林里不时传来怪鸟的哀啼,令人不寒而栗 。 【来源】重庆市 【答案】 C 【解析】本题考查学生对具体语境中词语运用正误的辨析能力。要结合积累的词语来分析,在平时的学 习中,首先我
12、们对于遇到的词语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方 面进行归纳。C项使用不恰当,“滔滔不绝”意思是像流水那样毫不间断。指话很多,说起来没个完。 此成语不能用来修饰海浪。 11. 下列句中加点词语使用有误的一项是() A.中国这台被称作“天眼”的超大望远镜走在了科技的前沿,令世界瞩目 。 B.随着我市全民阅读活动的持续推进,书店受到越来越多市民的青睐 。 C.从小性格孤僻的她,自从参加学校的社团活动以后,渐渐变得豁然开朗 了。 D.重庆两江新区城市建设发展迅速,短短几年时间,一座座高楼鳞次栉比 。 【来源】重庆市 A 卷 【答案】 C 【解析】试题分析:C豁然开朗:形
13、容一下子变得开阔或通达了。与“渐渐”矛盾。用在这里也不合语 境。 12. 阅读下面的文字,下列表述有误的一项是() 我脱了上衣、皮鞋和袜子,穿着牛皮背心走下海去。这时离满满大约还有半个钟头,我赶紧涉水而过。 不到半个钟头,我就到了舰队停泊的地方,敌人见了我都吓坏了,就从舰上跳到海里去,向岸边泅水逃 命,一时跳下水的不下三万人。我赶快拿出绳索、钩子,把钩子缚在每只船船头的一只孔里,接着又把 中小学教育资源及组卷应用平台 21 世纪教育网 ()第 5 页 所有绳子的另一头聚拢起来,扎在一起我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上。因为我有了这种防御, 所以就继续大胆地工作起来。 A.“半个钟头”是偏正短语。
14、 B.“因为我有了这种防御,所以就继续大胆地工作起来。”是递进关系复句。 C.“我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上”一句中的“我”是代词。 D.“我赶紧涉水而过”一句中的“赶紧”是状语。 【来源】湖南省怀化市 【答案】 B 【解析】 这是一道考查基础知识的题目,包含了短语结构、复句关系、词性、句子成分等知识点,需要学生在平 时的学习中注意及时归纳总结。B项的表述有误,从关联词“因为所以”可以看出本句是因果 关系复句,不是递进关系复句。 13. 依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是() 历史车轮 _ ,时代潮流 _。历史只会眷顾 _ 、_、搏击者,而不会等待 犹豫者、懈怠者、畏难者。 A.滚
15、滚向前浩浩荡荡坚定者奋进者 B.滚滚向前浩浩荡荡奋进者坚定者 C.浩浩荡荡滚滚向前坚定者奋进者 D.浩浩荡荡滚滚向前奋进者坚定者 【来源】山东省滨州市 【答案】 A 【解析】 此题考查选词填空。首先要明确词语的意义和用法,然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范 围和语意侧重点角度来辨析。“车轮”应与“滚滚向前”搭配,“潮流”应与“浩浩荡荡”搭配。故排 除 C、D 两项。“眷顾”后的两个横线上的词语与“搏击者”应该是递进关系,所以应该填写为:坚定 者、奋进者。据以上分析可知应选A。 14. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是() A.各地应该重视人才,让人才迸发出创新的活力,让人才各得其
16、所 ,尽展其长。 B.听闻你家犬子 在全国作文竞赛中发挥出色,获得大奖,我们特来表示祝贺。 C.科学家袁隆平长期深入水稻生产实际,持之以恒 进行科学研究,这种敬业奉献精神得到社会的高度评 价。 中小学教育资源及组卷应用平台 21 世纪教育网 ()第 6 页 D.专家称中国可燃冰开采成功的消息在全世界引起爆炸波,果不其然 ,这几天整个世界炸开了锅。 【来源】江苏省无锡市 【答案】 B 【解析】此题考查的是学生对词语或成语的积累与理解能力,平时要有一定的词语或成语的积累,做题 时还要会根据句子的意思,理解词语或成语的意思。选择题一般可用排除法选择出正确答案。A.“各得 其所”指每个人或事物都得到恰
