部编版七年级下册道德与法治第五课品出情感的韵味课堂测试.docx
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1、部编版七年级下册道德与法治第五课品出情感的韵味课堂测试一、 选择题1.在社会生活中,人最基本的精神需求是( )A. 情绪 B. 情感 C. 情趣 D. 兴趣2.下列关于情感的说法不正确的是( )A.情感让我们的内心世界更加丰富 B.情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展 C.情感与情绪没有区别,情感和情绪 随着情境的改变而变化 D.情感是丰富的,也是复杂的3.小林在学校的演讲比赛中成绩不好,感到心里不舒服,想想自己付出那么多努力而毫无收获,下决心再也不参加这样的比赛了。作为他的好朋友,你可以开导小林( )失败和挫折感虽然令人不舒服,但也是一种人生体验,有利于我们的成长,我们应该接受这
2、种感觉 学会去承受一些负面感受,并尝试将负面情感转变为成长的助力,我们也可以从中获得美好的情感体验 演讲比赛重在参与,不必在乎成绩,不必因此让自己承受负面的情感 这次失利未尝不是一件好事,你确实需要提高演讲技巧和知识储备A. B. C. D. 4.下列关于情绪与情感的认识不正确的是( )A.情绪与情感是紧密相关的B.情绪是短暂的,不稳定的C.情感是在生活中逐渐积累的,相对稳定D.情绪与情感复杂多样,两者是完全一致的5.中国有个美传,盲人提灯,为他人照路。美国思想家杰弗逊说“点燃蜡烛照亮他人者,也不会给自己带来黑暗。”这表明( )A.己所不欲,勿施与人 B.阳光比黑暗要好C.要用自己的热情和行动
3、影响环境 D.人不为己天诛地灭6.孩子对母亲的情感有这样几个阶段:上小学时,儿子对母亲是依赖、不舍的感情;十六岁时,儿子对母亲是敷衍、不情愿的心态;二十一岁时,是抵触、对立的态度;三十岁时,是想念、担心。这反映了( )A.狭隘的生活容易导致偏执的情感B.孩子对母亲爱的情感C.情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现D.情感是人最基本的精神需求7.随州学子孙玉晴带着母亲走进央视大型文化栏目故事里的中国,孙玉晴不忘养育之恩,带母求学,二十年如一日,竭尽全力尽一份孝心的感人事迹,感动万千观众,让主持人也为之落泪!孙玉晴的感人事迹( )可以传递美好的情感 可以传递生命的正能量
4、会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受 可以获得美好的情感体验,使我们的生命更有力量A. B. C. D.8.你要看到美才能体验情感,体验到情感才会想象,于是就有了想象力,有想象力才能诞生创造力。这表明( )情感与我们的想象力、创造力相关 只要具有情感就一定具有惊人的想象力和创造力 丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未来 在生活中我们只会产生正面的情感体验,不会有负面的情感体验A.B.C.D.9.有的同学因期中考试成绩不理想而感到心里难受。下列同学的做法属于正确对待负面情感的是( )哎,我真是笨死了!看来我就不是读书的料,我是学不好了!其实,我也不错了。一次没考好,没什么大不了的!
5、这次我考得特别不好,我要及时调整学习状态,好好努力,不气馁。我一直没考出好成绩,本来就是差等生。A. B. C. D. 10.人们常说:“人在做,天在看。”天有三重:道德之天、法律之天、百姓之天。人要有敬畏之心,心中有天。得道德之天可以润,得法律之天可以安,得百姓之天可以乐。“人要有敬畏之心,心中有天”要求我们应 ( )坚持以人为本,维护人民利益坚守法律底线,提升法治素养提高道德修养,弘扬传统美德摒弃封建迷信,坚持个性发展A. B. C. D.11.清澈的流水,雪白的云朵,碧蓝的大海,明媚的朝阳,嘹亮的歌声,甜脆的苹果,炙热的友谊生活中美好的人和事物可以( )让我们身心愉悦 逐渐丰富我们对生活
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- 部编版七 年级 下册 道德 法治 第五 课品出 情感 韵味 课堂 测试
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