二年级语文下册 美丽的公鸡 1教学实录 教科版.doc
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1、美丽的公鸡教学实录之一教学过程一、导入师:上节课我们初读了第门课美丽的公鸡,大家经过积极的思考提出了很多的问题,在同学们的互帮互助中我们己经解决了一部分问题,还留下了一部分问题没有解决,这节课我们就继续来学习这篇课文。板书课题:17美丽的公鸡。请同学们自己读一遍课文,想一想上节课我们还有哪些问题没有解决,在读的过程中,如果你发现了新的问题,老师也欢迎你把它提出来。生:自由读课文师:谁来说一说你有哪些问题没有解决?生:我不知道什么叫得意洋洋?板书:得意洋洋?生:公鸡为什么管他们叫长嘴巴的啄木鸟、鼓眼睛的小蜜蜂。大肚皮的青蛙?师:你提的真好,你是想问公鸡为什么这样称呼这些小动物吗?生:是。板书:称
2、呼?生:上节课我们没有解决为什么他们都要冷冷地说?还有冷冷地说是怎么说?板书:冷冷地?生:我不知道什么叫惭愧?公鸡为什么惭愧?板书:惭愧?生:我们没解决什么叫夸耀?板书:夸耀?生:我不明白公鸡这么得意,题目为什么不叫骄傲的公鸡,而叫美丽的公鸡?板书:题目?生:我不知道老马的话是什么意思?板书:老马的话?生:我不知道什么叫外表?师:外表这个词是谁说的?生:是老马说的。师:我们把这个词放到老马的话里理解好吗?生:好。见板书:得意洋洋?称呼?冷冷地?惭愧?夸耀?题目?老马的话?师:按照课文内容的顺序,我们把这些问题也排一下顺序好吗?生:好。师:我们应该先解决哪个问题呢?生:我们应该先解决什么叫得意洋
3、洋。师在得意洋洋前面板书()。师:我们再解决哪个问题呢?然后呢?接着呢?最后呢?依次板书(2)、(3)、(4)、(5)二、深入理解课文,解决不懂的问题。师:我们先来解决第一个问题,要解决这个问题我们应该读课文的哪个自然段呢?生:我们应该读课文的第一个自然段。师:请大家读一读第一自然段,找一找和得意洋洋有关的词句,想一想:通过读,你知道了什么?生:我知道了公鸡很骄傲。师:你是从哪看出来的?生:我是从公鸡整天唱“公鸡公鸡真美丽,要比漂亮我第一”看出来的。师。你说得真好。我们看看书上这幅图,公鸡站在水边,歪着头,在做什么?心里在想什么?生:公鸡站在水边看自己在水里的影子,它想,我长得多美呀,谁也没有
4、我漂亮。师:你想得真好。那什么叫得意洋洋?生:就是公鸡很得意很骄傲。师:对。公鸡唱歌时心里什么样?生:公鸡唱歌时心里很美。师;这个样子就叫得意洋洋。公鸡为什么会这么得意洋洋呢?生:因为公鸡认为自己长得很美丽。师:你说的对。出示图,我们看看这幅图,看看公鸡长的样子,你们认为公鸡长得漂亮吗?生:漂亮。师:公鸡长得这么漂亮,可是样子却很得意,这个自然段应该怎样读呢?大家试着读一读。自由读后指名读。他读得真好,让我们听出了这是一只长得很漂亮,样子却很得意的公鸡。师:公鸡这么得意它就想去干什么呢?生齐答:比美。师:在这儿同学们提出了冷冷地说是怎么说,小动物们为什么要冷冷地说这个问题,要解决这个问题我们应
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