2019-2020年(秋)九年级语文上册-第一单元-2《囚绿记》教案-(新版)语文版.doc
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1、2019-2020年(秋)九年级语文上册 第一单元 2囚绿记教案 (新版)语文版【教学目标】1理清并学习本文精巧的结构,理解作者的感情变化,把握文章主旨。(重点)2感知并学习本文含蓄优美的语言风格,理解绿的内涵。(难点)3体会作者寄寓的情感,感受中华民族不屈于黑暗势力、顽强抗争、永不气馁的民族精神。【教学建议】 建议本课分两课时,依据学情采取以下两种方式中的一种。方式一:第一课时自学互研知识板块一、二并交流展示;第二课时自学互研知识板块三并交流展示及完成当堂演练。方式二:第一课时进行自学互研;第二课时进行交流展示、当堂演练。情景导入生成问题新课导入:(展示“绿”的图片)对于绿色,我们有一种由衷
2、的热爱,因为绿色是生命的颜色。看见了绿色,就会感受到生命的鲜活,生机的磅礴。那么,当陆蠡面对绿色时,他会有怎样的表现呢?今天,让我们一起走近陆蠡的散文囚绿记。自学互研生成能力1自读课文,了解作者,积累字词。(1)作者简介:陆蠡(19081942),现代散文作家、翻译家,原名陆圣泉,浙江天台人。童年即通诗文,有“神童”之称。1933年至1934年在泉州平民中学教书。同时开始写作散文。其散文凝练、清丽、质朴且清新含蓄,幽静如一潭凝碧。1942年,因从事抗日活动,被捕后被日寇杀害,年仅34岁。(2)写作背景:本文写于1938年秋天,当时正是抗日战争时期,国难当头,人民生活在水深火热之中,爱国作家陆蠡
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