一年级语文上册教案——《雨点》第一课时教学设计.doc
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1、一年级语文上册教案雨点第一课时教学设计教学目的:能正确流利地朗读课文,学会本课的三个生字,初步认识池塘、小溪、江河、大海,了解一点水的变化常识,激发学生观察、认识自然现象的兴趣。教学重点:能正确流利地朗读课文,能正确、美观地书写生字。教具准备:小雨点、挂图、生字卡片、小黑板教学过程:一.导入新课1.同学们,春天就像一位美丽的姑娘,悄悄地来到了我们身边。那么春姑娘给大地带来了什么样的变化呢2.春姑娘为大地带来了生机和活力,你们瞧她又给大地带来了一场春雨。3.指导看图:小朋友们看,天空中你见了什么(很多雨点聚成了一场雨)(雨点出示、齐读)4.今天我们要学习的这篇课文课题就叫做雨点二讲授新课lt;一
2、看图学词1.看图:那么大家看一下,天空中的雨点娃娃在干什么呢(落下来出示、齐读)抓一把粉笔放手,告诉学生这就是落。下面我们来看一看落字怎么写,请一个同学说一说你怎么来记住落字:结构、偏旁)范写描红2.那么这些雨点娃娃究竟落到了哪里呢(自由说)我们来看看图上这几个雨点娃娃落进了那里。注意要从左往右依次来看。(指说:池塘里;小溪里;江河里;海洋里相应出示、齐读)3.我们一起再来把黑板上的这些词语读一读lt;二初读课文1.雨点娃娃落进了这些不同的地方后,有什么不同的变化呢下面,请大家带着这个问题自己把课文来读一读。注意要读准字音,不加字,不漏字。2.检查自读:1落进雨点散步池塘江河海洋2池塘里小溪里
3、江河里海洋里(自读;找规律;指说;开火车;齐读;自读课文)3池塘里睡觉(散步)(自读;找规律;指说;小老师领读;互读课文)要求:不读破句,不复读,不唱读3.范读课文4.小朋友,谁来说说看,雨点落在不同的地方到底有什么不同呢(同桌交流)(池塘里:睡觉;小溪里:散步;江河里:奔跑;海洋里:跳跃)根据学生回答出示字贴字齐读5.理解词义:小朋友,下面我们来做个游戏好吗老师这儿有四个雨点娃娃,他们有的在睡觉,有的在散步,有的在奔跑,还有的在跳跃。现在我要请四个同学分别将这四个娃娃帖到相应的位置,看看哪个娃娃在池塘里,哪个娃娃在小溪里,哪个娃娃在江河里,哪个娃娃在海洋里。说说看:如果你是雨点娃娃,你落进了里你是什么感觉6.看图试背(男女生比赛)三教学生字1.出示海洋齐读2.今天我们要来学写这两个字,哪位聪明的同学能找找他们的共同点(左右结构、三点水)3.学生说笔顺书空,教师范写。4.描红四作业1.习字册2.读课文4
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