《语文园地七》教学.doc
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1、语文园地七教学教学时间4课时第一课时口语交际(课前布置学生根据综合性学习的要求收集资料)一、引入学习1回忆本组课文,围绕成长的故事谈谈自己的感受。2谈话:日子一天天过去,我们一天天长大。在成长的过程中,我们有过获得成功的喜悦,有过遭受挫折的烦恼,也遇到过困惑不解的问题。但无论怎样,成长的经历都是令人难忘的。板书题目:难忘的成长经历二、明确要求1自读题目,勾画口语交际与习作的要求。2交流:说、写自己或别人的成长故事;交流读乌塔的想法,写从乌塔想到的;讨论信中的问题,写回信。三、口语交际1认真阅读书中提示,以及乌塔、书信,确定自己感兴趣的话题。2按要求独立准备,并说给自己听一听。3根据选定话题进行
2、分组。选同一话题的人过多,则可再分小组,每组以4;6人为宜。4分组交流,要求每人都有机会交流自己的看法。5指名在全班交流,集体评议。6根据评议修改自己的谈话内容,说给同桌听,注意两人间的交流。四、引导总结1请你来总结这次口语交际活动。可从同学表现、老师表现、交际内容、交际方式等进行总结。2请你为下一次口语交际活动提建议。教学后记:第二、三课时习作一、引入谈话:上节课,同学们选择了自己感兴趣的话题交流了难忘的成长经历。听过之后,我也想起了自己的童年,想起了自己在成长过程中那些难忘的经历。今天,我们就来写一写难忘的成长经历。二、明确习作内容及要求1写自己或别人的成长故事。要写得清楚具体。2写从乌塔
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