17、当的位置或安排,用在此句恰当;B.“犬子”,谦辞,对别人称自己的 儿子,不能用于称呼别人的儿子,用在此句不恰当;C. “持之以恒”指长久坚持下去,用在此句恰当; D.“果不其然”指事物的发展变化跟预料的一样,用在此句符合语境。故选B。 15. 在下列文段空白处填入的词语,顺序恰当的一项是() 王義之是中国古代一位杰出的书法家,被称为书圣。他的书法从总体上说,刚健而 _ 、朴素而 _、真率而 _、飘逸而 _,多种似乎矛盾的艺术特色都在这里汇合交融,达到炉大 纯青、尽善尽美的境界。 精巧端庄娟秀含蓄 A. B. C. D. 【来源】新疆维吾尔自治区 【答案】 C 【解析】本题考查语言表达简明、连贯
18、、得体以及对书法常识的了解。王羲之,东晋最杰出的书法家, 有“书圣”的赞誉,晚年书法炉火纯青,达到了登峰造极的境界,兰亭序就是他晚年的得意之作。 王羲之书法主要特点是平和自然,笔势委婉含蓄,遒美健秀,是极具有美的观赏性的。C项正确,注意 前后词语的意思相反。 16. 下列句子中加点词语使用有误的一项是( ) A.反腐倡廉的理念根植 于我国优秀传统文化,具有深厚的民意基础。 B.纪录片历害了,我的国描摹和勾勒了近五年的前行车辙,彰显 了国家实力。 C.由“中国制造”到“中国创造”,离不开巧妙绝 伦的工匠精神。 D.感恩是人类心灵之花散发出的沁人心脾 的芳香,是人性中真善美的华章。 【来源】湖北省
19、襄阳市 【答案】 C 【解析】试题分析:巧妙绝伦,指精巧奇妙到了极点,在同类事物中没有能与之相比的。此词不能形容 “工匠精神”。 17. 依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是() 人们所肯定和赞赏的血性,应当属于性格评价和审美取向的范畴。血性是个_而又朴拙的词 中小学教育资源及组卷应用平台 21 世纪教育网 ()第 7 页 汇,本身就具有张力和亢奋色彩。因此在理解和使用上应该有所_, 否则就会混淆粗犷与_、 豪壮与莽撞、文明与野蛮、人性与兽性。 A.古老限制粗野 B.原始界定粗野 C.古老界定粗放 D.原始限制粗放 【来源】湖北省武汉市2018 年初中毕业生学业考试语文试题 【答案】 B 【
20、解析】此题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法,然后再结合具体的语 言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。“古老” 指“经历了久远年代的”, “原始” 指“最古老的”,“原始”用在这里比较贴切,排除AC;“界定”指“划定界限”,“限制”指“规定 范围,不许超过”,这里应该用“界定”。故选B。 18. 选出依次填入横线上最恰当的一组词语() 我们读所有的书,最终的目的都是读自己。读有益的书,你会发现_的心平息下来了,有种 _的感觉,你会发现你百思不得其解的_,千百年来被无数的人思考过,并且提供了各种 各样的答案。 每一本在你心目中值得阅读和记住的书,都是因为其
21、中_着未来你更期待的那个自 己。 A.焦躁豁然开朗困惑蕴藏 B.焦虑豁然开朗疑惑蕴含 C.焦躁茅塞顿开困惑蕴含 D.焦虑茅塞顿开疑惑蕴藏 【来源】湖北省孝感市 【答案】 A 【解析】 本题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法,然后再结合具体的语言环境来 分析。可以从使用范围和语意侧重点的角度来辨析。A项最恰当,可根据句意选择词语。焦躁:着急, 烦躁,坐立不安的样子。豁然开朗:比喻对于百思不得其解的事物,突然间开阔了思路。困惑:因疑惑 而不知如何是好。蕴藏:积聚,深藏。 19. 下列句子中加点词语的运用,不正确的一项是() A.少小离家老大回,看到家乡如今田园荒芜 ,我心里
