初中的科学教学工作总结范文3篇.docx
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1、最新初中的科学教学工作总结范文3篇 一名初中的科学老师,坚信你必须都有着较强的教学实力,那么在工作完成后,你的工作总结都是怎么写的呢!下面是我为大家整理的最新初中的科学教学工作总结,仅供参考,欢送大家的参阅。 最新初中的科学教学工作总结1 时间像匆忙的流水,一去不回头。我的一学期教学工作也即将完毕,当我坐在书桌前细细回忆这一学期的教学工作的得与失时,我深深的感到一份耕耘一份收获,当然还有许多的缺憾。 四月份,我怀揣着无比的热忱起先了科学教学工作,时间虽然很短,但是收获也算颇丰。此时此刻想来,我在学校度过的每一天、每一节课对我来说都是无价的珍宝,他教会了我怎样变得坚韧,如何思索问题,怎样应对突发
2、事务,如何对待不同的人与事。以下,仅仅将我学到的零零散散总结如下: 科学课是以造就学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,我深知自己肩上的担子的重要性,并下决心以我微薄的力气来推动我校科学教育的向前开展。我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想,尽管课时任务重,我仍尽力细心预设每一节课,创设轻松愉悦的情境进展教学,与学生共同学习共同沟通共同进步。一学期下来,我积累了不少教学经历,学生的合作意识和合作实力得到大大的增加。 一、照顾学生参加的实力 要在课堂教学中,发挥学生的自主性,就要
3、让学生参加,让学生在活动中把感受到的、视察到的、想象到的用自己的话归纳出来,然后在合作、协调、探讨及在老师的引导下,作出正确的判定。要真正让学生参加学习的进程,老师在课前要做好课前打算,也要布置学生按每节课的要求,做好课前打算,带齐试验器具,然而在课堂教学中学生依照提示就能热喧闹闹参加到教学活动中去。 二、激发学生的参加爱好。 科学爱好,是科学探究的要素之一,在课堂教学中不难发觉,爱好是最好的教师。我认为激发学生的参加爱好,关键是激发学生做一个踊跃劳动者,勤动手、动脑、动口。 三、丰富学生参加的方式。 丰富学生参加的方式,就是变更过去以老师讲、学生听,死记硬背的教学手段。自然课教材的特点特别抽
4、象,要让学生在视察试验中发觉隐私,获得新学问。假如教学中只是教师讲、学生听,就会显得很不协调,太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习,用多种感官去视察体验感悟。在老师的指导下,勤于动手动脑,细致视察,就会获得新的科学理念。四、关注学生的参加过程。 我认为在课堂教学中,老师要关注学生在参加过程中所表现的质疑精神,从无疑到有疑,小疑那么小进,大疑那么大进。要让学生带着问题走进课堂,带着问题走出课堂,时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程,让学生参加过程成为主流。在学生参加过程中,老师要细心设置问题,合理支配,解疑、质疑。让学生的参加及参加过程中的生存既是意料之外,又是情理之中。 最
5、终,还是那句老话“路漫漫兮其修远,吾将上下而求索”。过去已然过去,通过不断省悟身,明天必定会更好。 最新初中的科学教学工作总结2 蓦然回首,顿觉一个学期弹指一挥间,往事历历在目,为了能够明确自己今后进一步工作的目标和方向,现对这个学期的工作做一个简洁的总结。 九年级,对学生来说,是比拟特殊的、又比拟重要的一年,也是承受更多压力而又能强壮成长的一年;它是学生道别初中、跨进中学的阶梯,它在客观上给我们的初三老师提出了要求:应有更多的时间和学生沟通,协助学生真确的相识和对待那不成比例的任务和学生的心理。所以,我在这个学期的科学教学中,更多的是采纳“顺其自然”的心态,坚信总能水到渠成的。 一、以人为本
6、、因人施教 两年的学习习惯,已经在学生的心里根深蒂固,假如因为想赶进度而加快教学的步伐,这对学生来说是特别不利的,甚至会造成“消化不良”的局面。所以在教学中,我不断的组织学生、并和学生一起从心启程,去理解教材,驾驭学问。每一个学生都有成为精彩人才的可能。对那些反响较快、实力较强而留意力不够集中的学生,多留意造就他们的视察实力;对那些反响较慢、实力较弱的学生,更多地造就他们的思维实力和实践实力。为了开展学生的特性,造就学生的缔造力,在教学中,我放手让学生去发觉问题和解决问题。对于那些发觉快、有较多解决方法的同学,我就提出一些更深一点的问题让他们思索,请他们从不同的角度思索问题和解决问题;而对动手
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