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1、幼儿园小班美术教案:画篱笆幼儿园小班美术教案:手指印画 活动目标: 1、初步大胆尝试用手指印画,通过观赏、视察范画作品,了解在手指印上用记号笔进行添画的方法。 2、在绘画过程中能大胆想象和创建,并留意画面的整齐。 活动打算:范画一张 在白纸上画一个放大的椭圆形的手指罗纹 水粉颜料 记号笔 抹布 画纸 活动过程: 一、导入活动,引起爱好。 1、出示范画,小挚友老师这里有一张图画,你们看看上面有些什么呀?(有毛毛虫、小鸡、葡萄、蘑菇、小兔、刺猬、人等等)“小鸡叽叽,小猫妙妙”咦?这些画与我们原来看到的图画一样吗?(不一样)你们知道它是用什么画的吗?(用手指印的) 2、小结:哦,原来它们全都是用手指
2、印出来的。 3、出示手指罗纹 为了让小挚友能清晰的看清我们手指的罗纹,老师这里有一张放大的手指印,你们看看手指的罗纹是怎样的?(一圈一圈的) 下面我们小挚友也来用手指试一试,看看能印出那些东西来? 二、引导幼儿尝试手指印画,初步了解印画的基本方法。 1、在印画之前小挚友首些要想好你要印什么,然后用手指蘸上水粉颜料印在纸上,等稍干后再用记号笔进行添画。 2、提示幼儿手指印不要印的太密,以免影响添画,使画面过于拥挤。 3、印好后将手指在抹布上擦干净。 4、老师在范例上进行添画,变出一只大公鸡。 现在我们一起来变只大公鸡好吗?(好)请小挚友想一想印大公鸡先印什么(身体)那么用哪只手指印呢?(大拇指)
3、为什么要用大拇指印?(因为身体大)再印什么(头)用哪只手指印(食指)为什么要用食指印?(因为头比身体小,食指比大拇指小)然后在用记号笔添上颈项、尾巴、脚、鸡冠。 三、幼儿操作,老师指导幼儿留意画面的整齐。 下面老师为小挚友打算了一些材料,你们自己去试试看用手指能印出什么来。 四、共享制作胜利的欢乐 印好的小挚友可以下去看看别的小挚友的作品,看看他们印了些什么。 添画小鸡吃虫(幼儿园小班美术教案) 活动目标 1、培育幼儿对绘画活动的爱好。 2、培育幼儿大胆作画的实力。 3、教幼儿学习画短曲线。 活动打算 1、课件:图片-小鸡 母鸡 公鸡 2、涂色:小鸡雏 3、幼儿用绘画材料每人一套 活动过程 一
4、、导入 课件:小鸡 母鸡 公鸡 1.老师:图片上有谁呀? 小鸡跟着鸡妈妈去干什呢? (激励幼儿大胆讲解并描述。) 2.老师讲解小鸡的生活习性,使知道小鸡不仅喜爱吃米还喜爱吃小虫子。 二、绽开 1.出示范画 引导幼儿视察小虫子是什么样子的。 (激励幼儿大胆地说出自己的想法。) 2.老师示范:画短曲线(小虫)。 3.出示画纸:小鸡雏 老师:今日天气真好,小鸡来到草地上,找自己喜爱吃的小虫子, 小挚友也帮小鸡找一找好吗? 4.请幼儿在画有小鸡的画纸上画小虫子。 老师巡回指导激励幼儿大胆地作画,适时地帮助幼儿完成作品。 三、结束 展示幼儿作品 引导幼儿观赏,并找出自己最喜爱的作品。 幼儿园小班美术教案