22、隐隐作痛。 B.她总是希望和别人比品牌、比档次,这种攀比 心理把她害得很苦。 C.我十分仰慕这位科学家,但当我见到他时,内心却有点诚惶诚恐 。 D.登高望远,看到高山大川,沧海桑田 的壮丽景色,我心潮澎湃。 中小学教育资源及组卷应用平台 21 世纪教育网 ()第 8 页 【来源】广东省 【答案】 D 【解析】试题分析:考查词语(成语)的正确使用。沧海桑田:意思是大海变成农田;农田变成大海。 比喻世事变化很大。望文生义,使用错误。故答案为D。 20. 下列句子中加点词语使用正确的一项是() A.古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,真是汗牛充栋 。 B.这次的学习经验交流
23、会,学校很多同学和老师都认真聆听 了我的发言。 C.领导们应该事先未雨绸缪 ,正确防范问题的出现,而不是出现问题以后亡羊补牢。 D.交通网络飞速发展,铁路桥梁鳞次栉比 ,人们出行方便快捷。 【来源】湖南省邵阳市 【答案】 C 【解析】试题分析:考查词语(成语)的正确使用。A汗牛充栋:形容著作或藏书极多。望文生义,与 语境不符。 B聆听:指集中精力、认真地听。适用对象错误。C未雨绸缪:喻事先做好预防、准备工作。 与语境相符,使用正确。D鳞次栉比:用来形容建筑物、船只等排列得很密、很整齐。适用对象错误。 据此,答案为C。 21. 下列句中加点词语运用正确的一项是( )。 A.在他们的感觉里,时间似
24、乎已经过去了数千亿光年 。 B.他在北京大学上了10 年学,从本科利到博士,期间 ,获得过 9 次奖学金。 C.这件小事把他的虚伪暴露得淋漓尽致 。 D.他这次一下子拿出100 多万元帮助乡亲们修路,真是大方之家 。 【来源】山东省威海市 【答案】 C 【解析】试题分析:考查词语(成语)的正确作用。A光年:天文学中计量距离的一种单位。即光线在 一年中所走过的距离,大约等于94600 亿公里。词语误用。B期间:某个时期里面。错误使用。前面必 须加表示时段的修饰语,比如“这期间”。C 淋漓尽致:详尽透彻;充分,彻底。使用正确。D 大方之 家:原指懂得大道理的人,后泛指见识广,有学问的内行人。望文生
25、义,使用错误。据此,答案为C。 22. 下列句子中加点词使用不恰当的一项是() A.秀丽壮美的山川,神秘繁茂的森林,湛蓝高远的天空,都是大自然给我们的馈赠 。 B.羽毛球飞到了树枝上,小明故意逞能 ,噌噌噌地爬了上去,球没捡到人却下不来了。 C.著名演员王刚把和珅这个老谋深算的角色演得入木三分 ,给观众们留下了深刻的印象。 中小学教育资源及组卷应用平台 21 世纪教育网 ()第 9 页 D.美国特朗普政府实施制裁“中兴通讯”、发动中美贸易战、打击叙利亚政府等举措,其实是他们根深 蒂固 的霸权主义思想在作祟。 【来源】四川省乐山市 【答案】 C 【解析】本题考查词语的使用。学生要明确词语的意思及
26、用法,在具体语境中体会词语使用的正确与否。 词语在句中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致。C项“入木三分”形容书 法极有笔力,现多比喻分析问题很深刻,用在句中不恰当。 23. 依次填入下列横线的词语最恰当的一项是() 面对文化传承创新这张有难度的时代考卷,我们不仅要善于做好选择题,敢于做好应用题,还要精于做 好综合题。 中华优秀传统文化是中华民族智慧结晶,她_个体心灵、 _民族精神、 _ 民众心智, _中华民族数千年坚毅前行。 A.安顿振奋启迪引领 B.启迪引领安顿振奋 C.安顿引领振奋启迪 D.启迪安顿振奋引领 【来源】四川省巴中市 【答案】 A 【解析】本题考查词语运
27、用能力。依次填词语,先要分析词本身的意思,根据语境判断选用,要分析句 子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法,先总观各项,抓一个 词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除,缩小判断的范围,减轻判断的难度。首先通读句 子,读懂句意,然后分析所给四个词语,发现解答此题从词语搭配习惯入手最好,与“民族精神”最搭 的词语应该是“振奋”,跟“民众心智”最搭的应该是“启迪”,根据这些判断,对照四个选项,符合 的选项为A ,然后把A选项词语带入句子通读,最后判定为A。 24. 用下列句中加点词语称呼右图中的礼仪正确的一项是() A.我要向你稽首(雷电颂) B.(翠莲)向
