聆听《公鸡+母鸡》.doc
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1、聆听管弦乐公鸡聆听管弦乐公鸡 母鸡母鸡教学目标:教学目标:一、通过欣赏公鸡 母鸡,熟悉乐曲的主题音乐,感受管弦乐队的乐器音色,并了解乐曲的背景。二、能够用各种不同的表现方式来感受音乐情绪,培养学生的创造力、表现力和合作意识。教学内容:教学内容:聆听管弦乐公鸡 母鸡教学重、难点:教学重、难点:一、让学生用多种方式感受音乐体验音乐快乐的情绪。二、用不同的教学手段,感受管弦乐组曲的特点及乐曲中不同的音乐情绪。三、通过欣赏各名曲使学生了解怎样用不同的乐器表现各种动物特征,怎样调动音色、速度、力度、音高、低音、连音、顿音来表现各种动物的形象,调动旧知学习新知从更深层次上理解已欣赏过的曲目。教学准备:教学
2、准备:课件、多媒体、头饰教学过程:教学过程:一、情境导入师:同学们,今天这堂音乐课,老师想带大家去一个有趣的地方,你们想去吗?生回答。师:那就请同学们和老师一起进入奇趣大森林吧!二、聆听野蜂飞舞、袋鼠、大象、并模仿动物的动作。1、聆听野蜂飞舞并模仿。师:同学们,欢迎进入奇趣大森林。今天是森林里一年一度的狂欢节。让我们一起来听听这位小动物它是谁?(播放野蜂飞舞音乐)生回答。原来是一群小野蜂们,他们正在快乐的采蜜呢!那谁能来模仿一下小野蜂是怎样飞行的啊?(指导:小蜜蜂十分的勤劳,所以在飞行的时候翅膀扇动的怎么样?快。这儿飞飞、那儿飞飞,忙的不亦乐乎。)2、聆听袋鼠并模仿。师:同学们模仿的非常好。咦
3、,你们听?这是什么声音啊?是谁向我们跑来啦?(播放袋鼠)师:谁来说说向我们跑来的动物朋友是谁啊?生回答,袋鼠。那你能不能模仿一下袋鼠呢?师:他模仿的好不好?掌声鼓励。让我们一起变成可爱的小袋鼠加入他们吧?(指导:袋鼠走起路来是跳着走的,因为袋鼠妈妈肚子还有小袋鼠,所以不能跳的太快哦。)3、聆听管弦乐大象并模仿。师:同学们森林里有好多好多小动物,他们都准备在森林音乐会中一展身手呢。远处传来了一阵脚步声,好像有谁向我们走过来了,让我们一起听听是谁向我们走来了?(播放大象音乐)原来是我们的好朋友大象。那谁能来模仿一下大象?(大象的鼻子长长的,我们可以用手来当大象长长的鼻子,走路的样子是怎么样的?笨重
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