5、:线圈画彩色的树 活动名称:线圈画彩色的树 活动目标: 1、学习在指定范围内画圆圈表现树叶。 2、通过视察和反复练习,尝试画彩色的小圆圈。 3、乐意大胆用各种美丽的颜色作画。 活动打算: 1、幼儿用书人手一册,人手一盒蜡笔。 2、彩色的树范画一张或幼儿用书。 活动过程: 一、观赏“彩色的树”。 老师出示范例,老师:呀!好美丽呀!这是什么?它的树叶与我们见过的树叶有什么不同?它是什么样子,什么颜色的呢? 二、幼儿尝试空手练习画圆圈。 1、老师在黑板上画出大树的树干和树冠。请幼儿伸出手指在桌上画。老师在树冠添画,师生共同画圆圈的树叶。老师可以用口诀帮助幼儿用正确的方法画树叶“画画画,画出一个圆树叶
6、;画画画,画出一个圆树叶”。 2、练习线圈画“彩色的树”。 (1)老师提出绘画要求。老师启发幼儿给大树画上美丽的树叶。引导幼儿在树冠里面画圆圆的树叶。激励幼儿选择艳丽的色调表现树叶。提示幼儿画完后把自己的东西整理好,放在桌子上。 (2)幼儿进行绘画活动。老师在幼儿绘画过程中,激励大家运用多种颜色的蜡笔进行绘画。 3、评价。 幼儿将自己的作品放在桌子上。老师与幼儿共同观摩作品,说说自己喜爱的大树。 幼儿园小班美术:添画我的妈妈 温州三幼 大自然园区 周祥微 目标: 1、运用不同的线条绘画表现自己妈妈的五官特征。 2、喜爱与同伴沟通描述自己绘画的妈妈。3、喜爱观赏妈妈的美。 打算: 1、妈妈的轮廓
7、纸、蜡笔、幼儿妈妈的照片。 2、活动前,通过嬉戏“猜猜谁的妈妈?”视察比较并说出自己的妈妈的长相的特点。 过程: 1、“你的妈妈美丽吗?妈妈什么地方长得美丽?”引导幼儿观赏妈妈的美并了解自己的妈妈和别人的妈妈长得不一样,能说出自己妈妈的特点。 2、老师示范添画我的妈妈: “妈妈头发是什么样的?”(运用曲直不同的两种线条表现妈妈的不同的发型)“妈妈的眼睛是大大的?还是小小的?”(运用圆形、线性表现妈妈不同形态的眼睛)“妈妈的眉毛是怎样的?”(粗粗的?细细的?弯弯的?平平的?)“妈妈的鼻子什么样的?”“妈妈的嘴巴什么颜色的?笑起来会怎样?” 3、幼儿依据对妈妈的视察绘画表现自己妈妈的五官的特点。
8、“现在你们想不想把自己的妈妈画下来介绍给你的小伙伴?要画的像自己的妈妈!” 指导实力强的幼儿大胆的表现自己对妈妈的视察和了解,激励其在进一步视察的基础上表现自己妈妈的与别人的妈妈的不同的地方。例如:脸上的痣、有没有戴眼镜、头发长短曲直等。 指导实力弱的幼儿大胆绘画表现自己的妈妈,能用不同的线条表现人物的五官,会说出自己妈妈的特点。 4、将幼儿的作品展示在幼儿的作品栏里,引导幼儿相互介绍自己的妈妈。 5、在离园接待时间,让幼儿向家长介绍自己画的妈妈。 添画鹅软石小路(幼儿园小班美术教案) 活动目标 1、学习画大大小小的圆形,能用多种颜色画画,画得多。 2、体验美术活动的欢乐感和美感。 活动打算
9、1、课件:图片-鹅软石小路 (森林小道) 2、画、油画棒、画纸 活动过程 1、引出课题 出示图片-鹅软石小路 幼儿视察图片,提问: 小挚友,你们看看这条美丽的小路是用什么铺成的?(鹅软石) 老师:鹅卵石的小路,既美丽又可以熬炼身体。 提问:细致看看,鹅软石是什么形态的? 2、观赏感受,激发爱好 老师:小挚友们想不想铺一条鹅软石小路呢? 启发幼儿探讨,自己想铺一条什么样子的小路,用什么颜色的鹅软石? (引导幼儿知道用五彩缤纷的鹅软石更美丽。) 3、解示范 老师示范鹅卵石的画法。 4、幼儿创作 激励幼儿大胆下笔,一起来铺路。能用多种颜色来画,画得满。 5、相互观赏 大家看一看,评一评,谁铺的路鹅卵