28、前来深深的道了三个万福(水浒传) 中小学教育资源及组卷应用平台 21 世纪教育网 ()第 10 页 C.范进向他作揖(范进中举) D.(秦王)长跪而谢之曰(唐雎不辱使命) 【来源】浙江省衢州市 【答案】 C 【解析】本道题考查学生对语言得体的判断。语言表达得体,主要是指使语言体现语境和语体的要求。 所谓“语境”包括说话的对象(称谓、语气),场合(时间、地点、氛围),目的(说什么、怎么说) 以及说话人自己的身份。C项正确,作揖:两手抱拳高拱,略弯,表示向人敬礼。 25. 下列句子中加点的词语运用错误的一项是() A.那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲。 B.人类的智慧与大自然的智慧相比实
29、在是相得益彰 。 C.那些屏总勾不起我的诗意,原因似乎是造型不够轻巧,色彩又觉伧俗 。 D.再小的事物,借助这对眼睛都能看得清清楚楚,哪怕是微不足道 的细节。 【来源】山东省泰安市 【答案】 B 【解析】本题考查学生对具体语境中词语运用正误的辨析能力。要结合积累的词语来分析,在平时的学 习中,首先我们对于遇到的词语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方 面进行归纳。B项运用错误,相得益彰:指两个人或两件事物互相配合,双方的能力和作用更能显示出 来,与句中意思不符。 26. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是() “天地英雄气,千秋尚凛然。”_哪一个时代,英雄的事
30、迹和精神都是_社会前行的强大力量。 期盼“崇尚英雄”_,光荣永远 _,英雄永不独行。 A.尽管勉励蔚为大观传递 B.无论激励蔚然成风传承 C.尽管激励蔚为大观传递 D.无论勉励蔚然成风传承 【来源】辽宁省沈阳市 【答案】 B 【解析】此题考查选词填空。选词填空首先要明确词语的意义和用法,然后再结合具体的语言环境来分 析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。根据“英雄的事迹和精神都是”中的“都”可知第一个 横线应填写“无论”,构成“无论都”的条件关系的关联词,故排除A、C两项。再分析B、D 两项,可知确定第二个横线上应填写“激励”还是“勉励”即可解答。“激励”着重指激发情而使受鼓 中小学教育资
31、源及组卷应用平台 21 世纪教育网 ()第 11 页 励,“勉励”着重于督促、劝勉而使受鼓励。根据句意可知第二个横线填写“激励”较恰当。故排除D 选项。因此应选B。 27. 下列加点词解释有误的一项是() A.无端 :无缘无故。 孜孜不倦 :勤奋努力,不知疲倦。左右流 之:捞取。 B.骈进 :一同前进。 理至易明 :道理极容易明白。马作 的卢飞快:变作。 C.诘责 :质问并责备。 煞它风景 :破坏人的兴致。万钟于我何加 焉:什么好处。 D.呈 报:报告(上级)。伧俗 :粗俗鄙陋。 尔辈不能究物理 :事物的道理、规律。 【来源】四川省遂宁市 【答案】 B 【解析】 试题分析:“马作的卢飞快”中的
32、“作”:像一样。 28. 依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是() _人类命运共同体,建设持久和平、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界,是各国人民的共 同愿望。 “两依据一参考”打破了高考“一考定终身”的格局,对中小学合理调配教育资源、有效 _ 青少年兴趣特长方面也提出了更高要求。 遵循自然规律,方可获得大自然的馈赠;_ ,粗暴虐待自然,必然遭到大自然的惩罚。 A.构建开发那么 B.创设发掘那么 C.构建发掘反之 D.创设开发反之 【来源】山东省东营市 【答案】 C 【解析】试题分析:考查近义词的辨析和使用。一是辨析词义,辨明关系。辨析词义是解答选词填空题 的前提。辨析词义就是求同析异,重
