一年级数学教案——《1~6的乘法口诀表》复习2.doc
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1、一年级数学教案6的乘法口诀表复习2教学内容:教材909页复习7。教学目的:使学生进一步学会分析乘法应用题的数量关系,能正确解答乘法应用题。教学准备:口算卡片,实物投影仪。教学过程:一、基本训练。、出示口算卡片,齐说得数并说说用了哪一句口诀?2、口答。4个5是多少?4的5倍是多少?二、复习应用题。、复习7。出示第7题,指名说图意。(2)独立完成,订正时说说为什么用乘法算?2、复习8。出示第8题,学生独立解答。(2)集体订正指名口答:求一共有多少间,是求几个几相加的和,用什么方法计算?求一共有多少个花坛,是求几个几相加的和,用什么方法计算?(3)学生集体口答。3、复习9。出示第9题,学生独立解答。
2、(2)集体订正时提问:求一共有多少个小朋友,是求几个几相加的和,用什么方法计算?(3)25块蛋糕,发给每人一块,够不够?为什么?(4)学生集体口答。(5)小结:复习8、9两题都是求几个几相加是多少要用乘法计算。4、复习0。出示第0题,指名读题,说说这题告诉我们什么?求什么?鸭子和乌龟各有多少只是什么意思?(2)鸭子的只数是兔子的2倍和乌龟的只数是兔子的4倍分别是什么意思?(3)学生独立解答,教师巡视。(4)集体订正:口答,说说求鸭子和乌龟各有多少只为什么用乘法算,你是怎样想的?(5)小结:如果一道应用题里,要求一个数的几倍是多少,可以想是几个几,用除法算。5、复习。你想给哪一种车装轮子?装几辆
3、?算算一共要用多少个轮子。这是一道开放性的题,学生可以任选一种车,自己确定装的辆数,然后列式计算,这道题可以组织小组学习,让学生互相合作,互相评价。6、小结。今天我们复习了乘法应用题,如果一道应用题中,要求几个几相加是多少,都要用乘法计算。三、作业:、同学们做操,每行站6人,5行站多少人?2、同学们做操,一行站6人,另一行站了5个人,两行站了多少人?3、同学们做操,第一行站了6人,第二行站的人数手第一行的2倍,第二行站了多少人?4、花圃里有4棵玫瑰花,月季花的棵数是玫瑰花的2倍,杜鹃花的棵数是玫瑰花的6倍,哪一种花的棵数多,为什么?月季花和杜鹃花各有多少棵?四、教学后记:学生认字少,学习应用题有点困难。4
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