7大小多少公开课.docx
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1、7.大小多少第一课时教学目标:1 .认识12个生字,会写“小、少”2个字。认识2个偏旁。2 .掌握“多一少”“大一小”两组反义词。了解“头、只、群”等量词的正确使用。3 .正确、流利的朗读课文。教学重点:识字写字。教学难点:学会正确使用量词。教具准备:PPT生字卡片教学过程:一、游戏导入,激发兴趣.小朋友们,今天我们先来玩一个小游戏,这个游戏叫做“对对子” / “说反话”小 游戏。(如上对()、白对()、大对()、少对()。读一读这些对子,你 发现了什么?是啊!它们各自都是一对反义词。1 .揭示课题,读课题。谁有好方法记住“多” ?(两个“夕”就是“多”)二、初读课文,认识事物1 .认识事物,
2、读准名称。(1)开心农场正在举行比赛,想邀请我们来当一当比赛的小裁判。请同学们捧起书把 课文读一读,要求读准字音、读通句子。出示课文声调标注一 “、/”声调,指名四 人轮流读四小节,相机正音。分大组读。(2)你找到了哪些比赛选手?(学生汇报:黄牛、猫、鸭子、鸟、苹果、大枣、杏子、桃。)hu a ngni u mao y a z i ni a o(3)课件出示词语:黄牛猫 鸭子鸟p nggu 6 d a z a o x 1 ngz T t a o苹果大枣杏子桃开火车读,读准名称,读好轻声“子”。(请你把比赛的选手在文中用横线划出来).给事物归归类。比赛选手到位了,需要把他们分成上半场和下半场比赛
3、,作为裁判的你会怎么分呢?为什么?黄牛、猫、鸭子、鸟在上半场,它们都是动物;苹果、大枣、杏子、桃在下半场,它们都是水果。2 .事物名称与图片对应组委会给我们裁判一个任务,需要我们把赛程安排通知到每一个运动员,你能从这么 多运动员中认出它们吗?出示图片与名称对应3 .认识两个偏旁。(1)你是怎么认出鸭的?加一加,甲+鸟是鸭鸭是左右结构,我们也可以用分析字 形结构的方法记一记。ji e ge ying wu认识鸟字边,鸟字边加一加,还能组成什么字?(鸭鸡 鹅 鸽 鹦鹉)它们都是?(鸟 类),这说明鸟字边大多和鸟类有关。(2)你是怎么认出猫的?通过字源认识反犬旁。你还在哪些字中看到反犬旁?(猫狗狼狮
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