五年级下册数学人教版第4单元《整理和复习》-名师教学教案(1).doc
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1、整理和复习组内讨论形成教案个人修改教学目标1通过复习,帮助学生梳理本单元的知识要点及知识间的联系。2培养学生归纳、整理知识的能力,掌握整理和复习知识的方法。3培养学生自觉复习的习惯。教学重难点1分数的意义、分类、分数与小数的互化。2找最大公因数和找最小公倍数的方法。教学过程:一、导入新课这个单元的知识我们已经学习完了,今天这节课我们共同来复习一下这个单元的知识。板书:整理和复习二、整理知识1出示和两个分数,提问:看见这两个分数你想起了什么?我们这个单元都学习了一些什么内容?2交流汇报:教师根据学生的想法呈现。(分数的意义、分类、性质、通分、约分、互化、比较大小等)3质疑:刚才,你们解决了这么多
2、的问题,如果把这些知识这样放在一起,有什么感觉?4整理:要想使知识有条理,找到它们之间的联系,就需要对这些知识进行整理。5小组合作:下面请四人小组合作,根据知识要点和知识间的联系进行整理,并记录。我们来比一比,看哪组整理得既清楚,又完整,而且有特色。6展示交流:同学们,整理好了吗?下面我们就一起来交流一下整理的结果和过程。在介绍之前,老师提一个小小的要求,请大家认真听,再想一想,请你给它们做个评价。(学生展示,学生点评)7回顾总结:请同学们回想一下,我们是根据什么来整理这些知识的?以什么为基本概念?分成哪几部分?老师随着学生的汇报,整理知识网络并课件演示。分 数分数的意义分数单位分子、分母的意
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