2019年八年级数学下册《9.1-反比例函数》教案-苏科版.doc
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1、2019年八年级数学下册9.1 反比例函数教案 苏科版一、教学目标(1)知识目标:理解反比例函数的概念,进而识别反比例函数;能根据已知条件确定反比例函 数的表达式;(2)能力目标:提高学生解决问题的应变能力、分析判断能力和创新意识;(3)情感目标:在协作中养成乐于助人的习惯;二、教学重点:理解反比例函数的概念、确定反比例函数的表达式;教学难点:真正地感受到反比例函数是刻画世界数量关系的一种有效模型;三、教学方法:自主探究、全程合作四、教学过程:(一)预学探究:(前一天发下去,通过预习完成下列问题)1、在小学里,我们已经知道,如果两个量x、y满足xy=k(k为常数,k0),那么x、y就成 2、什
2、么是函数? 3、分别写出下列各问题中两个量之间的关系式。(1)一辆汽车从南京开往上海若速度是60(Km/h),那么行驶的路程s(Km)随时间t(h)变化而变化;若汽车已经行驶了50Km,按照(1)中的速度,那么行驶的路程s(Km) 随时间t(h)变化而变化;南京到上海的路程约300Km,全程所用时间t(h)随速度v(Km/h)的变 化而变化。(2)一个面积为6400 的长方形的长a(m)随宽b(m)的变化而变化;(3)实数m与n的积为200,m随n的变化而变化;思考:(1)在以上的所有关系式中,有你熟悉的关系式吗?(2)通过观察比较,找出没有学过的关系式的共同特征,然后给出反比例函数 的定义。
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