33、点是分析“异”。可从词义的不同着重点、词性、词义的轻重、词 义范围的大小、感情色彩、 词的造句功能等方面去辨析。二是联系语境, 寻找“暗示” 。这里所说的 “暗 示”, 是指文段每句话的意思、文段的语体风格、 与空缺词语前后邻近相配的词语等。抓住这些“暗示”, 就不难推断出正确答案。(1)构建:建立(多用于抽象事物)。创设:设置,创办。根据语境,应该 选用“构建”。(2)发掘:比喻把难以或未曾发现的事物、道理揭示出来。开发:指在产品、技术、 智力等方面进行挖掘开拓,使得到发展。根据语境应该选用“发掘”。(3)前后的两个句子之间是互 为相反的内容。应该选用词语“反之”。据此,答案为C。 中小学教
34、育资源及组卷应用平台 21 世纪教育网 ()第 12 页 29. 依次填入下面语段中横线处的词语,最恰当的一项是() 运动,自有其力量之美。而静,则是一种精神之美、觉悟之美、灵动之美。静,_自然之美的精 彩呈现, _内心修为的 _展示。平心静气、心无旁骛,方能专注于 _ 本质、解析 机理,从而抽丝剥茧,让问题迎刃而解。 A.不是而是幽雅探寻 B.不单是更是幽雅探究 C.不单是更是优雅探究 D.不是而是优雅探寻 【来源】新疆乌鲁木齐市 【答案】 C 【解析】试题分析:考查近义词的辨析和使用。一是辨析词义,辨明关系。辨析词义是解答选词填空题 的前提。辨析词义就是求同析异,重点是分析“异”。可从词义
35、的不同着重点、词性、词义的轻重、词 义范围的大小、感情色彩、 词的造句功能等方面去辨析。二是联系语境, 寻找“暗示” 。这里所说的 “暗 示”, 是指文段每句话的意思、文段的语体风格、 与空缺词语前后邻近相配的词语等。抓住这些“暗示”, 就不难推断出正确答案。本题的“静,自然之美的精彩呈现,内心修为的展示”前后 句间是递进关系,所以这两个空应该填写“不单是更是”。可排除A 和 D 选项。幽雅:幽静雅致。 优雅:优美雅致。根据适用的对象应该选择“优雅”。排除B。据此,答案为C。 30. 下列句子中加点词语解释正确的一项是() A.春意甚浓了,但在北方还是春寒料峭 。(严寒) B.那个晚上,塞尔玛
36、破天荒 让我下了厨房,煮了面。(违反原则) C.那座雄伟壮丽的宫殿,就是闻名遐迩 的成吉思汗陵。(远近) D.被雨水打湿的蝴蝶,白得像一片小雪花,轻柔纤细,楚楚 动人。(可怜) 【来源】内蒙古呼和浩特市 【答案】 C 【解析】试题分析:A料峭:略带寒意。B破天荒:从来没有出现过的事。D楚楚:鲜明整洁的样子。 31. 依次填入下列句子横线处的词语,最恰当有能项是() 所谓成功,就是专心的人彼此之间长期竞争而产生的_, 专心未必就能夺得冠军,还要看天分和 机缘,然而在“专心”的行列里,_站在最后一名,也还是置身于精英之列,比那些玩忽怠惰, 因循无知的人_很多 . A.结果虽然率先 B.后果即使领先
37、 中小学教育资源及组卷应用平台 21 世纪教育网 ()第 13 页 C.结果即使领先 D.后果虽然率先 【来源】湖南省岳阳市 【答案】 C 【解析】 试题分析: (1)后果,贬义词,指坏的结果。结果,中性词,非褒非贬。所以根据语境应填“结果”。 (2)后面的关联词语是“也”,注意关联词语的成套使用。此外前后分句的根本关系是假设关系,所 以填“即使”。(3)率先:带头。领先:位置在前。共同前进过程中走在最前面;在某一方面居第一 位或在最前面。根据语境,应该用“领先”。 点睛:答此类题需先将所给词语逐一浏览,就词义与词性做到全面掌握。总之,判断正确答案要从多角 度去考虑,把语境、语法、常识、固定搭
