第四单元作文指导修改润色 课件(47张PPT)部编版语文九年级下册.pptx
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1、作文指导 修改润色,技法指导,俗话说:“文章不厌百回改”“善作不如善改”,一篇好的文章不仅是“写”出来的,而且是“改”出来的。曹雪芹写红楼梦就自言:“披阅十载,增删五次。”再如托尔斯泰的安娜卡列尼娜前后经过十二次精心修改才完成。可见修改是写作的一个不可缺少的重要步骤,是提高文章质量的有效途径。那么,作文修改,从哪里入手呢?接下来让我们一起来学习修改润色。,一、作文修改的技巧1.文意的修改审题立意,切意行文修改文章要兼顾“言”和“意”。言,指言辞和表达;意,指立意和思想内容。词不达意、语句不连贯、布局不合理等,要从“言”上进行修改;内容肤浅、观点牵强、材料单薄等,就要着重从“意”上作出修改。修改
2、文章时,首先要着眼于全篇看文章立意是否正确,观点是否鲜明,内容是否充实而有新意,根据发现的问题作出调整。只有“意”正确、恰当了,“言”的修改才能有依据,有效果。,请看下面的习作片段。原文:他接过我的车,很娴熟地把车倒立起来,拔下轮胎,按到一盆水里。寒风呼啸着拂面吹来,我不禁打了个哆嗦。再看他,手还浸泡在冰冷的水里。他粗糙的手上有几道裂口,但我却从他的脸上看不到一丝对寒冷的反映。很快地,他补好了车胎,并将打足了气的车胎浸到水中仔仔细细地检查了一番车胎,然后就撤了气,把内胎安好,然后又拿起打气筒为车胎重新打气。做好这一切后,他把车推到我面前,然后像开始那样对我憨憨地笑着。,想一想:这段文字的“意”
3、是什么?是“娴熟”还是“憨厚”?其实,立意是“娴熟”,还是“憨厚”都没问题,关键文章没有切意来写。,修改示例:他接过我的车,很娴熟地把车倒立起来。没等我反应过来,他早已把两支螺丝刀插在钢圈里,两只手同时用力一扒,内胎就立马露出轮胎外面。还没等我看清内胎的模样,他一把就把内胎按在水盆里。尽管北风凛冽,他的手上有几道皴裂的伤口,但他还是毅然把手伸进刺骨的水中,为的是尽快找到内胎漏气的地方。他两手左转两圈,右转两圈,很快发现了漏气的地方。他拿过补胎的用具,三下五除二就补好了,接着把内胎安好,打好气。自行车又可以飞速行驶起来了。这一切的变化只在几分钟,让人不得不佩服起他的手艺来。,切意行文有两种境界。
4、第一种境界:多次点“意”。就是在行文中多次点明立意的关键词,让文章的立意不断得到强化。这也是人们常说的“点题”。如:背影一文文中多次点出“背影”,这就使文章的题意得到了强化。第二种境界:扣“意”行文。就是围绕文章的“意”来组织材料和选择表达的角度和方式,使文章的材料和表达最能表现文章的“意”。如上面对习作片段的改写就是围绕如何突出“娴熟”来进行的。,2.词句的修改找准病因,对症下药“言”的修改基本要求是改“对”。字词和标点的错误、病句等,要一一改正,不留硬伤。在此基础上,还要进一步推敲用词,使之准确恰当;推敲句子,使之通畅连贯。不妨出声读一读文章,可以自读自听,也可以请别人读或读给别人听。一般
5、说来,顺口入耳者多半是不错的文章,反之则需要修改。这种方法对于检查漏字、衍字、语句不通顺之类,尤其有效。,字的修改问题对于初三的大部分同学来说,出现错别字的情况较少。标点符号的运用是个常识问题,如果注意了引号、分号的用法以及直接引用、间接引用以及夹引的问题,我们在标点运用上就不会出现大问题。词语、句子和段落的修改是主要问题,我们应该找准病处,对症下药,让我们再次以上文例句为案例进行修改。,(1)词语的修改注意用词准确,如上文例句中“但我却从他的脸上看不到一丝对寒冷的反映”中的“反映”应改为“胆怯”。注意语言环境,如“寒风呼啸着拂面吹来”中的“拂面”应改为“扑面”。注意感情色彩,如“很娴熟地把车
