人教版(五四学制)化学八年级全册 第三单元课题1 分子和原子教案(表格式).doc
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1、1分子和原子分子和原子教学目标教学目标知识技能知识技能1.认识物质的微粒性,知道是分子、原子等微小粒子是构成的物质的微粒;知道构成物质的微粒有质量和体积小、不断运动、有间隔等基本特征;2.知道分子是保持物质化学性质的最小粒子;原子是化学变化中的最小粒子;3.能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象。过程与方法过程与方法通过实验和模拟微观粒子运动,培养学生的观察能力、抽象思维和逻辑思维的能力。情感态度与价值观情感态度与价值观 1.通过物质具有可分性,进而认识分子和原子可分与不可分,对学生进行科学态度教育和辩证看问题的教育,2.通过实验和模拟微观粒子运动激发学生的学习兴趣,培养实事求是的
2、科学态度。教学重点教学重点认识分子、原子是客观存在的,是构成物质的两种微粒,形成分子和原子的概念。知道微粒的特征。培养对自然现象、实验现象的探究能力。教学难点教学难点从微观的角度认识物质的变化第一课时创设情境、引入新课:创设情境、引入新课:【设问】世界是由形形色色的物质构成的,但物质本身又是由什么构成的呢?【演示】品红扩散实验【展示】一束洒了香水的手绢【播放动画】1.1.品红分子在水中扩散的微观过程。【结论】1:宏观物质都是由微小的粒子分子、原子构成的。分子、原子是真实存在的。【投影】【投影】1、苯分子的照片2、移走硅原子构成的文字活动探究、探求新知:活动探究、探求新知:一、粒子的特征【提问】
3、水也是由分子构成的,水分子看不见,为什么水却能看见?(讲解)其实分子是很小的粒子【追问】教材上哪些数据说明分子很小呢?指导学生阅读教材 P49激趣:多媒体显示一组数据对比。【板书】1、分子的质量和体积非常小。【提供资料】浓氨水易挥发出氨气,氨气极易溶解于水。【演示】取一支试管加 20mL 水,滴 2 滴酚酞试液,再滴加浓氨水。观察有什么现象?实验要求:用以上仪器设计实验探究氨分子的运动。【提问】这一实验说明了什么?【板书】2、分子总在不断运动,温度升高,分子运动速度率加快。【巩固练习】1、解释新课开始品红为什么会消失?为什么闻到花上的香水味?22、湿衣服放在太阳底下容易干,还是阴雨天易干?为什
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