第九章西半球的国.docx
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1、第九章 西半球的国家第二节 巴西(第2课时)教 与 学 的 过 程二次备课一导疑情境导入,提出疑问播放视频:巴西利亚的城市总体设计独特,宛如一架向东起飞的巨型客机。二引探自主学习,探究问题学习目标1、了解巴西发展迅速的经济。2、通过“地球之肺的忧患”,知道保护森林的重要性,树立爱护大自然保护地球资源的热情,树立生态、资源、经济的可持续发展观。自主学习,查找课本,完成下列问题:1、巴西是_经济实力最强的国家。巴西的主要经济支柱是、.2、巴西的矿产资源丰富:主要的矿产有、等,它们产量和出口量均居世界前列。巴西的水能资源丰富,水电站位于河上,由和合建。全国90%的电力靠发电。3、亚马孙河发源于山脉,
2、向东注入,是世界上流量最大、流域面积最广的河流。它的长度仅次于居世界第2位。由于其河流众多,水流平缓,航运便利。4、世界最大的平原是平原,气候终年多雨,形成了世界上最大的热带雨林区,热带雨林_资源丰富。对于_、_、_、_、_、_等有着重要的作用。地球上1/3的氧气是由这里产生的,所以被称为“地球之肺”。同学们交流自己完成问题的情况。三释疑主动展示,阐释疑点1、对学生在前一环节中出现的问题或疑点进行释疑。2、将在前一环节中老师巡视时发现的问题提出来,让学生释疑,或在老师的指导下释疑。“金砖国家()中,原材料丰富是巴西最为突出的资源特征。巴西(世界原料基地) 俄罗斯 (世界加油站)印度(世界办公室
3、) 中国(世界工厂) 南非四启思归纳总结,提炼方法1、学生找出知识结构线索,构建知识网络: 2、分辨易混淆知识热带雨林的环境效益和经济效益。3、辩论会:观点一:由于巴西北部经济落后,应大力发展经济。利用热带雨林丰富的森林资源,发展木材加工业。同时也可以把已砍伐的森林改成耕地或城市。这岂不是一举两得?观点二:由于大规模毁林开荒,会引起水土流失和气候恶化等环境问题,也会引起某些物种的灭绝,所以应保护和合理开发亚马孙的森林资源。你赞同以上哪一种看法?针对这些问题,你认为应采取哪些措施?巴西又是怎样开发和利用热带雨林的? 五、精练当堂训练,提升能力选择题:1、巴西热带经济作物,居世界第一的是:( ) A.咖啡 甘蔗 柑橘 B.咖啡 蔗糖 橘汁 C.咖啡 咖啡豆 蔗糖 D.甘蔗 柑橘 蔗糖2、巴西重要的工业部门有:( )A.钢铁 B.石油 C.煤炭 D.宇航3、巴西的首都: ( )A.圣保罗 B.里约热内卢 C.巴西利亚 D.萨尔瓦多4、下列不是巴西人热衷的民间娱乐活动( )A.狂欢节B.跳桑巴舞C.巴西的足球D.朝拜
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