10、石多又好。 延长活动 大家一起走鹅卵石小路。 幼儿园大班美术教案:画味道 教学目标: 1、通过尝味、说味、画味活动,启发幼儿发挥想象,大胆地运用语言及不同的线、形、色大胆构图表达自己的感受。 2、培育幼儿的想象力、创建力和审美实力。 教学打算: 1、各种味道的食品,如:奶塘、柠檬、苦瓜、辣味牛肉干、黄连、姜糖、穿心凉糖、话梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。 2、活动室布置成演播厅场景。 3、画纸、水彩笔、油画棒、水粉颜料、棉签等作画工具。 4、作画时用的轻松的音乐磁带和嬉戏结束时用的激扬的音乐磁带各一盒。 教学过程: 一、幼儿进入演播厅,自由结伴分别入座红、黄、蓝队 师:小挚友们好!欢迎你们来到“猜一
11、猜,画一画”节目的演播现场。我是主持人小樊姐姐,首先让我来介绍一下我们的来宾:这是红队,欢迎你们!这是黄队,欢迎你们!这是蓝队,欢迎你们!下面,就让我们进入第一个环节“我猜,我猜,我猜猜猜”(幼儿:ye!) 二、尝尝味道,说说味道、猜猜味道 1、师:今日的“我猜,我猜,我猜猜猜”要请你们来猜味道,你们知道都有哪些味道吗?(幼儿回答) “我这儿有一个百宝箱,里面就装着各种味道,现在我要请几位小挚友上来到百宝箱丽尝味道,等你尝好了味道就告知大家你的感受,但是你不能干脆说出你吃的是什么东西,是什么味道的,而是要告知大家你的感受是什么样的,你会想到什么事情,猜对的小挚友所在的队就可以加上100分! 2
12、、老师启发性示范。 3、幼儿进行嬉戏。 4、老师小结各队得分状况。 下面我们就进行其次个环节“我画,我画,我画画画“(幼儿:ye) 三、尝尝味道,想想味道,画画味道 1、师“每个小挚友拿一个小纸包,打开细细品尝,然后合上眼睛渐渐体验是什么味道,再想想怎样用画来表达,用笔画出来。 2、幼儿结合自己的感受画味道,老师巡回启发指导。 3、启发幼儿抓住自己的感觉,大胆发挥想象,大胆落笔,创建性地表现自己所要表达的味道。 四、说味道 1、把画按红黄蓝队贴在记分牌上。 2、每位 幼儿都上来介绍自己的画。 3、幼儿相互观摩、沟通、评价谁画的味道最生动最好玩。 师“现在每个人手上都有两颗爱心,一颗代表100分
13、,你可以把爱心送给你认为画得最好玩的最好的画。“ 4、请嘉宾加分并点评。 五、在音乐声中结束 师:现在分数出来了,红队-分,黄队-分,蓝队-分,今日的冠军队是队,让我们一起来庆贺他们。 把味道画出来真好玩,我们回家后再尝尝别的味道,然后再把它画出来,好吗?今日的节目就到这,感谢大家的参与,再见! 课后延长: 1、在日常生活中发觉更多的味道,并尝试用多种形式表现出来。 2、尝试着画其他感觉,如声音、冷、热等。 幼儿园美术活动教案 拓印画 活动目标: 1.学习用相像色的方法装饰拓印裙子,感受画面的图案美和色调美。 2.在活动中培育幼儿的合作意识,体验拓印画的乐趣。 活动重点: 通过视察小兔的连衣裙
