新人教版语文必修二:第9课《赤壁赋》(第1课时)导学案(5页).doc
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1、-新人教版语文必修二:第9课赤壁赋(第1课时)导学案-第 5 页高中语文 第9课赤壁赋第1课时导学案 新人教版必修2【学习目标】1了解作者及写作背景2整体感知课文,理解作者的感情变化【重点难点】重点:理解作者的感情变化 难点:理解作者的感情变化 【学习内容】【自主学习】1作者简介 苏轼,北宋文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人。二十一岁中进士。与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。苏轼的文学作品标志着北宋文学创作的最高成就。他博学多才,是著名的散文家,为唐宋八大家之一。喜交游,推奖后进不遗余力,一时知名人士皆归之,如黄庭坚、秦观、晁补之、张耒,号称“苏门四学士”。为著名诗人,同宋
2、代诗人黄庭坚并称“苏黄”。为杰出的词人,开辟了豪放词风,同南宋词人辛弃疾并称“苏辛”,对后世产生了很大影响。为著名书法家,同黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。为著名画家,工枯木竹石。 2文体知识 赋,介于诗歌和散文之间的一种文体。是由先秦的诗歌派生出来的。到汉代形成一种特定的体制,讲究文采、韵节,兼有诗歌和散文的性质。它侧重于写景,借景生情。最早的赋出现在先秦诸子散文中,称为“短赋”。以屈原为代表的“骚体”实际上是诗与赋之间的过渡,又称“骚赋”,到了汉代便正式确立了赋的体制,称为“辞赋”。魏晋以后,日益向骈文方向发展,叫做“骈赋”。唐代又由骈赋体转入律体,谓之“律赋”。赋主要有三个特点:一、语
3、句上以四、六字句为主,并追求骈偶;二、语音上要求声律谐协;三、文辞上讲究藻饰和用典。 3文题背景 宋代的黄州,就是今天湖北黄冈。黄冈西北的长江边上,有一处风景胜地。那儿矗立着一座红褐色的山崖,因为形状有些象鼻子,人们就称它为赤鼻矶;又因为山崖陡峭如一面墙壁,所以它也被称为赤壁。1080年,苏轼被贬黄州。他经常来赤壁矶头游览眺望,或泛舟江中。1082年,苏轼又来到赤壁。“长江绕廓知鱼美,好竹连山觉笋香”,水中的鲜鱼,山间的新笋,江城的一切风物,都给政治失意的苏轼带来了莫大的慰藉,这时他已年过半百,站在矶头,望着滚滚东去的江水,想起自己建功立业的抱负也付之东流,不禁俯仰古今,浮想联翩,写下了名作念
4、奴娇赤壁怀古。这年七月十五和七月十六,苏轼又两次舟游赤壁之下的长江,写下了著名的前赤壁赋和后赤壁赋。 预习自测 1给以下加点字的读音: 壬戌( )之秋 举酒属( )客 歌窈窕( )之章 徘徊于斗( )牛之间如冯( )虚御风 桂棹( ) 击空明兮溯( )流光 倚歌而和( )之 余音袅袅( )泣孤舟之嫠( )妇 苏子愀( )然 山川相缪( )舳舻( )千里 酾( )酒临江 横槊( )赋诗 江渚( ) 扁( )舟匏( )尊 蜉蝣( ) 无尽藏( )也 相与枕藉( )乎舟 2通假字: 举酒属客/举匏樽以相属( 通 ) 浩浩乎如冯虚御风 ( 通 ) 山川相缪 ( 通 ) 3.将下面的句子补充完整。 逝者
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