中小学树立班风主题班会PTT模板下载.pptx
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1、树立班风, 从我做起,中小学生树立班风主题班会课件,七(2)班,目 录,班会前言简介,创设良好班风,夯实基础,讲究方法,相信自己,学习长处,01,03,02,04,班会前言简介,组成木桶的木板如果长短不齐,那么木桶的盛水量不是取决于最长的那一块木板,而是取决于最短的那一块木板。,想一想:,这对我们班级建设有什么启发?而我们又该怎么做呢?,构成组织的各个部分往往是优劣不齐的,而劣势部分往往决定整个组织的水平。,水桶定律,这是什么东西?用来干嘛的?有什么特别的地方?人坐着舒服吗?给人什么启示?,想一想:,原 理:,组成板凳的木板如果长短不齐,那么板凳要平衡不是取决于最长的那一条凳腿,而是取决于最短
2、的那一条凳腿。应该把长的凳腿锯得跟最短的凳腿一样。,团体应尽可能寻求两个或两个以上个人分摊权利,以防止单方依赖。,道 理:,长短腿凳定律,创建良好班风,良 好 班 风,班风学风是学生、班级乃至一所学校的综合素质的体现之一。,学风建设是学校校风的主要内容,所以搞好学风建设至关重要。,拥有优良的学风,不仅能够调动学生积极性,而且也是教师教学效果的体现。,我们每位学生应以优良的学风为条件以理想为帆船,以对未来的憧憬为动力,奋发图强,努力拼搏。,01,02,03,04,思考与交流,什么是班风、学风?,你知道哪些不符建立良好风气的行为?,应如何建立良好学习风气?,当前学风问题,主要有以下几个方面:,“不
3、知道为什么要学习”缺乏明确的学习目的,学习态度不端正。,1,“不想学习”专业思想不稳定,存在厌学情绪。,2,“不知道该学习什么” 学习方法的不得当,存在着被动灌输的倾向。,3,“不知道该怎么学习”不能正确地处理好学习与生活、工作等方面的关系。,4,尊 重,尊重自己、尊重父母、尊重老师,信 任,信任自己、信任父母、信任老师,理 解,理解学校、理解老师、理解社会,团 结,同心协力“众人拾柴火焰高”,即一个班级特有的风貌,又称班级的风 班风是一个班级特有的风貌,又称班级的风 是班级中形成的在情绪、言论、行为、 气氛。,即学习风气,一方面指学习的目的和动力、学习的热情和信心,另一方面指学习的态度。,0
4、1,02,苦学,“思而不学则殆”,勤学,“学而不思则罔”,03,04,好问,“舍问,其奚决焉?”,求实,“踏实是学习之本 ”,班风学风的 作用,学生是学风建设的主力兵。学生虽已经能够、独自处世,但由于社会经历贫瘠,面对诱惑时,意志不够坚定。有些学生认为,学风建设是学校和老师的任务,和自己毫无关联。这种想法是普遍的,也是可怕的。,之所以需要学风建设,就是因为学生没有好的学习习惯和风气。如果所有的学生都有“悬梁刺股”的好学意识,都有“凿壁取光”的发奋图强,或是“晓月闲移三尺剑,孤灯苦读五更书”,那学风建设还何须如此大费周章?学风建设中,学生不但应该尽心尽责,还要出谋划策。学生因素直接导致这场战争的
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