甘肃省临夏市临夏中学高考语文押题试卷含解析.docx
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1、高考语文期末测试卷必考(重点基础题)含解析请考生注意:1 .请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答 案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2 .答题前,认真阅读答题纸上的考前须知,按规定答题。1、阅读下面的文字,完成下面小题。秋唱谢应龙一季的雨水足,晒够了秋阳,地里有个好收成。.田边一个人站着,一个人蹲着,站着的抽着旱烟卷儿的是四爷,蹲着的头上结着素边皂布头巾的是四奶。田是村里的好田。村里现有的田都好。稍差的这些年都种上了大豆、花生和红薯,假设里都疯长着青草儿种的 人不愁收,播了种完事。甭管它大豆比白米细,花生赛
2、黄豆大,红薯藤遮不住烈烈的黄土。站在田边,可以看清整个村院,村子里没有狗了,行路的人走得静心清闲。蹲着的四奶对抽着旱烟,眼睛直望着 村子黄土大道的四爷说:“老头子,甭等了,开镰吧!甭等了?这几天四爷等的就是他的儿子!大儿子在恢复高考后那年上了大学,工作在城里,秋收时总要请假回来 帮衬爹,原是不要等的,直到三年前,儿子升了职,开镰时就再也未见到他影子。春节小车回来,劝爹:这几亩田, 就别在它上面想主意,穷折腾了。四爷眼一瞪,那年春节就过得没滋没味的。说好今年全都回来,咋还未露出脑尖顶?二儿子,三儿子,一个专科,一个本科,考得让村里人眼红。四爷听了消息,好久未作声。半晌才说,谁让他们 走了呢?说的
3、是实话。半个也不会回来了。四爷的眼又朝村里逡巡了一阵后,他叹了口气才回过头来对四奶说:“开镰吧。”开镰了,熟透的水稻沉沉地朝着镰刀挥去的方向倒下。沉沉倒下的水稻在四爷的眼中闪过一道道无比绚丽的弧线, 一股无言的稻香痒痒甜甜地悬浮在秋日的风中了,他忍不住打了个响亮的喷嚏。四爷说:“老婆子,看我割了好大的 一死呢! ”四奶接言:“我也割了好大的一死呢!”四爷一愣,随即就笑了,“割吧。”日近当午,四爷抬头看了一下天,天穹里尽是一层薄薄的青云,没有一丝儿的彩色,天底下的飞鸟一小群一小群 地飞过。邻家地里的庄稼早已割了,稻草胡乱地散在田里,东一垛西一垛的。在不远处的稻田里是几柱冲天的浓烟在 飘四爷的心就
4、猛然地紧缩了一下,他一下就怀念起过去那火火热热的情景来:男人挑禾挥汗如雨,女人割禾弯腰 如弓,机声鸣鸣,镰光闪闪,连最顽皮的娃儿们也跟在挑桶后边泥着脸蛋抢拾着稻穗四奶说:“我又割了好大的一死呢!”副主任吓得魂不附体了。家里人就叫来一辆救护车,把他送进疗养院。杜蒂耶尔可算摆脱了专横的副主任了,然而,他还觉得意犹未足,又有一种新的无法克制的欲望在他身上作祟。杜蒂耶尔首次作案,是盗窃塞纳河右岸的一家大信贷银行。他穿过十二三道墙壁,钻进各式各样的保险柜里,兜 里塞满了钞票,临走还用红粉笔留下他的化名:嘎鲁一嘎鲁。第二天,各家报纸都刊登了他的签名。一周之后,嘎鲁一嘎鲁名声大振。他连续作案,盗走布迪卡拉名
5、钻石,席 卷市银行,使群情振奋到了极点。内政部长被迫辞职,登记局长也跟着下了台。同事们一上班,就在局里评论他夜间所作的奇案,他在一旁听着十分开心。有一天,这种众望所归的气氛,消除 了他的一切顾虑,他觉得再也不能隐瞒下去了。他的同事正围着一份报纸,争看报道法兰西银行盗窃案的经过,他显 得有点羞怯,打量一下同事们,接着语气谦虚地宣布:“要知道,嘎鲁一嘎鲁,就是我呀。“全场顿时哗然,大笑不 止。几天之后,嘎鲁一嘎鲁作完案,在收款台上留了名,高唱一支饮酒歌,还挥舞一只金杯子,敲碎好多玻璃。结果 被捕了。他这么做的目的恐怕只有一个,就是使他的同事们哑口无言,因为他们不相信他的话,搞得他十分难堪。第二天,