14、的改变感知相像色。 活动难点: 幼儿能够自己用相像色进行蔬菜拓印连衣裙。 活动打算: 课件;小兔图片若干;蔬菜若干;颜料深、浅若干 活动过程: 一、引出主题, 激发爱好 师:今日我请来了一位好挚友,瞧他来了。出示图片 1.小兔子穿着一条白色的连衣裙,想出去玩,第一天它走呀走呀来到了一片麦田,奇异的事情发生了,看(出示图片)小兔的裙子上变成了麦子图案。 2.这个时候飞过来一群小鸟,小兔的连衣裙又会变成什么图案呢? 3.小兔接着往前走,突然天下起了雨,你们猜猜会发生什么事情?白色的连衣裙怎么啦?(出示雨滴连衣裙)(设计意图:用绘本小兔的连衣裙引入活动主题,激发幼儿活动的爱好,为作画活动做好铺垫。绘
15、本中的连衣裙充溢魔力,里面的图案有不同的改变,首先是幼儿客观地看着图片,从视觉效果所感受到相像色。) 二、引出主题,感知相像色 师总结:小兔拉拉穿着这样一条奇妙的裙子心里可兴奋了。 1.师:其次天它又打算出去玩了,它走呀走呀来到了一片树林,树林里有什么呀(引出小树)小兔的连衣裙上这次会发生什么改变?我们一起来看一看,幼儿视察说一说,并说出一些改变。(出示树叶连衣裙)这些树叶一样吗?有什么不一样?(感知颜色的深 浅)深绿、浅绿 2.师:小兔接着往前走呀走呀。来到了一片花园。瞧!小兔的连衣裙有什么啦,什么颜色的?(引出深红 和浅红) 3.师:深绿、浅绿,深红、浅红,像这样一种颜色有深有浅的,我们给
16、他起一个好听的名字叫相像色。(出示颜色绿和红相像色) 4.巩固、操作(小鱼连衣裙 太阳连衣裙) 师:小兔走过花园,来到了池塘边,谁会游到小兔的连衣裙上呢,(小鱼) 漂亮的图案就藏在你的椅子底下,拿出来看看,谁的是小鱼?快来装饰小兔的连衣裙。(像这样深蓝、浅蓝也是一对相像色) 师:小兔走呀走呀,太阳都升起来了,谁会跑到小兔的连衣裙上呢(引导幼儿装饰太阳连衣裙)太阳连衣裙的相像色是哪两种颜色? (设计意图:小兔走过森林 来到花园从中让幼儿找出并且发觉相像色,感知相像色,接下里操作环节能够再次让幼儿感知相像色,对相像色感知的又一次巩固,也为下面的拓印做好铺垫) 三、走进相像色,尝试拓印 1.师:有了
17、你们的帮助。小兔的连衣裙变得更美丽了,第三天它又来到了菜园里,菜园里有什么?(幼儿说一说) 2.我这也有几样蔬菜,我们来看看你们相识吗?(先视察没切过来的蔬菜,然后在视察切开了的蔬菜)师:切开来的蔬菜,瞧!还有许多美丽的图案呢。 今日,小兔想请你们用这些美丽的图案来装饰蔬菜连衣裙,你们情愿吗? 它带的连衣裙不够,须要两个好挚友合作共同印一条连衣裙,而且要选有深又浅的相像色来印,好,去找到你的好挚友,商议一下,选一对你们喜爱的相像色来印裙子吧。 幼儿集体操作(设计意图:蔬菜托印画,这种绘画形式对于孩子是一种全新的挑战,在寻求新学问的氛围中幼儿更加有激情,也给老师带来不一样的美术教学。从作画的过程
18、来看,具有挑战性,也是让幼儿不断想象、创作的过程。在不断联想构思的过程中,思维的发散越来越流畅,想象越来越丰富,使手、眼、脑得到了协调的发展。) 四、展示作品,活动评价 师:那我们来看看是用小兔喜爱的相像色来印的连衣裙吗,你最喜爱哪一条裙子为什么、布局构图 师:瞧小兔子穿了一条更美丽的连衣裙感谢你们,连衣裙上有什么呀,(红绿点)这是对比色,下次我们再来用对比色画画好吗? 幼儿园小班美术教案:花树 活动目标: 1、探究在肯定范围内通过纸的改变印画装饰树。 2、尝试选择自己喜爱的颜色印画,并在指定范围内印花。 3、乐于参与印画活动,并从中体会到胜利的乐趣。 活动打算: 1、红、黄、蓝、绿颜料各四盆
