【人教部编版】六年级上语文《口语交际:聊聊书法》优质课堂教学PPT课件.pptx
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1、,口语交际:聊聊书法,书法作为一门历史悠久的传统艺术,是艺术长廊中的珍宝。“聊聊书法”这个话题不仅贴近生活,而且对于了解我国书法文化艺术,感受书法艺术魅力有启迪作用。,交际内容,一、确定交际话题,明确交际要求。 1.确定交流话题,搜集相关资料,做好交流准备。 2.明确口语交际的要求和要点。在表达方面,一要清楚,有条理;二要生动。在交流方面,可以就共同感兴趣的话题进行深入交谈。,交际指导,二、搜集整理资料,讨论发言方式。 1.要表述清楚,有条理,如分点说明,可以先表明自己的观点,再围绕观点举例子或说故事。 2.要表达生动,需要对自己要交流的内容比较熟悉,可以结合搜集的图片、实物来讲。,交际指导,
2、三、分层展开交流,及时互动评价。 1.以小组为单位,人人发言交流。 2.小组代表在全班交流,师生共同评议。 3.设计评议标准,紧扣教材中口语交际的几点要求,聚焦表达是否有条理,讲述是否生动这几个要点。,交际指导,四、针对不同问题,分类进行指导。 1.针对聊不同的话题时出现的问题进行有针对性的点评及指导。 2.在发言后提问,培养质疑精神和互动交流习惯。,交际指导,路路:王羲之是东晋时期著名的书法家,有“书圣”之称。他的书法汲取隶书、草书、楷书、行书各体所长,风格平和自然,笔势委婉含蓄,遒美隽秀。其代表作兰亭集序被誉为“天下第一行书”。,交际示范,状状:柳公权是我国唐代著名的书法家。他的书法以楷书著称。他汲取各种书法之长,融汇新意,自创独树一帜的“柳体”,以骨力遒劲见长。,交际示范,菲菲:四年前,爸爸在碑林少年宫给我报了一个书法班。起初我学得很认真,进步也很快。但时间长了,不免觉得书法枯燥、单调。后来在爸爸的鼓励下,我坚持下来了。现在,我的书法越写越好了,书法丰富了我的课余生活。,交际示范,才才:我的爷爷是一个书法爱好者。在爷爷的熏陶下,我也爱上了书法。爷爷经常带我去参观各种书法艺术作品展:婉转流畅、瘦劲挺拔的篆书,结构方整、笔画分明的楷书这些书法艺术作品美化了我的生活,陶冶了我的情操。,交际示范,
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