五年级下册数学人教版第3单元《整理与复习》-名师教学教案(1).doc
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1、整理和复习【教学内容】教材第42页内容。【教学目标】1通过整理和复习,对本单元所学知识进行归纳总结,使学生的知识系统化。2进一步掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法,并能运用所学知识解决简单的实际问题。3在解决问题的过程中,获得成功的体验,增强学习数学的自信心。【教学重点】长方体、正方体的表面积、体积和容积的计算。【教学难点】运用所学知识解决实际问题。一、情境导入师:看老师为你们准备了什么?生:火柴盒、魔方。师:它们各是什么形状?生:火柴盒是长方体,魔方是正方体。师板书:长方体和正方体。师:今天,这小小的火柴盒和魔方将是我们学习的小助手,与我们一起对长方体和正方体这一单元的知识进行整理。同
2、学们先来想一下,长方体和正方体的形状有什么特征?学生汇报。教师引导学生利用表格整理:立体图形相同点面棱顶点不同点面的形状面的面积棱长联系长方体6个12条8个6个面都是长方形,有的两个相对的面是正方形相对的两个面面积相等相对的棱长度相等正方体6个12条8个6个面是完全相同的正方形6个面的面积都相等12条棱的长度都相等正方体是一种特殊的长方体师:在这一单元中,你还学过哪些知识?学生汇报。教师引导学生利用表格进一步整理:立体图形表面积体积(容积)定义计算公式常用单位定义计算公式常用单位长方体正方体长方体或正方体6个面的总面积,叫做它的表面积。S(abahbh)2S6a2平方厘米平方分米平方米物体所占
3、空间的大小叫做物体的体积。容器所能容纳物体的体积通常叫做它的容积。VabhVShVa3VSh立方厘米(毫升)立方分米(升)立方米二、深入复习师:通过刚才同学们的汇报和老师设计的表格,大家已经对本单元的知识有了系统的了解,下面我们一起做几道练习题,检查一下同学们能不能灵活运用这些知识。今天老师设计的练习题都与火柴盒和魔方有关,请同学们猜一猜,老师为你们设计了什么样的问题?生1:求火柴盒的表面积和体积。生2:求火柴盒的容积。生3:求魔方的表面积和体积。师:看来有关火柴盒和魔方的数学问题还真不少,请同学们看老师设计的问题。问题一:把这个火柴盒平放在桌子上,它所占桌面的面积最大是多少?最小是多少?让学
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