19、,报纸剪成纸片若干及抹布、纸等等。 2、已经画好的树的轮廓图若干张。 活动过程: 1、通过视察春天的树,引起幼儿参加活动的爱好。 现在已经是春天了,小挚友你看到大树怎么了?(长出叶子了。) 2、引导幼儿谈谈如何用纸装饰树。 (1)春天到了大树都长出了各种各样的叶子。瞧,这棵树他的叶子是怎样的,猜猜他衣服上的花纹是怎么做出来的?(幼儿猜猜并发表自己的观点) (2)知道吗?这些小花、小点是用我们的纸变出来的,那他是怎么变的呢?让我们自己动手来试试把纸变一变,变出这些小花、小点来印吗? 3、探究用纸团印画的方法。 (1)幼儿自由探究。 (2)交代要求,我们小挚友在试的时候假如想换一种颜色、换一种方法
20、的话就先把刚才试过的纸扔到桌下的纸篓里,再那一张变一变来试。(用纸捏成团印花,用纸搓成棒印花)提示幼儿换色了就把纸团送回家即纸篓里。 (3)说说看他是把纸怎么变的,印出是什么样的花?(并请个别幼儿上台试一试)纸用要捏的紧 4、幼儿操作,用自己喜爱的方法印花。 (1)小挚友真聪慧,把纸变一变还能印出这么多漂亮的花呀!大树可兴奋了,让我们选择自己喜爱的一种印花方法,给大树去穿新衣服吧? (2)幼儿操作,赐予指导。 指导幼儿换色等。(4人一组) 5、评价、观赏“大树的衣裳”。 让我们一起来看看每组的大树都穿的是什么衣服呀? 幼儿园大班美术教案:喷刷画 幼儿园大班美术教案:喷刷画 活动目标: 一、感受
21、喷刷画活动的乐趣,主动参加,大胆创作。 二、学习喷刷的技能,能独立,有序,正确的运用工具。 三、大胆运用颜色,留意色调的和谐,提高美的鉴赏实力。 活动打算: 一、打算各种颜料(每组若干),各种图形的卡片若干,废旧牙刷,小沙网,画纸,围裙人手一个,示范画若干。 二、用幼儿完成的作品布置活动室的墙壁。 三、幼儿视察、观赏自己及其他小挚友的喷刷作品。 活动过程: 一、进入活动,引发幼儿爱好。引导幼儿观赏示范画,说说其中的内容,及制作方法。 二、请幼儿视察和学习喷刷画的制作方法。(展示多张喷刷画及牙刷、小沙网等工具,并介绍这些工具的运用方法。 过程:首先用树枝(花、草、卡片等协助物)在白纸上拼出自己喜
22、爱的图形,然后,用牙刷蘸上颜料,在小沙网上来回刷,把颜料刷在纸上。把纸晾干后,再取下树枝,画纸上就会留下喷刷画的图案。这样,喷刷画就制作完成了。 三、老师交代要求,幼儿操作老师指导。引导幼儿自选图形,拼出自己喜爱的图形,提示幼儿刷完一种颜色要把牙刷放回空杯里,再用其次个刷,激励幼儿尝试多种颜色进行喷刷,引导幼儿自己发觉混合色。例:黄+红=橙、黄+蓝=绿、蓝+红=紫、等。 四、展示、评价幼儿作品。(把幼儿的作品展示出来,请幼儿相互评价。) 五、活动结束。 幼儿园中班美术教案:拓印意愿画 活动目标: 1、通过玩颜色,对色调的改变感爱好。 2、学习简洁的拓印方法,发展幼儿的想象力。 活动打算: 打算
23、红、黄、蓝三种颜料,每人打算毛笔一支、调色盘一个,铅画纸、白纸、夹子等。 活动过程: 1、导入活动,引起爱好。 师:“今日王老师要请小挚友一起来当小小魔术师好不好?” 老师出示调色盘,引导幼儿相识一下颜色:“你们看,老师盘子里打算了一些颜料,这些颜料是什么颜色的呢?”(红、黄、蓝) 2、引导幼儿大胆的尝试变色嬉戏。 (1) 师示范并讲解:“今日我们就要用红黄蓝三种颜色来变魔术看看王老师是怎么来变的好吗?先拿一支毛笔蘸点水蘸上红色,把它放在盘子里,然后呢再蘸点黄色,把红色和黄色搅和在一起变变变,你们看变出了什么颜色?(橘黄色)把变出来的颜色涂在这个铅画纸上。”师再选择别的颜色用同样的方法进行变色
