第15课《白杨礼赞》课件(共34张ppt) 部编版语文八年级上册.ppt
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1、15.白杨礼赞,茅盾,导入新课,树是自然界的一道亮丽的风景线。“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”是柳的风韵;“大雪压青松,青松挺且直”是松的雄姿;“墙角数枝梅,凌寒独自开”是梅的倩影。今天我们再来领略一下“叶叶皆团结,枝枝争上游”的白杨树的俊美。,15.白杨礼赞,茅盾,18961981,茅盾原名沈德鸿,字雁冰,1896年7月4日生于浙江桐乡县乌镇。茅盾是我国现代进步文化的先驱者,伟大的革命文学家和中国共产党最早的党员之一。茅盾一生写了大量的文学作品,代表作品有长篇小说子夜,短篇小说春蚕林家铺子等。,作者名片,写作背景,白杨礼赞写于1941年3月。在此之前,作者茅盾在新疆工作一个时期之后,到延安
2、讲学。当时,是抗日战争相持阶段,国民党反动派消极抗日,积极反共,北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战多次粉碎了敌伪的疯狂“扫荡”,作者从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望,深受鼓舞,写下了这篇热情洋溢的散文,借白杨树这一形象热烈地歌颂他们。,开垦【ki kn】主宰【zh zi】倦怠【jun di】丫枝【y zh】倔强【ju jing】婆娑【p su】虬枝【qi zh】 伟岸【wi n】傲然【o rn】 宛然【wn rn】秀颀【xi q】 鄙视【b sh】楠木【nn m】妙手偶得【mio shu u d】坦荡如砥【tn dng r d】潜滋暗长【qin z n zhng】恹恹欲睡【
3、yn yn y shu】旁逸斜出【png y xi ch】不折不挠【b zh b no】,检查预习,1.读准字音,2.根据拼音写出相应的词语。(1)黄的是土,未ki kn( )的荒地,几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳。(2)黄与绿zh zi( )着,无边无垠,tn dng r d( )。(3)然而同时你的眼睛也许觉得有点jun di( ),你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼,而另一种的味儿在你心头qin z n zhng( )了“单调”!(4)这是虽在北方风雪的压迫下却保持着ju jing( )挺立的一种树!,开垦,主宰,坦荡如砥,倦怠,潜滋暗长,倔强,(5)它没有p su(
4、)的姿态,没有屈曲盘旋的qi zh ( )。(6)但是它wi n( ),正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!(7)或者只是三五株,一株,o rn( )地耸立,像哨兵似的树木的话,那你的yn yn y shu( )的情绪又将如何?(8)这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,wn rn( )象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志?,婆娑,虬枝,伟岸,傲然,恹恹欲睡,宛然,(9)让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木那也是直挺xi q( )的,去b sh( )这极常见、极易生长的白杨树吧。(10)若不是m
5、io shu u d( ),便确是经过锤炼的语言的精华。(11)它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不png y xi ch( )。(12)哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,b zh b no( ),对抗着西北风。,秀颀,鄙视,妙手偶得,旁逸斜出,不折不挠,旁逸斜出:纵横决荡:婆娑:虬枝:潜滋暗长:坦荡如砥:妙手偶得:,指(树枝)从树干的旁边斜伸出来。,枝叶扶疏的样子。,像龙一样盘曲的枝条。虬,传说中的一种龙。,指文学素养深的人出于灵感,即可偶然间得到妙语佳句。,纵横驰骋,冲杀突击。,3.正确释义,暗暗地生长。滋,生长。,宽广平坦得像
6、磨刀石。,文题解说,“礼赞”是怀着敬意赞美的意思。作者在铺陈赞颂白杨树前先描写黄土高原的景象,勾勒了一幅雄浑、辽阔、苍茫的画面。既介绍了白杨树不平凡的生长环境,表现了“景美”,又渲染了一种不平凡的气氛,烘托出白杨树那傲然耸立、坚强挺拔的美姿。,整体感知,1.朗读课文,理清课文层次。,第一部分(1):开篇点题,直接抒发对白杨树的赞美、崇敬之情。第二部分(2-8):由远及近,由表及里地抒写白杨树的“不平凡”,点明其象征意义。第三部分(9):对比楠木,再赞白杨,呼应开头。,2.本文的线索是什么?,白杨树不平凡。,3.作者为什么要写白杨树的生存环境?,(1)烘托白杨树傲然挺立的形象; (2)暗写抗日根
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