八年级生物上册《果实与种子的形成》学案.docx
《八年级生物上册《果实与种子的形成》学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级生物上册《果实与种子的形成》学案.docx(8页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、八年级生物上册果实与种子的形成学案八年级生物上册果实和种子的形成复习纲要 八年级生物上册果实和种子的形成复习纲要 1、传粉、受精完成以后,花萼、花冠、雄蕊和雌蕊的柱头和花柱一般都渐渐凋落,只有雌蕊的子房接着膨大(细胞不断分裂、生长、分化的结果)。子房壁果皮子房珠被种皮果实胚珠受精卵胚种子受精极核胚乳果实里种子的数目是由每个子房内胚珠的数目确定的。/2区分果实和种子:果实必需由果皮和种子构成,没有果皮,不能叫果实。常见果实:花生、小麦、玉米、豆角、黄瓜、向日葵、西瓜、苹果、桃、梨等常见种子:;花生米、大豆、绿豆、西瓜子、南瓜子等2、种子的结构:种皮:爱护 胚芽菜豆种子的结构胚胚轴胚根子叶(2片)
2、:贮存养分物质 果皮和种皮:爱护 胚芽玉米种子的结构胚胚轴胚根子叶(1片):汲取转运养分物质胚乳:贮存养分物质比较菜豆种子和玉米种子的异同:相同点不同点菜豆种子种皮和胚子叶2片,养分物质贮存在子叶里,无胚乳玉米种子种皮和胚子叶1片,养分物质贮存在胚乳里胚的结构相同,是种子的主要部分,是新植物的幼体。 八年级生物上册果实与种子的形成其次课时学案 八年级生物上册果实与种子的形成其次课时学案 一、复习巩固二、自主学习,合作探究视察菜豆种子的结构1.视察种子的外形(大小、形态、颜色)是否相同?2.捏一下用水浸泡的种子,可发觉什么现象?由此可知种孔的作用是。3.剥去菜豆种子的种皮,比照课本15页图4.1
3、14视察各部分结构。视察玉米种子的结构1.纵切浸泡过的玉米种子,比照图4.115视察其内部结构?2.向纵切面滴加碘液,变成蓝色的部分是什么?黄色的部分是什么?3.思索:一粒玉米是一个果实还是一粒种子?还有哪些也是这种状况。4.列表比较菜豆种子和玉米种的异同?相同点不同点菜豆种子玉米种子考考你驾驭了吗?庆云初中生物学案八年级上册4.1-3第2课时-完备-庆云生物教研1.快速说出各结构的名称。2.精确说出各结构的作用。双子叶植物和单子叶植物1.什么是双子叶植物?什么是单子叶植物?推断依据主要是什么?还有其他依据吗?2.日常生活中见到的蚕豆、水稻、小麦、大豆、高粱、花生等植物的种子,依据不同特点,把
4、他们分成两类。三、学以致用我们吃的大米,主要来自水稻种子的哪一部分?我们吃的面粉,主要来自小麦种子的哪一部分?花生油、豆油来自种子的哪一部分?四、课堂小结五、达标练习1.视察菜豆种子和玉米种子结构时,将浸泡的玉米种子纵剖开,在剖面上滴一滴碘液,可以视察到()A胚变成蓝色B胚乳变成蓝色C子叶变成蓝色D种皮变成蓝色2.种子在外部形态上多种多样,但都是由()A种皮和胚乳构成的B种皮和胚构成的C胚轴和胚根构成的D胚芽和胚构成3.在菜豆种子的结构中,既贮存养分物质,又是胚结构的是()A胚芽B子叶C种皮D胚乳4.双子叶植物和单子叶植物的根本差别在于()A子叶的数目不同B是否有胚乳C胚芽数目不同D胚的数目不
5、同5.种子结构中起爱护作用的是()A种皮B果皮C胚乳D子叶6.右图中图A、B分别表示菜豆种子和玉米种子的结构,据图回答:庆云初中生物学案八年级上册4.1-3第2课时-完备-庆云生物教研庆云初中生物学案八年级上册4.1-3第2课时-完备-庆云生物教研(1)图A、图B中标号所示结构是种子的_。(2)菜豆种子中标号所示的结构共有_片,肥厚,贮藏着养分物质;玉米种子中标号所示结构只有_片,不肥厚。玉米种子的养分物质贮藏在标号_所示的结构中。(3)由标号构成的整体结构叫做_。7.如图为菜豆种子的结构图,请据图回答问题:庆云初中生物学案八年级上册4.1-3第2课时-完备-庆云生物教研(1)对种子起爱护作用
6、的是。(2)种子萌发时,最先突破种皮发育成根的是。(3)种子萌发后,发育成茎和叶的是。(4)为种子萌发供应养分的是。(5)综上所述,事实上是幼小的植物体。 八年级生物上册4.1.3果实和种子的形成教案(共2套济南版) 果实和种子的形成本节课是在学习了绿色开花物的开花、传粉和受精之后,对植物一生的进一步探究,其主要意图在于让学生了解花受精以后是如何发育成果实和种子的,花的各个部分将要发育成果实和种子的哪个部分;种子主要结构又有哪些,各部分有什么作用。本节内容主要通过“探究果实发育过程中体积改变”的试验活动,在强化感性相识的基础上,理解果实和种子的形成过程。然后通过“视察种子的结构”试验活动,理解
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 果实与种子的形成 年级 生物 上册 果实 种子 形成
限制150内