北师大版数学五年级下册教案体积与容积单位.doc
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1、北师大版数学五年级下册教案 体积与容积单位 教学目标1、经历体积与容积的概念的建立过程,理解体积和容积的意义。感知常用体积和容积单位的大小,能正确地选择合适的单位进行相应数量的计量。2、在亲历感知,在感悟中形成对学科学习的内在兴趣。教学重点教学难点通过参与试验、分析与尝试,掌握体积和容积概念,会确定体积和容积相应并能正确地把握体积的大小。教学方法动手操作、分析、合作教学准备每个小组准备一个盛水的量杯一个土豆教学过程:一、导入新课师:我们已经学习了长方体和正方体表面积的知识,这节课,我们继续探究长方体和正方体的体积和容积。二、感受物体的体积1、分组实验方法:将土豆放入一个盛水的量杯中,注意记录放
2、入前后的水位高度。猜想:量杯中的水位会发生什么变化?观察:通过对上面实验的观察,有什么发现?看到mdash;mdash;土豆放入时,水位上升了;取出时,水位又基本复原。思考:这个现象说明了什么?生:土豆占有空间,入水时,水会被挤开,造成水位上升;而取出时,土豆所占的位置空出,水于是又复原。2、体积的意义:师引导学生读书57页中间文字并结合实验同桌交流自己所理解的体积的概念。3、想一想:你还能用其它方法感受物体的体积吗?三、感受物体的容积1、1箱牛奶的体积与6盒牛奶的体积比?(1箱牛奶体积大于6盒牛奶的体积。)1盒牛奶的体积与1杯牛奶的体积比?(1盒牛奶的体积大于1杯牛奶的体积。)从上面的结论中
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- 北师大 数学 年级 下册 教案 体积 容积 单位
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