小学综合组教研工作计划_小学综合组教研工作计划四篇.docx
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1、小学综合组教研工作计划_小学综合组教研工作计划四篇工作安排网权威发布小学综合组教研工作安排四篇,更多小学综合组教研工作安排四篇相关信息请访问工作安排网。教研的目的是促进老师专业发展。老师专业发展的内涵包括“一德四力”,即:职业道德、教学设计实力、教学实施实力、教学评价实力和教化科研实力。因此,依据教研指向的目标,教研可以划分为职业道德教研、教学设计教研(或称课前教研)、教学实施教研(或称课中教研)、教学评价教研(或称课后教研)及课题教研。由于这样划分的五种教研既彼此相互独立又相互依存,因此是教研的分元。本文小学综合组教研工作安排四篇由大范文网为您整理,仅供参考! 一、指导思想:依据学校总体工作
2、安排的支配和教科室工作安排的支配,仔细学习先进的教化思想和新的课程标准,主动实践课改理念,全面深化素养教化,以更新观念为前提,以提高师资整体素养为核心,紧紧围绕“课堂教学”这一主线,结合本校特点,加强教学探讨,弘扬长小精神,促进老师专业成长,为学生胜利奠基,变更老师的教学行为和学生的学习方式,使我组教学质量稳中有升,培育学生各方面的综合素养,促进学生健康、审美观点及操作实力的发展,同时加强师资队伍的建设,提高老师自身的专业学问和业务实力,与时俱进,争创本教研组的特色。二、工作目标与任务:1端正教学思想,变更教化观念,上好每门课程,教好每一节课。2科任老师仔细研读本学科的课程标准与教材,联系学生
3、实际,探究教法,编写好教案,主动参与各级教研活动。3课堂教学必需重视学生动手实力和创新思维的培育,激发学生的学习爱好。4课堂教学要体现开放性,激励创建性,强调好用性。5每门课程的教学要落实养成教化,把养成教化贯穿到每一节课。三、工作重点及要求:1.仔细做好新课程试验工作,最大限度地提高课堂教学效果,牢牢把握高效课堂的落实状况。2.加强组内教研,上好组内公开课,多外出学习,使组内老师课堂教学水平得以提高。仔细执行学校的教研活动制度,并通过听评课使本组老师在教学实力上有所提高。在课堂教学中,以新的课程改革精神为指针。改进教学方式,使本教研组的课具有自己的特点。教学要面对每一位学生,重视每一位学生的
4、发展,帮助学生树立信念,促进学生生动、活泼、主动的发展。3.公开课:要进行集体备课,集思广益,上公开课老师听取其余老师建议,完善教案,公开课时,教研组整理活动记录,听课老师要仔细评课,对授课内容提出建设性看法。授课者要客观地对待他人的看法和建议,并对授课内容做好记录。4.加强教科研方面工作力度,每学期定时上传所需内容到学校博客及学校的资源库。5.同心协力团结协作。团结协作、形成凝合力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教化、教学还是学科活动,首先是要靠教研组各位老师的共同努力,只有相互帮助,团结协作,拧成一股绳,才能共同进取,搞好教研组的建设。6.科学组要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操
5、作实力,多为有创作爱好的学生供应帮助,培育他们的制作技巧。7.英语老师要主动协作学校工作,仔细做好本职工作,注意课堂效率,提高学生的英语学习爱好,为学生长远的英语学习实力奠定基础。8.正常开展每周五的综合教研活动,固定每学期活动次数;平常遇有问题就刚好碰头、相互探讨、刚好解决。教研活动专时专用,保质保量、内容丰富:每次都有专人负责主讲及开设教研公开课,组织大家学习理论学问,收集沟通教改信息。相互学习、相互促进,切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用,同时充分运用网络优势,提倡组内老师上网学习。多学习、多探讨、多探讨,不断学习,努力改进教学策略和教学方法,使课堂教学更具生命力。好记录。
6、四、加强学习,提高老师自身素养:1科任老师必需仔细研读本学科课程标准,用新的教化理念武装自己的头脑。2自我检查反省,明白自己学问技能的工匠薄弱点,努力学习改进。3研读本学科系列教科书,了解本学科各年级学问点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透状况。4老师之间相互学习,常常相互听课,评课,吸取新的教学阅历,取长补短,五、实施方法:1学期初订好教学安排,切实按安排开展自修和教学活动。2自学过程中,要仔细写好读书笔记。3.在教育处指导下,开展好教研活动。一、指导思想:以全面推动素养教化和实施新课程改革,以学论教、追求实效为目标,以教化教学为先导,以校本研修为依托,以课程改革为突破口,以信息技术为载体,
7、以加强师德修养位核心,以提高教化教学实践实力、创新实力为重点,以圆满完成学校各项工作安排为工作指南,创建性地开展综合组各学科教化教学工作,夯实学科教研,强化师资队伍建设,发掘老师才能,同心协力,努力奋斗,争创学校优秀教研组。二、工作重点及要求:1.仔细做好新课程试验工作,最大限度地提高课堂教学效果。2.加强组内教研,做好听课评课工作,使组内老师课堂教学水平得以提高。仔细备课,学习各学科的课程标准,加强集体备课,提高备课质量,为上课做好打算。仔细执行学校的上课、听课制度,并通过听课使本组老师在教学实力上有所提高。在课堂教学中,以新的课程改革精神为指针。改进教学方式,使本教研组的课具有自己的特点。
8、教学要面对每一位学生,重视每一位学生的发展,帮助学生树立信念,促进学生生动、活泼、主动的发展。3.公开课:讲课者交授课教案,教研组整理活动记录,听课老师要仔细评课,对授课内容提出建设性看法。授课者要客观地对待他人的看法和建议,并对授课内容做好记录。4.加强教科研方面工作力度,并以论文或案例形式体现。5.体育组作好各项日常工作,主动训练,备战学校运动会。6.音乐组要主动组织特长学生的培训及各班的教学工作,力争在本学期的艺术节竞赛中取得佳绩。7.美术组在搞好日常教学工作的同时着重培育特长学生,主动参与各种竞赛,力争艺术节取得好成果。8.科学要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作实力,多为有创作爱好
9、的学生供应帮助,培育他们的制作技巧。9.信息技术学科搞好正常教学外,让学生多上机,多动脑,体现学科特色,充分利用好教学软件,提高学生爱好。并着重特长生的培育,主动参与各种竞赛。10.同心协力团结协作。团结协作、形成凝合力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教化、教学还是学科活动,首先是要靠教研组各位老师的共同努力,只有相互帮助,团结协作,拧成一股绳,才能共同进取,搞好教研组的建设。11.正常开展教研活动,固定每学期活动次数;平常遇有问题就刚好碰头、相互探讨、刚好解决。教研活动专时专用,保质保量、内容丰富:每次都有专人负责主讲及开设教研公开课,组织大家学习理论学问,收集沟通教改信息。相互学习
10、、相互促进,切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用,同时充分运用网络优势,提倡组内老师上网学习。多学习、多探讨、多探讨,不断学习,努力改进教学策略和教学方法,使课堂教学更具生命力。三、工作目标与任务:1端正教学思想,变更教化观念,上好每门课程,教好每一节课。2科任老师仔细研读本学科的课程标准与教材,联系学生实际,探究教法,编写好教案,上好每一节课。3编写教案,课堂教学必需重视试验操作指导,不仅要求学生会做试验,还要留意平安指导。4课堂教学要体现开放性,激励创建性,强调好用性。5每门课程的教学要落实养成教化,把养成教化贯穿到每一节课。6.每个老师一个学期规定读好两本书。7.定期组织组内
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