6、倒立起来”中的“娴熟”就比“熟练”的程度深,带有更多肯定和赞扬的色彩。注意语体色彩,如“我不禁打了个哆嗦”的“哆嗦”应改为“寒噤”。,(2)句子的修改语法错误句子成分残缺、句子成分不搭配、重复啰嗦、前后矛盾、句式杂糅、否定词使用不当等等。如上文的语句“并将打足了气的车胎浸到水中仔仔细细地检查了一番车胎”中的“车胎”在一句话中使用了两次,造成了句式杂糅的毛病。,逻辑错误句子的简洁(避免冗长)、句子的连贯(句子的衔接、过渡)、句子表达的得体(主要场合、身份)。如上文的语句“并将打足了气的车胎浸到水中仔仔细细地检查了一番车胎”就太冗长,不简洁。再如上文中的关联词“然后”“并”的多次使用造成了句子的不
7、连贯。改“对”,也包括对文章段落的进一步调整和加工。段落安排是否合理,段与段之间是否衔接,详略安排是否恰当等等,都是修改时应重点关注的。,二、作文润色的技巧修改“言”的进一步要求,是改“好”,即润色。要将“言”的修改与“意”的修改结合起来,补充内容,加工润色,使文章内容更充实,语言更富有文采。比如写一篇记叙文,如果只是平铺直叙,粗线条勾勒,就很难打动人;可以适当补充一些描写性语句,如描写人物、描绘场面等。又如写景,除了视觉描写,还可以补充听觉、味觉、触觉等的描写;有了静态描写,不妨增加一些动态描写;,还可以从远近、上下、左右等不同角度进行描写。此外,适当炼字、炼句,恰当运用一些修辞手法,可以使
8、文章更加生动形象,富有感染力。比如郭沫若写剧本屈原,有一句台词初稿为“你是无耻的文人”,在排演时接受演员的意见,改为“你这无耻的文人”,一字之差,力度迥然有别。这就是炼字的功效。,1.具体文章感人的第一步分解事物法:所谓“分解事物法”,就是把某一事物的整体从地点、时间、事件、人物等不同的角度,分成若干小部分,而后按一部分一部分一一具体写下来。就“跳高”这个片断来说,跳高破纪录的情景,可从动作上分解为四个方面,这就是助跑、起跳、翻越、落地,而后按先后次序一一进行描写。,哨声响了,李鹤同学原地蹦跳了几下,习惯性地压压左腿,再压压右腿,直起腰,深呼一口气,这才迈出轻快有力的步伐,向跳高架冲去。(助跑
9、)当快接近跳高架时,一个急转身,双脚一蹬,两个动作几乎同时完成。(起跳)观众还来不及眨一下眼睛,她的头部肩部就已越过横杆,再一挺胸、收腹、翘腰,好一个“背越式”。(翻越)“成功了!”破了校纪录,四周一片掌声,震得跳高架上的横杆似乎也在跳跃。(落地),2.描写文章中开得最艳丽的花五觉法:“五觉法”就是通过人的感官(眼、耳、鼻、舌、口、手等)充分接受外界的信息(光、声、味、嗅、触等)。写景状物时,视觉描写和听觉描写是主要的,如果视、听、嗅、味、触五觉并用,将会产生更加细腻、逼真的描写效果。如果我们对所需要描写的相对静止的状态加以每一种感觉的分解、描摹,便会联想得更加丰富多彩,描写得更加生动形象。,
10、沙沙,沙沙,起风了,微风徐来,像一面透明的纱布,轻拂在我的脸上,舒服极了。迎着风深深呼吸,然后仔细辨别,风儿夹着泥土淡淡的芬芳,小草清香的气息,使我的心胸一下子开阔起来。再闻闻,这味儿还有点儿甜呢。啊,风渐渐地大了,顺着呼呼的响声寻去,远山脚下,一层白色的海涛涌过来。,3.综合表达让文章多一份精彩基本的表达方式有5种:叙述、描写、抒情、议论、说明。记叙文常用的是前三种。我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。,故乡的结尾综合运用了描写、抒情、议论多种表达方法,引发
11、读者思考,文章更具艺术魅力,这正是我们写好记叙文的优秀典范。契诃夫说:“写作的技巧,就是删掉写得不好的地方的技巧。”写好一篇文章不是一蹴而就的事情。只有不断地锤炼语言,推敲语言,反复修改,文字才能渐趋完美。只有力求每一个细节的完好,文字才会出现整体的协调和优美。,升格范例,失误文:阅卷评分(四类文上)得分23分(总分40分)我最喜欢的一个词 俗话说:“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”勤奋是我最喜欢的一个词语,勤奋是多少人都具有的美德。从古至今,有多少勤奋的例子,他们有的勤奋学习,有的勤奋工作,有的勤奋做研究,勤奋学习西汉时有一个大学问家叫匡衡。他小时候就非常喜欢读书,可是家里很穷,买不起蜡烛
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