浙教版小学语文一年级上册教案——风娃娃.doc
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1、浙教版小学语文一年级上册教案娃娃学习目标1、认识11个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会娃娃的好心和傻气。3、懂得做事情光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用的道理。教学流程:第一课时:一、谜语导入:1、猜谜语:云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,小树见它招手。2、板书课题:娃娃长大了,它想出门为人们做好事了,它还想和聪明的孩子交朋友,大家想和它交朋友吗快去读一读吧!二、初读课文1、自由小声读课文,说说自已读懂了什么还有什么不明白的在小组内交流。2、感知内容:娃娃做了哪些好事读一读。它又做了哪些坏事呢读一读。3、指导识字:1)出示要求会认的字,让学生自主识字。2)
2、有不会认的字,向同学请教,同学之间介绍自己认字的方法。3)自由读课文,边读边在文中圈出黑板上的生字,并反复读带生字的句子。4)老师逐一出示生字,学生比赛读带生字的句子,看谁读得准确、通顺。5)开火车认读生字,注意提醒读准字音。提示:责、踪是平舌音;抽、示、筝、伤是翘舌音。筝在筝一词中读轻声。4、接力读课文,要求把课文读得流利。三、指导写字。重点指导吸、极、表三个字。吸、极二字都是左窄右宽的字。要重点指导右边及字的写法。笔顺:及。第一笔撇和最后一笔捺,要舒展而对称。第二笔横折折撇不容易写好,要作示范。表上下结构,上短下长。下面不要写成衣。第二课时:一、导入:1、娃娃有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃
3、娃有的漂亮得可爱,有的傻得可爱,有的淘气得可爱,还有的乖巧得可爱。总之,娃娃都惹人爱。课文中的娃娃怎么样呢?欣赏一下课文插图,说说你看到的娃娃是什么样子的二、朗读感悟1、自读课文,说一说:文中的娃娃是个怎样的娃娃?你猜对了吗?通读全文,想想娃娃做了哪几件事情。学生汇报,老师板书:(1)吹大车(2)吹帆船(3)吹筝(4)吹衣服、吹小树2、小组合作找出能说明娃娃做好事和好心办坏事的段落及重点词句,读一读,3、提问设疑,小组研读(1)娃娃为什么想到帮人们做事?(2)娃娃为什么好心办了坏事?(3)选择你最感兴趣的问题,在自学的基础上讨论。4、分块研读,反馈交流(1)研读做好事板块。(2)娃娃做了什么,
4、结果怎样?(3)娃娃做了两件好事后,是怎样想的?读一读这一句话。从他心里想的,你体会到什么?5、研读做坏事板块。(1)娃娃做了什么,结果怎样?(2)娃娃听了人们的责怪,是怎样想的?读一读这句话。(3)读读学习伙伴的话,说说你想对娃娃说什么。三、实践活动:说说还有哪些好处和坏处。酸的和甜的一、教材分析:本课是一篇非常生动有趣的童话故事。狐狸用精神胜利法迷惑了小松鼠和小兔子。如果不是小猴子敢尝试,他们都将错过一顿美餐。它告诉我们做事要亲自尝试,不能光听别人的话。二、学生分析:学生的学习起点并不为零,他们的智慧口袋里装满了东西。教师应关注学生的个性差异,尊重他们的认知水平和独特感受。三、设计思路:1
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