2022一年级班务工作自我鉴定.docx
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1、2022一年级班务工作自我鉴定一年级班务工作自我鉴定自我鉴定是个人对一个时段对自己的学习或工作生活的自我总结,它能够给人努力工作的动力,为此我们要做好总结,写好自我鉴定。自我鉴定你想好怎么写了吗?下面是我为大家整理的一年级班务工作自我鉴定,希望能够帮助到大家。一年级班务工作自我鉴定1一年级下学期工作接近尾声了,回顾班级中的点点滴滴,所付出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的小学生了。一年级是学校生活中的一个起步阶段,许多的习惯都在将来的学习生活中起到举足轻重的作用。回首一学期的工作,有成果亦有不足。就本学期工作的开展谈一谈:一、重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础,一年
2、级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级构成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。对于这一点,我一向在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点,真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我依据一年级孩子的特点,采纳各种竞赛来巩固学生的良好习惯。我们班的许多同学提高是巨大的,一个学期下来,一下子长大了许多,懂事了许多,此刻都是老师的好帮手。你瞧文斌上课总是坐的那么端正,再也不像上学期那样上课就会随意站起了走动了。你看小宇的字写的多么仔细了,再也不像上学期那样草上飞了。二、关切孩子我们班的学生有大部分都是留守儿童,常年见不到自
3、我的爸爸妈妈是很正常的。我作为班主任就像他们的父母一样,爱着这群孩子。爱是无声的语言,是老师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必需关切、了解每一位学生。低年级的孩子会常常围着老师转,我也借机把孩子叫到身边,和他们聊闲聊:告知他们这几每天气冷,要多穿衣服,防止感冒;学习用品够不够用;有什么快乐与不快乐和老师共享等等;还告知他们这几天提高了!今日和同学吵架是不应当的在这种简便的闲聊氛围下,把握好时机的,自然而然地提出对他们的一些要求,感觉这样的效果还不错。三、表扬孩子对于一年级的孩子来说,表扬的效果是非常好的。平常,我会在跟他们闲聊的时候告知他们:“你又提高了”,“你的字越写越美丽了
4、”;课堂上常常对他们说:“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!当我和家长沟通时,常常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,又受到嘉奖了,一脸兴奋,然后那几天表现就会异样好。_和_就是这样的孩子,异样好的时候必需是老师表扬多的时候,只要老师说你有提高了,他就表现得比谁都好,上进心也很强。四、加强与家长间的沟通良好的学习习惯须要和家庭教化结合起来,我经常是经过打电话与家长们沟通,遇到节假日,我还会发信息祝愿他们,跟家长就向挚友一样,做起工作来也便利许多。经过一个学年的班团体建设,我们一年级一班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋勉的班团体,当然也存在着不足,如在差生的转化上还不够细致;班级
5、常规管理上还不够健全;学生的平安意识还很薄弱。以后我将全力以赴接着努力,让每一位学生生活在团结的团体中,在团体中健康全面的发展,把各项工作做得绘声绘色。一年级班务工作自我鉴定2时间飞逝,不知不觉一学期就过去了,我担当的是一年级的班主任,在这一学期中,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与缺憾。下头我就介绍这学期我所做的主要工作。一、培育学生的良好习惯一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培育学生良好习惯上,首先是利用晨会课、思品课学习小学生日常行为规范,提示学生做好上课打算工作。在日常学习中,时刻
6、留意调动学生的进取性,渐渐养成上课用心听讲、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如:每一天在校生给老师检查,走读生给家长检查,并做好记号,然后才能够出去玩。另外我利用学生手边的课本,让他们做完作业一齐看看课外书,这样既坚持教室宁静,也能够使学生增加课外识字量,对读书产生爱好。还有就是让他们养成晨读的习惯,我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书,不能够离开自我的位子,由课代表监督完成。二、培育良好的班团体班团体是培育学生特性的沃土,有了这块沃土,学生的特性才能百花争艳。我带领学生进取参与学校的各项活动,这个学期学校开展的活动比较多,我帮忙学生收集故事参
7、与“知荣辱树新风”讲故事竞赛;选拔学生参与“迎六一奥运幻想”现场绘画竞赛,我班祝皖同学在竞赛中获得区级一等奖;在庆六一活动中,我带领学生排练的两个节目都获得胜利。经过这些活动使学生构成酷爱班级的感情,并且时刻想为自我的班团体争光。逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体。三、培育有管理本领的小干部班干部是老师的得力助手,选拔一个有本领的班干部至关重要。一年级学生年龄小,本领强的也不多,所以我着重培育了3类班干部:班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每一天选出一个值日组长,他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查,这样就培育了小干部的本领。四、平常加强与家长的联系本学期我把学生的联系电话存进自
8、我的手机,以便随身携带,家长打来电话也一时,我总是耐性地和他们讲解、沟通,把孩子时时刻刻的情景告之家长。在平常一旦发觉学生在学习上、身体上、思想上有什么特别情景,我总是刚好、主动地和家长联系,向他们了解情景,取得家长的理解和协作,共同教化孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。这点也是我这学期自我觉得做得比较胜利的地方。一学期很快就过去了,班里的孩子基本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也已非常了解,大部分也能够做到,应当说学生还是比较听话的。可是我还有许多做得不足的地方,比如工作还不够细致,对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力,把班级的方方面面建设得更
9、好。一年级班务工作自我鉴定3班主任工作是琐碎、繁忙的,然而做好班主任工作是一个好老师的标记,也能从中体验到作为一名老师的真正快乐。要构成一个良好的班团体,须要班主任做许多深化细致的工作,作为一年级的班主任更是如此。现将本学期的工作总结如下:一、真诚、耐性,培育学生良好的习惯。对于一年级的小挚友来说,学习是其次的,最重要是培育良好的习惯和品德。一开学,我就向小挚友们提出将“宁静、干净、敬重、竞争”作为班级公约,期望大家能共同遵守。为了帮忙大家到达这些要求,我利用班队、晨会和同学们一齐学习小学生日常行为规范,并组织探讨,明确小学生该做到哪些,不该做哪些。在班内开展“雏鹰争章”活动,每月评比,树立学
10、习榜样。使学生初步养成良好的学习、生活习惯,构成守纪、整齐、尊师、向上的良好班风。在班中选拔班干部,定期召开班干部会议,激励他们做好带头工作,帮助老师完成一些工作。同时,我相识到,无论哪一种习惯的养成都须要必需的过程,平常要有足够的耐性、诚意引导学生,期盼他们的提高。二、关爱、赏识,真诚为友。每个孩子都有自我的思想,他们渴望给理解,被敬重。老师要以挚友的身份同等地与孩子沟通,倾听孩子的心声。班里有个叫谈伊琳的小挚友,性格内向,父母离异,母亲改嫁外地。身边没有人关切她的生活和学习,孩子产生了剧烈的自卑感,并影响到学习成果。我了解情景后多次找她谈心,并刚好与家长沟通,慢慢地她对学习树立了信念,成果
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- 2022 一年级 务工 自我鉴定
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