38、配等有机地结合起来综合考虑是做好选词填空题的最佳方法。 选词填空一定要观察语境,然后斟酌词义,选择后再通观一遍。 32. 依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是() 真正的诗意,不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致,更应是纵使身处_,依然不忘抬头看那 柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关,却能_智慧, _心灵,让平凡 的生命,身在井隅,心向璀璨,追寻属于自己的不平凡。 A.困境启迪抚慰 B.困境启发抚恤 C.困难启迪抚恤 D.困难启发抚慰 【来源】天津市 【答案】 A 【解析】 试题分析:运用搭配的方法进行破题、解题,是最快的一种方法,也是最有效的一种方法。为什么这样
39、说呢?这是因为, 在我们汉语形成、 发展过程中, 有些词搭配的对象是不同的,词的搭配有一定的限度, 不能任意组合。词语的搭配要符合两个原则:一是合乎事理;另一个是合乎习惯。如一空,上文有“身 处”一词,所以自然选“困境”而不能是“困难”;二空,只有“启迪”才能支配“智慧”,而“启发” 却不能;三空,只有“抚慰”才能支配“心灵”,而“抚恤”却不能。“抚恤”:对因战或因公致伤、 致残和牺牲以及病故人员的家属给予物质上的帮助和精神上的安抚。 33. 请从下面句子括号所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。 (1)加强文物保护宣传和普法的力度,营造爱护文物的杜会氛围,有助于从源头上_(制裁
40、扼制惩 中小学教育资源及组卷应用平台 21 世纪教育网 ()第 14 页 戒)不文明行为。 (2)从看日出的过程中,我们感觉到蒸蒸日上的朝气,感觉到生命的活泼,感觉到从绝望黑夜进入希 望黎明的 _(熠熠生辉五光十色柳暗花明)。 【来源】陕西省 【答案】(1)扼制(2)柳暗花明 【解析】试题分析:(1)扼制,压抑制止;把握遏制。制裁:用强力管束并处罚。惩戒:惩罚、警戒。 本题支配的对象是“不文明行为”,还有一个“从源头上”这样的语境。所以自然用“扼制”来支配。 (2)熠熠生辉:形容光彩闪耀的样子。五光十色:形容色彩鲜艳,花样繁多。柳暗花明:形容柳树成 荫,繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转
41、机。本题语境为“从绝望黑夜进入希望黎明”,所以 自然运用“柳暗花明”一词。 34. (题文) 下面是圆明园中 “武陵春色遗址”景观说明牌上的文字。阅读这段文字,完成(1)(2)题。 武陵春色,圆明园四十景之一,建自康熙朝后叶,是一处摹自陶渊明桃花源记艺术意境的园中园。 该景园林植物号称山桃万株,东南部以 _ _石为胜, 可乘舟沿清溪而上,穿越桃花洞, 进入“_ _”。该景群四周环山,山外东临巨池,余皆清溪环绕。园林主体部分南北长220 米,东西宽105 米,占地2.5 万平方米,建筑面积2000 平方米。 (1)给加点的字注音和对画线字笔顺作出判断,全都正确的一项是(_) (2)结合语境,在这
42、段文字横线处填入的汉字和词语,全都正确的一项是(_) A.叠世外桃源 B.迭洞天胜境 C.迭世外桃源 D.叠洞天胜境 【来源】北京市 【答案】 DA 【解析】考查对汉字书写笔顺和汉字字音字形词语的理解。“摹”只有一个读音“m ”,“巨”字笔画 顺序:横、横折、横、竖折。“迭”指交换,轮流;屡次,连着。“叠”指重复,累积。根据“清溪” “桃花”应与“世外桃源”对应。 35. 阅读下面的文字,完成小题。 森林是地球之肺,对保护环境具有重要作用,但我国的森林的f 盖率却比较低,这难道不令人担忧吗? 1981 年,我国立法规定适龄公民必须l 行植树义务。政府通过广泛宣传持续开展全民义务植树活动, 使
43、中小学教育资源及组卷应用平台 21 世纪教育网 ()第 15 页 人均绿地面积有所增加。放眼未来,我们必须进一步行动起来,自觉爱绿、植绿、护绿,让绿水清山遍 布祖国大地。 (1)根据拼音写双字. 给加点的字注音。 f ( _)盖比较( _) l( _)行 (2)最后一句中有错别字的词语是“_” ,正确写法是“_”。 (3)“适龄公民”中”适”的意思是(_) A.切合、相合 B.刚才、方才 C.往,到 D.舒服 (4)把文中画线的句子改为陈述句:_ _ 【来源】安徽省 【答案】(1)覆; ji o;履(2)绿水清山;绿水青山( 3)A (4)这很令人担忧。 【解析】试题分析:(1)此题是对字音与