6、各报在头版刊登了杜蒂耶尔的照片,他们果然大吃一惊,一个个后悔不迭,自恨有眼无珠,没认出他们 这个同事是个奇才。监狱位于诺万尔街,嘎鲁一嘎鲁入监一周左右,有一天早上,典狱长走进办公室,发现桌子上有这样一封信: 典狱长先生台鉴:我刚看完您藏书室的三剑客第二卷,并拟于今夜十一点二十五分至三十五分之间越狱。 典狱长先生,谨致以崇高的敬意。嘎鲁一嘎鲁这天夜里,杜蒂耶尔虽然受到严密的监视,还是在十一点半逃之夭夭了。第二天醒来,杜蒂耶尔头疼得厉害,就 从抽屉里翻出两片药,吞下。可能处于声望到达顶峰的兴奋中,头不那么疼了。越狱三天后,接近正午时分,杜蒂耶尔再次被捕。当时,他在科兰古街的幻梦咖啡馆里,正同几个朋
7、友喝柠檬白 酒。他又被押回监狱,关进一间上了三道锁的黑牢。杜蒂耶尔对赫赫名声日觉厌倦,对于穿墙过壁的乐趣,也有些腻烦。他现在也是巴黎首富了,他向往穿行巨大的 金字塔中心。他一面考虑埃及之行,一面想过着极其安闲、富足的生活。杜蒂耶尔决定越狱。可当他在穿越房屋墙壁时,仿佛在一种流动的物质中行动,他越是用力挣扎,周围物质的稠 度就越大。最后,他的身体总算钻到墙心,可觉察再也无法移动了。他心中一惊,猛然想起白天吃的两片药,原以为 是阿司匹林,哪知道却是医生去年给他开的长效激素合剂。从此,杜蒂耶尔好像铸在墙心里。夜深人静之时,巴黎的喧嚣过后,夜游者来到诺尔万街,便能听到一种仿佛发 自坟墓的嘶哑声音,人们
8、认为这是呼啸的风发出的哀鸣。1 .以下对小说相关内容和艺术特色的赏析,不正确的一项为哪一项A.开篇交代杜蒂耶尔是个三等小职员,年交43岁,对奇异本领还觉得有些不快,暗示主人公是安分的小人物。B.小说结尾写人们仿佛听到发自坟墓的嘶哑声音,认为这是呼啸的风发出的哀鸣,表达了作者对杜蒂耶尔命运的同 情。C.杜蒂耶尔越狱前,写给典狱长一封信。此情节将杜蒂耶尔欲望得到满足的得意表现的淋漓尽致,同时也为悲剧埋 下伏笔。D.副主任对待杜蒂耶尔的粗鲁态度激发了杜蒂耶尔内心对抗的因子。副主任被送往医院,对抗胜利又激发了杜蒂耶 尔人性中的恶。2 .请简要分析杜蒂耶尔这一人物形象悲剧性的原因。3 .这篇小说看似怪诞
9、,却具有现实性,请结合文本加以探究。10、阅读下文,完成后面的题。爱溪记唐寅人莫不有所爱,失其所爱,那么伤其衷;人莫不有所资,失其所资,那么困其生。爱之而不失,资之而不穷,惟取 天地,自然而然者为能然。假设金紫之贵,珠玉之富,或者能削夺,那么贫之()。削夺而贱穷,那么失其所爱与资, 将伤困之不暇,求其夷然而乐,坦然而安者,必无也。新安洪君伯周,俶傥诚意土,迹履遍江湖,声闻满儒冠。少孤而孝,奉祖与母以居,乐其志以资其生,弄长竿 之清风,披蓑笠之烟雨,飘然波涛,邈焉寒暑,势不可夺,强不可挠,盖任公子之流。于是以爱溪自号,而丐余记 之。余谓文士之处世,失其所爱与资,奔波于不可得已之间,俯仰于无可奈何
