一年级班务工作鉴定总结.docx
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1、一年级班务工作鉴定总结我国教育家叶圣陶说:“什么是教育,简洁一句话,就是要养成良好的习惯”,是呀,良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。下面就是我给大家整理的一年级班务工作鉴定总结,盼望大家喜爱! 一年级班务工作鉴定1 一、以身作那么,为人师表 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比,班主任所担负的对学生的教育职责更重。平常与学生相处的时间比其他老师要多得多,所以班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。 俗话说:身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对区分本领、自控本领较差的低年级孩子,
2、影响尤为突出。所以,在平常与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自我,做到要学生做到的,老师先要做到。 比方,要求学生做到随捡,在平常,我看到地上有纸屑时,总是弯下腰去捡起来,我发觉,那些近旁的学生看到我这样做之后,也在地上搜寻是否有纸屑了。教育学生讲礼貌懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说多谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。这样的一种正面影响必需能有益学生的开展。 二、加强思想品德的教育 班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育,使他们的身心得到全面安康的开展。对于二年级的孩子来说,正是理解各方面教育的最正确时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们相识世界,明辨是非,学习怎样
3、做人。所以我利用每周一的班会,结合国旗下讲话的资料,在班会课上做相应的支配。 比方在十月份进展爱国主义教育的时候,我就请小挚友事先找找有关新中国开展改变的资料或书籍,利用班会课来沟通展示;在进展环保教育传播时,我会和孩子们讲一些地球环境的现状,引发孩子们环境危机感,再请小挚友来当环保小卫士,给环境爱护支招;在进展平安传播时,我就结合日常生活中的事例让学生来评一评,说一说,议一议。 此外,我还利用班会课,和小挚友们开展各种活动:比方成语故事讲解并描述,丰富他们的课外学问,熬炼他们的语言表达本领;元旦过新年的时候,让孩子们给敬爱的爸爸妈妈送上祝愿,感恩父母;在班级中以同桌同学为小组,让学生在互助中
4、经过多种形式的互助活动相互帮助,取长补短,共同提高。 三、加强班级管理,造就学生本领 如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、造就学生本领呢我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主子,也同时在这样的过程中造就他们的本领。所以尝试以下的做法: 1、由小组负责清洁卫生。 卫生由每个小组负责,采纳轮番值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,遵照值日工作的依次进展清扫卫生,清扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情景。 2、每个同学都有事做。 为了增加学生的主子翁意识,在学期初,我结合每个学生的特点,给每个同学支配了班级工作,并把工作岗位
5、安排表张贴在老师的墙上,是每个学生都能清晰自我的工作职责。在学期中对给人的工作情景不定时进展小结、鼓励,在期末进展总结、表扬,促使他们对自我的工作谨慎负责,履行班级小主子的职责。 3、组织各种活动,熬炼学生的组织本领,增加学生的自信 二年级学生活泼好动,好表现自我,在多种多样的活动中,能够让他们更加快速快乐地成长。首先,我利用早自修熬炼小干部的管理本领。 在老师还未进教室之前,有小干部带着大家学习。并且我还制定了一个竞争上岗制度,谁的表现好,谁就能够在下一个星期当领读的小老师。这样,每个同学既有时机又有压力了。我也努力搭建学生展示的舞台,利用班会课这样一个良好的平台,开展一些有意义的活动,诸如
6、:竞赛,成语接龙,书写竞赛等来益智身心,鼓舞孩子为大家表演,增加自信。 在开展主题班会课时,我会支配一些小干部和有特长的学生负责一些节目的排练。别看我们只是二年级的学生,组织本领还蛮强的,一个个节目像模像样,班会课绘声绘色。经过这样的活动,还增加了同学们的团体主义荣誉感。 一年级班务工作鉴定2 一年级下学期工作接近尾声了,回忆班级中的点点滴滴,所付出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的小学生了。一年级是学校生活中的一个起步阶段,许多的习惯都在将来的学习生活中起到举足轻重的作用。回首一学期的工作,有成果亦有缺乏。就本学期工作的开展谈一谈: 一、重视造就孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是构成良好班风
7、班貌的根底,一年级那么是良好习惯养成的最初时期。我觉得造就良好的习惯关键是要造就学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级构成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。对于这一点,我一向在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点,真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。 我依据一年级孩子的特点,采纳各种竞赛来稳固学生的良好习惯。我们班的许多同学提高是巨大的,一个学期下来,一下子长大了许多,懂事了许多,此刻都是老师的好帮手。你瞧文斌上课总是坐的那么端正,再也不像上学期那样上课就会随意站起了走动了。你看小宇的字写的多么谨慎了,再也不像上学期那样草上飞了。 二、关怀孩子 我们班的学生有大局部都
8、是留守儿童,常年见不到自我的爸爸妈妈是很正常的。我作为班主任就像他们的父母一样,爱着这群孩子。爱是无声的语言,是老师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必需关怀、了解每一位学生。 低年级的孩子会经常围着老师转,我也借机把孩子叫到身边,和他们聊闲聊:告知他们这几每天气冷,要多穿衣服,防止感冒;学习用品够不够用;有什么快乐与不快乐和老师共享等等;还告知他们这几天提高了!今日和同学吵架是不应当的在这种简便的闲聊气氛下,把握好时机的,自然而然地提出对他们的一些要求,感觉这样的效果还不错。 三、表扬孩子 对于一年级的孩子来说,表扬的效果是非常好的。平常,我会在跟他们闲聊的时候告知他们:“你又
9、提高了”,“你的字越写越美丽了”;课堂上经常对他们说:“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!当我和家长沟通时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,又受到嘉奖了,一脸兴奋,然后那几天表现就会异样好。_和_就是这样的孩子,异样好的时候必需是老师表扬多的时候,只要老师说你有提高了,他就表现得比谁都好,上进心也很强。 四、加强与家长间的沟通 良好的学习习惯须要和家庭教育结合起来,我时时是经过打电话与家长们沟通,遇到节假日,我还会发信息祝愿他们,跟家长就向挚友一样,做起工作来也便利许多。 经过一个学年的班团体建立,我们一年级一班已经成为一个安康、活泼、乐学、奋勉的班团体,当然也存在着缺
10、乏,如在差生的转化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全;学生的平安意识还很薄弱。以后我将全力以赴接着努力,让每一位学生生活在团结的团体中,在团体中安康全面的开展,把各项工作做得绘声绘色。 一年级班务工作鉴定3 班主任工作是琐碎、繁忙的,然而做好班主任工作是一个好老师的标记,也能从中体验到作为一名老师的真正快乐。要构成一个良好的班团体,须要班主任做许多深化细致的工作,作为一年级的班主任更是如此。现将本学期的工作总结如下: 一、真诚、耐性,造就学生良好的习惯。 对于一年级的小挚友来说,学习是其次的,最重要是造就良好的习惯和品德。 一开学,我就向小挚友们提出将“静谧、干净、敬重、竞争”作为班级公约
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