第9课《论教养》课件(21张PPT)部编版语文九年级上册.pptx
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1、今天我们要学习论教养,如果是你,你打算怎么去写?,是什么、为什么、怎么办,这三个问题可以说是议论文要解决的终极问题,几乎所有的议论文都要回答这三个问题。当然,这并不是说三个问题都必须平均用力,根据话题的不同,内容方面可能会有所侧重。下 面就让我们一起走进课文,看看这篇文章是否回答了这三个问题。,敬业与乐业敬业,什么是敬业为什么敬业怎么样敬业,目录,contents,把握文章主要内容,01,理清局部论证思路,02,中外教养的异同,03,把握文章主要内容,01,快速浏览每段的开头句和结尾句,想一想,这篇文章除了说“教养”,还讲了些什么?他们之间可能有什么关系?,风度,优雅,自读全文(限时分钟),验
2、证文率是否回答了前的三个问题。找出关键语句,尤其要关注“是什么”“为什么”“怎么办”这样的关键词,以及与之对应的一系列词语,如“原因”“应该”“要”等。,(3分钟)合作探究,前后座三或四或五位同学合作交流彼此所得,(1)什么是教养,(第12 段),一个有教养的人,必定从心里愿意尊重别人,也各于尊重别人。(第 11 段),给出答案,提出问题,(第 2段),但是必须了解,什么是真正的教养。,(2)为什么要有教养,优雅风度是靠祖祖辈辈一代又一代人的经验积淀而成的,并且标志着人们渴望变得更高尚,渴望生活更优越、更美好的愿望,这是一种世代相传、持续不懈的追求。(第 14段),提出问题,给出答案,遗憾的是
3、,人们却很少从这些书中汲取有益的见解。之所以出现这种状况,我认为原因在于这些讲解优雅风度的著作有个缺陷,就是很少解释人们为什么需要优雅风度,其必要性究竞何在。(第 13 段),(3)怎样拥有教养,提出问题,问题的关键究竞何在呢?要养成优雅风度应该遵循哪些准则?(第 15 段),给出答案, 一切优雅风度的基础其实是一种关照态度时时刻刻要记住一个人不应该妨碍他人的生活,要让大家都有良好的自我感觉。(第 16 段),自我修养,与其说是注重行为举止,莫如说是重视行为举止的内涵,是以慎重的态度对待世界敬重社会,珍惜大自然,甚至珍惜动物,珍惜花草树木,珍惜当地的美丽风光,珍惜你居住地的历史,等等。(第 1
4、7 段),无须背诵数以百计的格言信条,只须记住一条;必须以尊重的态度对待别人。(第 18 段),“教养”“风度”“优雅”他们之间可能有什么关系?,明确教养是内在气质,风度是外在表现,良好的风度就是优雅,是教养的重要表现。文章循着教养风度优雅举止这一线索展开,层层深人,阐发对教养的深刻认识。,理清局部论证思路,02,我们已经从整体上把握了文章的内容板块和行文思路,接下来我们要探究每一部分的论证思路,看看作者是怎样通过日常生活中的具体事例来阐发自己的观点的。,首先提出问题但是必须了解,什么是真正的教养。然后从反面列举在家庭生活中的6种行为表现,论述没有教养的表现,启发人们思考在家庭生活中如何做到有
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