10、之际,盖心兹恐惧,身措无地,安能 上传而下育也?得其所爱与资,而非其道,以富贵自炫,而骄其妻妾,齐人也。翻覆酌量于两三之间,余那么以为洪君 之计为得,故为之记。(注)傲傥(ti tang):即“倜傥”,卓异非凡。诚意(que):诚朴,真诚。邈焉寒署:谓远离炎凉,淡于名利。 任公子:庄子中称他善钓鱼,后来多指超然世外之高士。齐人:孟子记一齐人,常常去墓地讨祭品吃,回 家向妻妾吹嘘自己与富贵者饮食。1 .可填入第段括号后的虚词是()A.也B.矣C.焉D.哉2 .简析两段的内在联系。3 .对洪伯周自号“爱溪”的理由进行推断,可能性最小的一项为哪一项()“爱溪”是洪伯周住处的溪水之名。A. “爱溪”表
11、示洪伯周喜爱溪水之意。C.说明洪伯周远离世俗向往自然之志。D.洪伯周喜欢在溪边水畔的垂钓生活。4 .分析第段引用齐人典故的作用。5 .分析下面这句话与本文观点的相通之处。富与贵,是人之所欲也,不以其道得之,不处也。(论语里仁)11、阅读下面的文言文,完成各题。沈孚中传陆次云沈峰,字孚中,居武林北堂。不修小节,越礼惊众。作填词,夺元人席。好纵酒,日走马苏、白两堤。髯如戟,衿未青,不屑意也。崇祯末年,当九日,携酒持螯,独上巾子峰头,高吟浮白。有僧濡笔窃记其一联云:“有情花笑无情客,得意山 看失意人。”为之叫绝。拉归精舍,痛饮达旦。家人觅至,日:“今邑试,郎君何不介意耶?”峰方醉睐未开,履无详步,扶
12、入试院,那么已几席纵横,置足无地。 味乃积墨广砚,立身高级,大书登高词于粉壁之上。其首阕日:“万峰顶上,险韵独拈糕。撑傲骨,与秋屡,天 涯谁是酒同僚?面皮虽老,尽生平受 不起青山笑。难道他辟英雄一纸贤书,到做了禁登高三寸封条? ”题毕而下, 有拍其肩狂 叫者曰:“我得一贤契矣!”竦视之,那么令也,潜视其后良久矣。令宋姓,兆和名,字禧公,云间名士, *不屑为俗吏态者。把竦臂曰:“昔贺监遇李白,为解金龟当酒。我虽远逊知章,君才何异太白?此日之事,今古攸同, 盍拈是题,与君共填散曲,志奇遇乎? ”竦曰:“善!”令未成而竦脱稿.更复击节,擢之冠军。荐之学使者,补弟 子员,声誉大起。嗣是非令醉竦,即竦醉
13、令,交谊既狎,略师生而尔汝,更冠易服,戏乐不羁。峰弟有讼,对簿于令,令佯为研鞫。竦跃出厅事,大呼曰:“错矣!错矣!”令拂袖起。事闻直指,以白简斥令,令恬然勿怨也。明鼎既移,阁部马士英卷其残旅,遁迹西陵。峰往谈兵,士英伪为壮语云:“当背城决 胜。”味驰归语里人日: “此地顷为战场矣。”里人群哗日:“丞相宵奔,将军夜遁,谁能任战,欲殃吾民? ”争击毙竦,烧其著书,所存者, 独息宰河缩春园传奇二种。结 春园尤为词场称艳云。陆次云日:余童子时,尝从道中见孚中策骑过,有河朔少年风。及长,读其词而叹其死。语云:“凡人之死,有 *重于泰山,轻于鸿毛者。”孚中之死,鸿毛耶?泰山耶?吾乌能 论定之?(选自北里绪
14、言).对以下加点词的解释,不正确的一项为哪一项A.夺元人席夺:强取B.我得一贤契矣契:投合*C.令佯为研鞫 鞫:审讯 *D.有河朔少年风 朔:北方.以下对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项为哪一项A.沈竦不拘小节,做事越礼,喜欢纵酒,曾经携酒持螯,单独登上巾子峰,畅饮高吟。B.沈嫌不重功名,他喝酒喝醉了,被家人扶着进入试场,看到人很多,就立阶题诗。C.沈嫌很有才情,被县令宋兆和赏识,两人情投意合,相处得非常融洽,不分彼此。D.沈嫌在明朝灭亡时拜访阁部马土英,商讨兵事,劝马土英应当背城一战,夺取胜利。3 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。此日之事,今古攸同,盍拈是题,与君共填散曲,志奇遇乎?
