新部编版小学三年级下册语文全册教案教学设计及板书教学反思(三).doc
《新部编版小学三年级下册语文全册教案教学设计及板书教学反思(三).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新部编版小学三年级下册语文全册教案教学设计及板书教学反思(三).doc(2页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、新部编版小学三年级下册语文全册教案教学设计及板书教学反思(三)教师:这个“冒”字写得特别美。到底美在哪儿?请大家想一想,“冒”字还可以换成别的什么字?(长、钻、伸、露、探、冲)师:自己用心读读前后几句话,体会一下,你觉得怎样长出来才可以叫做冒出来。(使劲地、急切地、笔直地、高高地、争先恐后地、生机勃勃地、精神抖擞地要求学生分别把这些词填到原句中去,再来读读悟悟。)这些白荷花冒出来以后,仿佛想干些什么?组织学生想象写话:“白荷花在这些大圆盘之间冒出来,仿佛。”写后组织全班交流。例如:白荷花在这些大圆盘之间冒出来,仿佛想看看外面这个精彩的世界。白荷花在这些大圆盘之间冒出来,仿佛想深深地吸一口新鲜的
2、空气。白荷花在这些大圆盘之间冒出来,仿佛在进行时装表演。教师:多么可爱的白荷花呀,一个“冒”字,不但把白荷花写活了,而且使白荷花变得更美了。正像同学们所讲的那样,这是一种喜气洋洋的美!这是一种生机勃勃的美。请大家带着赞美之情读一读这句话。(出示句子)“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。”“挨”和“挤”所表示的词义程度不同,看图,请同学上前指一指,哪处荷叶是“挨”着,哪些荷叶是“挤”着。教师讲述:看,它们多像一个个绿娃娃。这儿亲密地“挨”在一起;那儿又顽皮地“挤”在一块儿。“挨挨挤挤”说明人或东西很多,那么,这儿说荷叶“挨挨挤挤”,告诉我们荷叶长得怎么样?(荷叶长得生机勃勃,非常茂盛。)教师:刚才我们一起学习了“被挤压”这个词,通过比较和想象,我们认识到了它的作用。再回忆一下你是在什么时候或者什么地方看到“被挤”的场景的?2
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新部编版 小学 三年级 下册 语文 教案 教学 设计 板书 反思
限制150内