小学科学苏教版六年级上册第一单元第3课《制作汽水》课件3(2021新版).ppt
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1、制作汽水,导入,鲜橙多果汁和芬达汽水在装瓶上有什么特点?,果汁瓶装得满满的,汽水瓶没装满,留有一定的空间,汽水里有气体,要给它留有一定空间。,导入,炎热的夏天,人们为什么爱喝汽水?,在炎热的夏天,喝上一瓶汽水,会使人感到清凉。因为气体从口中和鼻中排出时,会带走身体里的一部分热量。,思考,一、汽水中的气体是如何产生的,工厂生产的汽水,是把二氧化碳气体加压降温,直接溶解在配有适量糖、柠檬酸、香料等的水里。,动手,试一试,哪两种物质混合在一起能产生气泡。,准备一个空纸杯和小勺,然后分别把两种物质取出一定量放在纸杯里,观察是否有气泡产生,把观察的结果填写在活动手册上。,动手,记录单:能反映的物质在相应
2、的空格里打“”.,动手,观察小苏打和白醋混合实验,气泡里是什么气体?如何判断?,动手,白醋、小苏打、锥形瓶、带胶塞的导气管、烧杯、澄清石灰水,实验材料,动手,这是制取二氧化碳气体的装置,锥形瓶、带胶塞的导气管。在锥形瓶中要多放些小苏打,再倒入白醋,会听到吱吱声,并有气泡生成。,实验方法,第一步,动手,第二步:迅速盖上橡胶塞,导管的另一头同时插入澄清石灰水中。,澄清的石灰水变浑浊,动手,实验操作,注意:石灰水是指石灰水沉淀后上面无色透明部分。 当看到澄清石灰水变浑浊后,停止实验。,动手,实验结论,气泡是白醋和小苏打混合产生的二氧化碳气体。 二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊。,我们呼出的气体如果
3、能使澄清的石灰水变得浑浊,就是二氧化碳。,动手,实验演示,动手,家庭怎么制作和验证二氧化碳,温馨提示,用塑料矿泉水瓶代替锥形瓶,用塑料弯管(喝饮料用的)代替玻璃导管,用瓶盖代替胶塞。在塑料瓶盖上打孔(与塑料弯管口径一致),把塑料弯管靠近弯折的一端伸进瓶盖孔1厘米处。,方法,步骤,在矿泉水瓶中装入小苏打(多一 些),然后倒入白醋,快速将连着塑料弯管的瓶盖盖上瓶 口,拧紧,将塑料弯管的另一端插入澄清石灰水中。,动手,二、自制柠檬汽水,动手,水果刀、干净的饮料瓶、冷开水、柠檬片、白糖、食用色素,材料准备,动手,将一个柠檬切开,往瓶中挤入柠檬汁,再倒入冷开水。加一些糖和食用色素。将少许小苏打快速放入瓶
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