单元测试卷部编版语文六年级下册第五单元-A基础测试-试卷含答案解析.pdf
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1、好好学习 天天向上 加油!0【分层单元卷】部编版语文六年级下册 第五单元A 基础测试 一、书写一、书写(共共 1010 分分)1(本题 10 分)看拼音,写词语。yn sun jin lu qi yn ch bn ji dun ln zh b li jin sh ch ln wi kng 二、选择题二、选择题(共共 1010 分分)2(本题 2 分)下列各组词语中,有错别字的一项是()A笨拙 旗帜 不可思意 万象更新 B迷蒙 疙瘩 技高一筹 全神贯注 C喜悦 咆哮 万不得已 跌跌撞撞 D豪迈 忧虑 五湖四海 暴露无遗 3(本题 2 分)把下面排序错乱的句子重新整理成一段通顺的话,排序正确的一项
2、是()西湖风景很多,各处有不同的好处,即使一个绿色,也各有不同。走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树梢一直绿到地下。有的青苔,形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞;有的整片看来,布局宛如幅青绿山水画。黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九曲十八涧绿得闲。漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,泛起一层银灰的颜色。走近看时,原来是树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样可爱,使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。A B C D 好好学习 天天向上 加油!1 4(本题 2 分)习作时要展开 ,所写的内容即要 又要 。()想象 符合现代科学技术
3、不可思议 令人信服 A B C D 5(本题 2 分)下列说法不正确的一项是()A在词语“一字一顿”中,“顿”字的意思是很短时间的停止。B“玛琪在想,在过去的日子里,那些孩子一定非常十分热爱他们的学校。”这句话没有语病。C“玛琪不打算争吵下去,便说:我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。”把这句话改成转述句为:玛琪不打算争吵下去,便说,她可不想让一个陌生人到她家里来教她功课。D“可我妈妈说,一个老师是需要调整的,好适合他所教的每个孩子的智力。另外,对每个孩子的教法都应该是不同的。”妈妈的话的意思可以用成语“因材施教”来概括。6(本题 2 分)“这样的话我不知说了多久,也不知道什么时候才不说了
4、”中的“这样的话”是指()A我有蟋蟀在钵(b)子里,蝈(gu)蝈在葫芦里,鸟儿在笼子里,父亲却有一个小蝎(xi)子在表里。B为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里?三、填空题三、填空题(共共 1010 分分)7(本题 10 分)根据课内外积累填空。(1)使弈秋诲二人弈,_,_;一人虽听之,_,思援弓缴而射之。(2)一儿曰:“_,_,此不为近者热而远者凉乎?”孔子_。(3)遇到事情不要钻牛角尖,而应该懂得:_,_,_。(4)小军跟爸爸学围棋,进步飞速,已经超过了爸爸,真是:_。好好学习 天天向上 加油!2 四、语言表达四、语言表达(共共 1515 分分)8(本题 10 分)按照要求完成句子。(1
5、)我那时以为凡能发出声音的,都是活的生物。(用加点的词语造句)_(2)没有当年作文上的九十八个红双圈,会有我今天的一切吗?(改为陈述句)_(3)老人摇摇头,说:“这不过是无心插柳柳成荫啊!”(改为转述句)_(4)一年级时,稚嫩的我忐忑不安地跨进校门。(缩句)_(5)有的人在工作,学习中缺乏坚持性和顽强性。他们碰了钉子,走了弯路,于是就是怀疑自己是否研究才能。(用关联词把两句话合成一句话)_ 9(本题 5 分)口语交际 六年(2)班就“科技发展利大于弊还是弊大于利”举行了一场辩论赛。正方:我们的观点是_。因为科技的发展使人类文明向前迈进了一大步。我们用的智能手机和乘坐的高铁,不都是科技发展的功劳
6、吗?反方:我们的观点是_。理由是_例如,汽车尾气的大量排放污染了空气 五、现代文阅读五、现代文阅读(共共 2525 分分)(一)汤姆拿起灯笼,在糖桶里点亮后用毛巾将它紧紧围住。夜幕中两个探险者蹑手蹑 脚朝客栈走去。哈克放哨,汤姆摸着进了巷子。好一阵工夫,哈克焦急地等待着,心头好像压着座大山那样沉重。他希望能看到灯笼闪一下光,这虽然让他害怕,但它至少说明他还活着。汤姆好像走了有好几个小时似的。他一定是昏过去了,要么就是死了,或许因害怕和兴奋,心脏炸裂了。不安中,哈克已不知不觉地 接近那条小巷,心里诚惶诚恐,时刻准备着意外不测的降临,一下子把他吓得憋 过气去。事实上他已没有多少气了,他现在只能一点
7、一点呼好好学习 天天向上 加油!3 吸。10(2 分)这段描写出自_,作者是美国的_ 11(2 分)这一段精彩故事情节描写,是讲述了哪件事情?请简要概括出来。_(二)如何给地球降温(1)气候学家已发出警告:未来 100 年,全球气温将升高 156,海平面将升高 1545 厘米,沙漠将更干燥,气候将更加恶劣,厄尔尼诺现象更为严重,全球变暖将直接或间接影响人们的生活。如何给地球降温?科学家提出了许多奇思妙想。(2)美国氢弹之父、物理学家爱德华特勒去世以前曾有过设想:向空中抛洒铝和硫的粉末,给地球降温。按照他的计算,向空中抛洒 100 万吨铝硫粉末,可以使日照减少 1%,从而起到降温作用。特勒提出的
8、办法是要模仿大规模的火山爆发。1991 年,波及范围达数百万千米的皮纳图博火山灰使地球气温下降了 0.41,而且持续时间达好几个星期。特勒设想:可以用飞行于 13 千米高空的飞机和部署于赤道上的美国海军大炮,向空中抛“火山灰”。但生物化学家们却给这种主张泼冷水,他们认为,散布于空中的这些硫和铝的微粒,很可能会严重干扰同温层。特勒还与人合作研究过其他使地球降温的方法:在轨道上放置 5 万面反射镜;发射一颗巨大的卫星,悬于地球与太阳之间,以挡住部分太阳辐射。(3)除了特勒以外,还有许多科学家也在苦苦思索,希望能找到奇妙的办法给地球降温。美国物理学家洛厄尔伍德有一个同特勒的设想一样离奇的计划:在地球
9、和太阳之间万有引力互相抵消处(即拉格朗日点),安装一面直径为2000 公里的半透明镜子。他认为,这面巨大的滤光镜不但能减少温室效应,而且能充当地球的空调器:改变滤光镜的倾斜度,以增加或减少透过它的太阳辐射量。但谁来支付超过 1000 亿美元的巨额费用呢?此外,这面滤光镜不但会破坏同温层,而且还有可能妨碍紫外线的通过(紫外线具有清理太空的功效)。(4)这些设想有的近乎异想天开,但也为人类解决地球变暖问题提供了新的视角。好好学习 天天向上 加油!4 12(2 分)文中第(1)段运用_的说明方法,作用是_ 13(2 分)为了给地球降温,本文列举了哪些奇思妙想?详写的是什么?_ 14(2 分)美国物理
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