2022年六年级下册信息技术第六课 .pdf
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1、学习必备欢迎下载第 6 课物联网中的“身份证”电子标签【教学目标与要求】1知识与技能(1) 熟悉电子标签。(2) 了解射频识别 (RFID) 技术。(3) 知道电子标签的应用。2过程与方法通过实物展示、应用分析与交流讨论,认识电子标签及其应用,通过将“身份证”与电子标签进行形象比较,逐步让学生理解其在物联网中的重要作用。3情感态度与价值观强调关注身边的电子标签应用领域,培养学生发现并分析问题的思维方法,激发学生进一步学习物联网的兴趣。【教学重点与难点】教学重点:电子标签及其应用。教学难点:射频识别 (RFID) 技术。【教学方法与手段】通过实物展示、 形象对比与讨论交流等方法与手段,熟悉电子标
2、签并了解其应用。【课时安排】安排1课时。【教学准备】硬件环境:计算机教室 ( 教师机有音箱,学生机能上网)、电子标签实物等。软件环境:电子教室软件、PPT 课件( 含视频 ) 等。【教学过程】教学环节教师 活 动学 生 活 动设计意图精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页学习必备欢迎下载一、复习导入师:前面几节课我们都学了哪些传感器 ? 师:其实还有许多其他的传感器,如今后初中将会学到的声音、图像和气敏传感器等,这些传感器都是构成物联网的重要的信息传感设备,它们的作用都是感知物体的信息,但除了这些各式各样的传感器外,在物
3、联网技术的应用中还有一样更重要的信息传感设备,那就是电子标签。( 此时板书出示课题的后半部分“电子标签” ) 师:那这电子标签到底是什么呢?我们知道物联网是想要连接世间万物的,有些物体可以通过各类传感器来感知,但有些是不需要的,只需将这个物体的信息表示出来,就像人处在社会中需要有一个身份证一样,也要让它们在物联网中有个“身份证”。今天我们就来学习“第 6课物联网中的“身份证”电子标签”。( 揭题) 学生回答:红外线、温度、湿度、 运动和称 重传感 器这五种通过回忆,为本课学习做准备,促进学生知识的迁移。二、新课讲授1认识电子标签师:有同学见过电子标签吗?老师这里就有一些电子标签。 ( 出示一些
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