44、字形的考查。注意易错音的积累,掌握汉语拼写规则,规范 拼音书写,不要写成英语字母。作答根据拼音提示写出相应汉字题时,除了根据具体的语境,还要注意 同音字、形似字的辨析,避免混淆。(2)书写汉字时,除了根据具体的语境,注意字词的意义和用法 功能外,还要注意形似字、同音字、易错字的写法,对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。绿水 清山绿水青山。 (3)适龄: 意思指适合某种要求的年龄。适:切合, 相合的意思。 据此答案为A。 ( 4) 把反问句改成陈述句的方法是:将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。将反问 句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉
45、。问号改为句 号。 36. 阅读下面的文字,完成下列各题。 天边的云层缓缓分开,仿佛在为谁让道。渐渐地有红霞渗透出来,整个芦苇荡(盖上/ 染上)一层淡红 色,屏息凝神看去,芦苇荡的边际似乎开始燥动,不远处冒出几个小点,小点越来越大,定睛一看, _! 它们如晨曦中报晓的使者,欢腾着飞向人群,(盘旋/ 徘徊)在空中,人群中不时传出阵阵喝彩 声。这些水鸟一会儿俯身向下,_,亲昵地送去晨光的问侯;一会儿拍翅向上,_,似乎在 等待日出的刹那。 (1)文中加点字的注音和字形,全都正确的一项是_ A.渗 (sh n)透燥动 B.屏 (b ng)息欢腾 C.亲昵 ( n)晨曦 D.刹 (sh)那问侯 (2)依
46、次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是_ A.染上徘徊 B.盖上徘徊 C.盖上盘旋 D.染上盘旋 (3)在文中三处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是_ A.居然是雪白色的水鸟轻轻掠过水面飞到芦苇荡尖 中小学教育资源及组卷应用平台 21 世纪教育网 ()第 16 页 B.水鸟居然是雪白色的轻轻掠过水面飞到芦苇荡尖 C.居然是雪白色的水鸟飞到芦苇荡尖轻轻掠过水面 D.水鸟居然是雪白色的飞到芦苇荡尖轻轻掠过水面 【来源】山东省济宁市 【答案】(1) B (2)D (3)A 【解析】( 1)本题考查字音、字形。要求学生在平时的学习中注意字音、字形的识记和积累,特别是 形近字、多音字,这样才能轻松应
47、对该种题型。A.“燥动”应为“躁动”;B.正确; C.“亲昵 ”应读作 为( n); D.“刹 那”应读作为“ch那”故选 B 。 (2)本题考查学生在语境中选择合适词语的能力。解题时要注意区分近义词的不同意思。“盖上”是 用东西遮蔽;“染上”把东西放在颜料里使着色。芦苇荡上着了一层淡红色,应用“染上”。“盘旋” 指沿着螺旋轨道运动, 旋绕飞行; “徘徊” 指在一个地方来回地走。这里写水鸟, 应用“盘旋” 。故选 D。 (3)此题考查语言的简明、连贯、得体。解答此题,要通读全句段,理解大意,然后结合具体语境辨 析作答。处要突显出“惊讶”的意思,“居然”一词衔接恰当;处由“俯身向下”这一语境辨析, 下一句应是“轻轻掠过水面”;处结合“一会儿拍翅向上”可辨析“飞到芦苇荡尖”符合语境。故选 A。 37. 下面语段横线上填入的词语,最恰当的一组是() 自从有了书籍,就有了读书方法。梁启超强调不动笔墨不读书,抄录或笔记,这种_的办 法笨是笨极了,真正做学问的人却总也高不了;陈寅恪读书,习惯将自己的考证、注释、心得写在书眉 上,这种 _的方法使他成为“最有识见,最能用材料的人”;胡适主张“大胆假设,小心求 证”,这种 _ 的读书方法同时适用于科学与人文学科;朱自清则主张_,特别推 崇姚鼐的“放声疾读,久之自悟”。 A.博览质疑诵读精读 B.精读博览质疑诵读
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