五年级数学教案——《用计算器探索规律》.doc
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五年级数学教案用计算器探索规律教学目标1、能借助计算器探求简单的数学规律。2、培养学生观察、归纳、概括、推理的数学能力。3、让学生感受到信息化时代,计算器(或计算机)是探索数学知识的有力工具。知识重难点根据提示的例子,找出规律,根据规律写出余下的题目教学过程教学方法和手段引入教学过程【例0】1divide;110.0909.2divide;110.1818.3divide;114divide;115divide;11不计算,用发现的规律直接写出后几题的商。6divide;117divide;118divide;119divide;11我们发现这些数学非常的神奇,我们可以发现这些数学有规律。做完课堂练习之后课堂练习P29做一做P31第7、8题课后追记 本课关键不在于如何使用计算器,而是在于培养学生观察寻找并得出商的规律,把得出的规律应用于后续的计算。2
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- 用计算器探索规律 年级 数学教案 用计 探索 规律
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