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1、部编版五年级语文下册教学计划及进度表部编版2020 - 2021五年级语文下册教学安排及进度表 部编版2020-2021五年级语文下册教学安排及进度表 一、教材分析 本册教材共有23篇课文和一个综合性学习。教材仍以专题形式组织内容:导语,课例(精读课文,略读课文,综合性学习,思索练习,阅读链接,资料袋),口语交际,习作,语文园地(沟通平台,词句段运用,书写提示,初试身手,日积月累等)。教材设计了8个单元主题,依次是:恒久的童年、四大名著、遨游汉字王国、我的祖国、人物描写、困难面前、世界各地、风趣的语言。第一单元为“童年往事”,支配了古诗三首、祖父的园子、月是家乡明、梅花魂等课文,主要让学生体会
2、课文表达的思想感情。其次单元为“古典名著之旅”,支配了草船借箭、景阳冈、猴王出世和红楼春趣等课文,本单元主要引导学生体会课文表达的思想感情。第三单元为“综合性学习:遨游汉字王国”,支配了汉字真好玩、我爱你,汉字等阅读材料,让学生感受汉字的好玩,了解汉字文化。学习搜集资料的基本方法。第四单元为“家国情怀”,支配了古诗三首、军神、青山到处埋忠骨和清贫等课文,本单元主要引导学生通过动作、语言、神态的描写体会人物的内心。第五单元为“描写人物”,支配了人物描写一组和刷子李等课文,本单元主要引导学生学习描写人物的基本方法。第六单元为“思维的火花”,支配了自相冲突、田忌赛马、跳水等课文,本单元主要引导学生了
3、解人物的思维过程,加深对课文的理解。第七单元为“异域风情”,支配了威尼斯的小艇、牧场之国、金字塔等课文,本单元主要引导学生体会景物的静态美和动态美。第八单元为“幽默和风趣”,支配了杨氏之子、手指和童年的发觉等课文,本单元主要引导学生感受课文风趣的语言。二、教学目标 (一)识字写字 1、有较强的独立识字实力。2、相识常用汉字200个,会写常用汉字180个。3、硬笔书写楷书,行款整齐,力求美观,有肯定的速度。4、能用毛笔写楷书,在书写中体会汉字的美丽。5、写字姿态正确,有良好的书写习惯。(二)阅读 1、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。2、默读有肯定的速度。3、能联系上下文和自己的积累,推想
4、课文中有关词句的意思,辨别词语的感情色调,体会其表达效果。4、在阅读中了解文章的表达依次,体会作者的思想感情,初步领悟文章的基本表达方法。在沟通和探讨中,敢于提出砍伐,作出自己的推断。5、诵读优秀诗文,留意通过语调、韵律、节奏等体会作品的内容和情感。背诵优秀诗文。6、扩展阅读面。课外阅读总量不少于25万字。(三)习作 1、懂得写作是为了自我表达和与人沟通。2、养成留心视察四周事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。3、修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整齐。依据表达须要,正的确用常用的标点符号。(四)口语交际 1、与人沟通敬重
5、和理解对方。2、乐于参加探讨,敢于发表自己的看法。3、听人说话仔细、耐性,能抓住要点,并能简要转述。4、表达有条理,语气、语调适当。5、能依据对象和场合,稍作打算,作简要的发言。6、留意语言美,抵制不文明的语言。三、教学措施 1.细心钻研教材,让课堂有增量。2.开展大量阅读,并开设“阅读观赏课”引领学生走向阅读。除此之外,采纳各种方式使学生爱上阅读: (1)供应丰富的阅读材料。举荐与课文相关的书籍,老师可在上到相关课文时举荐。(2)向学生举荐现今流行的或始终有的一些文质兼美的书籍。(3)开展与读书活动有关的系列活动,如学生表现好嘉奖学生作业整理课老师给学生讲一个故事,读书统计活动,与家长共读一
6、本书并写几句读后感,看完一本书可以嘉奖星星期末进行统计评比等活动。3.加大积累量,开展“经典文化诵读”活动。如每天早上5分钟,每天晚上一段论语等。除完成八个园地的作文练习之外,进行扩展作文练习和日记的练习,真正提高学生的写作实力。4.加强提高学习自觉性,端正学习目的,留意良好的学习习惯的培育,提高同学的自信念和上进心,让每一位学生都体会到胜利的乐趣,协作学校完成素养教化的多项教化措施。5.营造自主学习的情境。重视培育学生的自学实力,加强预习指导,自行解决生字词,课堂有针对性地对重难点稍加点拨,攻破重难点。6.为了加强学生的阅读面、学问面,培育学生的的写作实力,为其写作积累素材,接着要求每天或隔
7、天做课外阅读读物文摘卡 7.加强学生的爱国主义教化,培育他们关切国家大事的习惯,要求学生每天读报或看新闻,并把当天最重要的时事写在文摘卡上(用一句话概括新闻的内容)。8.重视词句段的训练,引导学生运用多种方法理解含义深刻的句子,要常常给学生供应机会,练习分析作者的写作目的,情感。9.接着对班里的朗读状况加以重点指导,并且加强读书的速度训练,以达到肯定的要求。10.重视重点训练项目的训练。细心设计课堂作业和课外作业,减轻学生的学习负担,大面积提高语文教学质量。11.促进学习方式的变更。发挥优等生的带头作用,带动全班同学使其形成良好的班风,即优良的学习氛围,重视班干部的培育,班集体的建设。加强差下
8、生的指导。重视学生的德育,加强学生的礼仪教化。四、2020-2021学年度其次学期五年级语文(下册)教学进度表 周次 时间 教学内容 备注 一 2.22-2.26 古诗三首(3)祖父的园子(2) 书法展评(1)假期读书沟通会(2) 二 2.283.5 月是家乡明(1)梅花魂(1)口语交际(1)习作(2)课外阅读(2)书法(1) 三 3.83.12 语文园地(2)草船借箭(2) 景阳冈(2)课外阅读(1)书法(1) 四 3.153.19 猴王出世(1)红楼春趣(1)口语交际(1)习作(2)语文园地(2)书法(1) 五 3.223.26 欢乐读书吧(2)汉字真好玩(2)课外阅读(2)书法(1) 六
9、 3.294.2 我爱你,汉字(2)古诗三首(3)课外阅读(1) 七 4.54.9 青山到处埋忠骨(2)军神(2) 课外阅读(2)书法(2) 清明节放假1天 八 4.124.16 清贫(1)习作(2)语文园地(2)课外阅读(1)书法(2) 九 4.194.23 人物描写一组(2)刷子李(2) 课外阅读(1)书法(1) 清4.25调休 十 4.264.30 习作例文(1)习作(2)自相冲突(2)课外阅读(2)书法(1) 十一 5.35.8 田忌赛马(2)跳水(2) 课外阅读(2)书法(2) 五五一劳动节放假3天 十二 5.105.14 习作(2)语文园地(2)威尼斯的小艇(2)课外阅读(1)书法(1) 十三 5.175.21 牧场之国(2)金字塔(1)口语交际(1)习作(2)课外阅读(1)书法(1) 十四 5.245.28 语文园地(2)杨氏之子(1)手指(2)课外阅读(2)书法(1) 十五 5.316.4 童年的发觉(1)口语交际(1)习作(2)语文园地(2)课外阅读(1)书法(1) 十六 6.76.11 复习(1) 十七 6.146.18 复习(2) 十八 6.216.25 复习(3) 端午节 放假一天 十九 6.287.2 复习(4) 二十 2.22-2.26 期末考试
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