15、语云:“凡人之死,有重于泰山,轻于鸿毛者。”孚中之死,鸿毛耶?泰山耶?吾乌能论定之?4 .请简要概括造成沈嫌人生悲剧的主客观原因。12、阅读下面的材料,根据要求写作。据报载,2019年春节期间,不少在大城市生活、工作的人们不再游子归乡,而是将父母亲人接到自己生活、工作 的城市团聚,“反向过年”正成为春节的一种流行趋势。对此,人们议论纷纷:观点一:既逆向躲开了春运交通的高峰,又能让家人体会到自己所在城市的风光,何乐而不为?观点二:好是好,就怕大城市“年”味淡。观点三:社交关系搬不过来啊,过年不走亲戚多不热闹!某报就此开辟“我看反向过年”专栏,邀请读者就“反向过年”或类似于“反向过年”这一类的新事
16、物、新现象、新 举措发表自己的看法或畅谈亲身体会。要求:(1)请以读者的身份,使用张强这一姓名给报社(统一称:振兴时报)“我看反向过年”专栏编辑李中写一封 信,参与“我看反向过年”专栏的讨论;(2)自定立意,明确文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章;(3)不要 套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。参考答案1、7. A.丰收季节的田野冷清、散乱,以环境的孤寂强化四爷失落迷惘的心理;和后文大集体大生产火热的劳动场最形 成比照,引发读者对农村历史和现状的关注与思考;在对话中插入环境描写,增强了文学美感,调节叙事节奏,使 行文富有变化。5 .不能。凸显人物形象。表现了四爷对土地和劳作的热爱,对农耕
17、文明衰落的失落和惆怅,表达了其执着的个性。 悲怆的秋唱,寄托情感的苍凉,更能凸显主题,引发读者对农村现状的关注和思考。四爷从隐忍到爆发,情绪遥 层蓄积,最终以化用李绅悯农诗句嘶吼出来,具有震撼人心的艺术感染力。秋唱中悯农的传统主题在今天抑扬 顿挫地吟唱,深化了主题。“秋唱”比“秋收”更有一种诗意的韵味和美感,使小说更有含蓄、深沉的情味。【解析】.此题考查小说内容及艺术特色分析鉴赏的能力。此类题考查的角度较多,有内容的理解,主旨的概括,形象(包括 人物形象、物象和景物特点)分析,思想情感赏析,表现手法的分析等。解答这类题目,首先要题干的选择要求,如 此题”对小说相关内容的分析和概括,不正确的一项
18、”,要求选出“不正确的”“一项”,立足考查“对小说相关内 容的分析和概括”,然后浏览每个选项,再逐一进行分析。A项,“这样写是为了突出当今乡村社会只剩老人与小孩留守的空心化现状”错误,原文“说好今年全都回来,咋还 未露出脑尖顶”“二儿子,三儿子,一个专科,一个本科,考得让村里人眼红。四爷听了消息,好久未作声。半晌才 说,谁让他们走了呢?说的是实话”“半个也不会回来了”,可知是为了突出“开镰”冷清的场景,儿子们在城市生 活不再回农村的行为与四爷坚守田园,坚持劳动的行为比照;原文也没有提及小孩留守;不是突出空心化现状。 应选A。5 .此题考查句子在文中作用的能力。作答时,首先读懂文章,把握作者写作
19、的意图,然后依据上下文,找出句子出现 的语境,依据语境作答句子的作用,一般从结构、内容和主题方面分析。内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上 表达,结构上注意前后的照应、情节的推进,还要注意一些手法,比方比照、衬托、抑扬等。某一情节在文章中的作 用,往往是推动故事开展,使人物性格更加丰富,形象更加饱满。原文“天穹里尽是一层薄薄的青云,没有一丝儿的 彩色,天底下的飞鸟一小群一小群地飞过。邻家地里的庄稼早已割了,稻草胡乱地散在田里,东一垛西一垛的。在不 远处的稻田里是几柱冲天的浓烟在飘”,这一段是环境描写,一是凸显了周围的环境是寂静冷清的;二是这篇小 说主要是以人物的对话构成,中间插入了这一段环境
