2014浙江省年教师招聘考试学前教育(幼儿园).doc
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1、2014浙江省年教师招聘考试学前教育(幼儿园)(时间:150分钟满分:100分)一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)1.皮亚杰认为儿童在操作实物时会产生的两种经验是()。A.物理经验与社会经验B.物理经验与逻辑数理经验C.逻辑数理经验与社会经验D.动作经验与社会经验2.以下关于科学的正确描述是()。A.科学是反映客观事实和规律的知识体系B.科学的性质主要表现为它是现实的生产力C.科学回答的是“做什么”“怎么做”的问题D.科学的目的和任务在于对自然界的控制和利用3.3岁的天天看到皮球从积木上滚下来就说:“它不乖。”这反映了天天的认识()。A.受自我中心的影响B.带有模仿性,缺
2、乏有意性C.处于不分化的混沌状态D.初步理解科学现象中比较内在的隐蔽的因果关系4.以认识空间图形为例,小、中班幼儿以认识平面图形为主,大班幼儿可以学习认识几何体,这反映的是数学教育内容的()。A.科学性B.启蒙性C.系统性D.适时性5.数学教育中最适合于幼儿认知结构特点和水平的方法是()。A.游戏法B.讨论法C.操作法D.演示法6.在分类过程中理解类与子类、整体与部分的关系是()的教育内容。A.小小班B.小班C.中班D.大班7.某幼儿表现出相互矛盾的依恋行为,在陌生的环境中显得困惑和不安,对陌生情境不能很好适应,该幼儿的依恋类型是()。A.安全型B.回避型C.拒绝型D.困难型8.社会学习理论认
3、为,儿童是通过()实现其社会化的。A.自我意识B.自我强化C.自我认知D.对榜样的模仿9.教师应利用和创设各种情境,组织多种多样的活动,让学前儿童参与其中,这是学前儿童社会教育的()。A.情感支持原则B.生活教育原则C.实践性原则D.一致性原则10.通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪体验,以使幼儿在生活中对他人的类似情绪能主动、习惯地自然理解和分享的方法是()。A.陶冶法B.角色扮演法C.共情训练法D.行为练习法11.学前儿童语言教育的目标可以划分为倾听、表述、()和早期阅读四个方面。A.社会性B.游戏C.谈话D.欣赏文学作品12.学前儿童语言教育评价主要包括()两个方面。A.对儿童语言
4、发展的评价和对教师设计活动能力的评价B.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价D.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价13.幼儿园歌唱活动中最为基础的目标是()。A.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐B.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力C.发展幼儿感受音乐的能力D.积累一定的音乐词汇14.舞蹈动作适合被()的韵律活动所采用。A.小小班B.小班C.中班D.大班15.学前儿童感知、理解和表现音乐最自然、最重要的途径是()。A.跟随音乐做动作B.观看与他们所欣赏音乐一致的视觉艺术作品C.感受与他们所欣赏音
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