24、1-2次。 (2) 幼儿进行调色操作,老师视察,并进行适当指导。激励幼儿大胆地进行变色。师:“现在王老师要请小挚友来变魔术了,看看哪个小挚友变的颜色最多,变出来的颜色我们把它涂在铅画纸上,呆会有大用处。”(提出卫生要求魔术师要当心啊,千万别把魔术变到外面, (3) 学习拓印的方法:(师出示一张白纸)“看王老师手里有一张白纸,我们把它按在刚才画好的画上,用夹子夹住,然后轻轻的在上面压压,再轻轻的提起来,你们看印出了什么?” 3、添画。 (1) 师示范给印出来的画添画。“王老师觉得有点象一只螃蟹的壳,王老师把它变一变,变成一只螃蟹行不行。” (2) 幼儿操作。激励幼儿大胆想象,添出与其他小挚友不一
25、样的画。 4、共享活动的乐趣,积累阅历。 老师呈现幼儿作品,让幼儿相互观赏作品,老师刚好激励、表 扬一些作品富有创建力的幼儿。 幼儿园托班美术教案:泡泡画 幼儿园托班美术教案:泡泡画 活动目标: 1.引导幼儿用多种颜色吹泡泡,并用吹泡泡的方法作画。 2.培育幼儿对美术的爱好。 3.培育幼儿良好的卫生习惯。 活动打算: 1.每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗干净,每人一根吸管。 2.范画:泡泡画1张。 3.每人1张作画卡片。 活动过程: 一、带幼儿玩捉泡泡的嬉戏,引起幼儿爱好。 二、出示范画,引导幼儿视察。 (出示范画)师:瞧!这画上有各种颜色的圆圈圈,多美丽呀!你们想知道他们是怎么话出来的吗?
26、 三、出示工具材料,老师演示泡泡画的过程。 1.这里有五种颜色的吹泡泡用的水,他们是红色、黄色、绿色、兰色和紫色。还有吸管,用吸管蘸上颜色水后就可以吹出漂亮的泡泡画。 2.老师演示泡泡画 (1)将吸管一头蘸上颜色,舔一下。 (2)对着纸,轻轻地吹出一个泡泡,纸上就留下一个彩色的泡泡。 (3)不要总用一种颜色吹,要常常变换颜色吹出不同颜色的泡泡。 四、交代要求,幼儿操作,老师指导。 现在请小挚友来吹泡泡作画,要求把画纸上都画满泡泡。 幼儿操作,老师指导,帮助幼儿驾驭吹泡泡的方法,完成吹画作业。激励幼儿把空白画纸都画满。提示幼儿留意卫生,不要把染色的泡泡吸入嘴中。 五、表扬幼儿作业,并将幼儿作业展
27、出,外出接着玩捉泡泡嬉戏。 小班美术活动教案 造篱笆 活动打算: 1、每人一张操作材料和剪刀一把。 2、背景图一份、动物图片若干。 活动过程: 一、听故事战胜大灰狼 -师出示背景图讲解并描述故事:大灰狼就住在旁边,实在太危急了,我们怎么办呢? 小结:宝宝真英勇,想了这么多方法!这样吧,我们在小动物家的四周都插上篱笆,大灰狼就进不来了! 二、剪剪贴贴。 1、老师示范讲解剪贴篱笆。 (1)看看这张纸上有什么?(一条一条的直线) (2)复习剪刀的运用方法:小手变把小手枪,剪刀洞里来睡觉,剪刀张开大嘴巴,咔嚓咔嚓工作忙。 (3)小手拿在纸的下面,从下往上沿着直线剪下来,当心不要剪歪掉。 (4)用固体胶