20、描写,让行文富有变化,增强了文学美感;在这丰收的季节了, 场面应该是盛大而且热闹的,而四爷看到的是“邻家地里的庄稼早已割了,稻草胡乱地散在田里,东一垛西一垛的” 的景象,周围特别冷清、散乱,衬托和强化了四爷此时的心理是失落的、怅惘的,因为几个儿子都没有回来帮助收割; 这一冷清的环境与后文“男人挑禾挥汗如雨,女人割禾弯腰如弓,机声鸣鸣,镰光闪闪,连最顽皮的娃儿们也跟在挑 桶后边泥着脸蛋抢拾着稻穗”的过去那火火热热的情景形成鲜明的比照,让我们对这两种状态进行关注和比拟, 引发我们深深的思索和隐忧。6 .此题考查探究作品标题的深刻意蕴的基本能力。在理解标题本意的基础上,要注意它在文中是否还有比喻义、
21、象征 义、深层义、双关义等。有的标题十分含蓄,如寄托作者思想情感,揭示文章中心主旨。这道题是比拟标题的探究题, 首先要明确观点,再阐释原因。先确定观点:“秋唱”不能改为“秋收”。原文“锄禾日当午,挣钱儿读书,谁知读 书儿,进城不沾土,说读书,说读书”,这是四爷唱的内容,标题“秋唱”照应四爷所唱的如泣如诉的歌谣,“空 旷的田野里,一段如泣如诉的歌谣,像一张无边无际的网撒向了天地的四方。不远处一棵苦楝树上一群打盹的鸟儿惊 醒了,扇动着惊恐的翅膀箭一般地逃去”,充满苍凉感伤之情,更能凸显主旨;如果是“秋收”,指的是四爷和四奶 收割水稻的行为,那就表达不出唱的情节和唱的意蕴,表达的情感较之“秋唱”没有
22、那么强烈;“镰刀又动作起来, 稻子在轻吟的阵痛声中成功地倒下。忽然,四爷嘶哑着粗暴的嗓门吼叫了起来”,四爷在收割稻谷自己的几个儿子都 没有回来帮着收割时唱的这首歌,说明了四爷对土地和劳作的热爱,以为就是土地养育了自己的儿子,但读书之后不 愿再回来,一是四爷情感的一个爆发,二是对农耕文明衰落的失落和惆怅,最后都集中在了四爷唱的“悯农”里;这 样更能突出全文的主旨,表现了作者对农村现状的关注和隐忧,令人深思。【点睛】关于小说阅读需要:7 .理清事件开展的线索和过程,把握小说的结构。要搞清楚事件发生的时间、地点、原因、经过和结果,记叙中具体 的明线是什么,暗线又是什么,再具体分析结构。通过这些就可以
23、整体把握小说的大致内容了。8 .分析小说的表现手法。小说的表现手法较多,应着重分析小说的情节、环境以及细节。小说一共有几个情节,用了 几个细节,这几个细节侧重表现主要形象的哪些方面,处于怎样的环境等。9 .鉴赏形象。阅读小说一定要把握形象的特点,小说通过情节刻画,表现了形象哪些具体的特点,这一形象又有怎样 具体的作用。10 归纳作品的主题。通过事物和形象的叙写,就可以大致把握作者在文中流露出的态度,进而去推测小说的主题。2、1. DC2. B【解析】.此题主要考查正确使用词语(包括熟语)的能力。此类试题解答的关键在于两点:仔细审查该词语的语言环境;注 意对近义成语的分析区分。辨析近义成语的关键
24、就是要仔细分辨它们的细微差异。首先阅读语境,把握语境含义,然 后抓住相异语素,分析其意义差异,同时可联系日常习惯用语,推断词语意义及用法。第一处,“边缘化”,使靠近边缘;使处于不重要的地位;“隔离化”,不让聚在一起,使断绝往来;结合“劳动教 育在全社会的教育观念中就会逐新被忽视”分析,此处主要讲劳动教育会越来越处于不重要地位了,选用“边缘化”。 第二处,“敏感”,易于引起反响的;“棘手”,形容事情难办;结合“如何让劳动教育落到实处”“问题”分析, 此处主要讲“如何让劳动教育落到实处”是难办的事情,选用“棘手”。第三处,“共识”,共同的认识;“趋势”,事情开展的动向;结合“教育理念不断更新,培养
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