28、把篱笆粘贴好,要直直的贴,不要让大灰狼钻进来。 2、请个别幼儿试着来剪贴篱笆。 3、幼儿动手剪贴篱笆。 (1)小动物们也想回家给自己造一些篱笆,我们小挚友来帮忙好吗? (2)老师巡察指导实力弱的孩子,帮助他们一起完成剪贴篱笆的任务。 三、共享观赏。 1、将幼儿的作品展示出来,观赏剪好的篱笆。 2、请幼儿来选一选哪个篱笆造的最牢。 幼儿园美术活动教案 图形拼画 活动目标: 1、相识图形组合的简洁关系,发展视察辨别的实力。 2、能用各种图形进行拼画,并能进行简洁的添画。 3、体验拼贴画的乐趣与胜利的喜悦。 活动打算: 大小不同的三角形、长方形、正方形、圆形、半圆若干,蜡笔、纸、浆糊、抹布 活动过程
29、: 一、导入:图形机器人 1、小挚友们,今日顾老师给大家带来了一位新挚友,我们一起来看一看它是谁呢? 2、那么你们知道它是由什么图形组成的呢?请小挚友细致视察后举手回答。(三角形、圆形、长方形、正方形、半圆) 3、那你知道三角形是在机器人身体的哪边呢?一共有几个三角形呢? 那圆形、半圆形、长方形、正方形呢?它们在机器人身体的哪边呢?各有几个呢? 4、小挚友说得真棒,机器人是由三角形、圆形、长方形、正方形、半圆组成的。 二、新授 1、请个别幼儿尝试,老师赐予指导帮助 各种各样的图形可以组成机器人,那这些图形还可以拼成什么呢?请挚友先想一想,然后再来说一说。 小挚友们说得真好!你们想要自己动手来试
30、一试吗?(想)那么待会儿顾老师就请每个小挚友都来制作一幅拼画。 2、老师讲解操作要求 在做之前顾老师有几点要求希望小挚友都能做到 请小挚友有秩序地选择自己所须要的图形,先在白纸上拼搭,拼好后用胶水粘在纸上。 图形拼好后,我们可以用蜡笔画一些装饰性的图案,让画面变得更美观。 3、幼儿集体操作,老师巡回指导。 三、作品展示 今日呀,我们的小挚友发挥了自己的奇思妙想,有的拼了什么,有的拼了什么,拼出了一幅幅漂亮的作品。课后你可以把它插到你自己的作品袋中,让自己的好挚友、爸爸妈妈、叔叔阿姨一起去看一看,好吗? 幼儿园大班美术教案:排水画菊花幼儿园大班美术教案:排水画菊花 活动目标: 1、会用形象的语言
31、描述菊花的不同形态。 2、会用各种不同的曲线表现菊花的姿态,并能用排水画的技能表现画面. 3、体验作画的欢乐,享受排水画胜利的喜悦。 活动打算: 蜡笔、16K铅画纸人手一份,黑色颜料每组一盘 活动过程: 一、预热阶段: 提问:你们知道秋天最多的花是什么花吗? 你见过的菊花是怎样的? 二、图形刺激: 1、看课件,视察各种菊花的形态、颜色。 提问:这是一朵怎样的菊花? 花瓣像什么?似乎在干什么? 你会用动作来表现这多菊花吗? 这朵菊花又给你怎样的感觉? 这一群小雏菊像什么? 看着它们,你会想到哪些好玩的事? 2、老师示范三种菊花的画法,用排笔刷黑色颜料。 三、创建表现: 1、激励幼儿大胆表现各种菊花的形态。 2、提示幼儿用排笔刷颜料时不要太多。 四、展示评价: 1、展示幼儿作品,布置菊花展。 2、请幼儿说说自己最喜爱的菊花。 第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页
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