2012版高考数学 3-2-1精品系列 专题05 平面向量.doc
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1、用心爱心专心120122012 版高考数学版高考数学 3-2-13-2-1 精品系列专题精品系列专题 0505 平面向量(教师版)平面向量(教师版)【考点定位】【考点定位】20122012 考纲解读和近几年考点分布考纲解读和近几年考点分布20122012 考纲解读考纲解读(4)平面向量的数量积 理解平面向量数量积的含义及其物理意义了解平面向量的数量积与向量投影的关系.掌握数量积的坐标表达式,会进行平面向量数量积的运算.能运用数量积表示两个向量的夹角,会用数量积判断两个平面向量的垂直关系.(5)向量的应用会用向量方法解决某些简单的平面几何问题.会用向量方法解决简单的力学问题与其他一些实际问题.考
2、纲解读考纲解读:要掌握平面向量的概念与性质(共线、模、夹角、垂直等);在选择填空中要重视平面向量的几何运算,也要重视坐标运算(有时要自己建系);要注意三角形的重心、垂心的向量判断;在其它知识如解析几何中要注意平面向量的工具作用(如平行、垂直可转化向量的关系求解)。近几年考点分布近几年考点分布平面向量在高考试题中,主要考查有关的基础知识,突出向量的工具作用 平面向量的考查要求:第一,主要考查平面向量的性质和运算法则,以及基本运算技能,考查学生掌握平面向量的和、差、数乘和数量积的运算法则,理解其直观的几何意义,并能正确地进行运算;第二,考察向量的坐标表示,及坐标形势下的向量的线性运算;第三,经常和
3、函数、曲线、数列等知识结合,考察综合运用知识能力在近几年的高考中,每年都有两道题目其中小题以填空题或选择题形式出现,考查了向量的性质和运算法则,数乘、数量积、共线问题与轨迹问题大题则以向量形式为条件,综合考查了函数、三角、数列、曲线等问题【考点【考点 pkpk】名师考点透析】名师考点透析考点一、向量的概念、向量的基本定理考点一、向量的概念、向量的基本定理例 1、如图,平面内有三个向量OA、OB、OC,其中与OA 与OB的夹角为 120,OA 与OC的夹角为 30,且且|OA|OB|1,|OC|32,若OCOA+OB(,R R),则+的值为.解解:过 C 作OA与OC的平行线与它们的延长线相交,
4、可得平行四边形,由角BOC=90角 AOC=30,OC=32得平行四边形的边长为 2 和 4,2+4=6【名师点睛【名师点睛】了解向量的实际背景,掌握向量、零向量、平行向量、共线向量、单位向用心爱心专心2本题考查平面向量的基本定理,向量 OC 用向量 OA 与向量 OB 作为基底表示出来后,求相应的系数,也考查了平行四边形法则。考点二、向量的运算向量的运算例 2 2、已知平面向量),2(),2,1(mba,且ab,则ba32=()A(-2,-4)B.(-3,-6)C.(-4,-8)D.(-5,-10)解解:由ab,得 m4,所以,ba32(2,4)(6,12)(4,8),故选(C)。【名师点睛
5、【名师点睛】掌握实数与向量的积运算,理解两个向量共线的含义,会判断两个向量的平行关系;掌握向量的数量积的运算,体会平面向量的数量积与向量投影的关系,并理解其几何意义,掌握数量积的坐标表达式,会进行平面向量积的运算,能运用数量积表示两个向量的夹角,会用向量积判断两个平面向量的垂直关系。例 3、已知平面向量a=(1,3),b=(4,2),ab与a垂直,则是()A.1B.1C.2D.2例 4、已知向量a和b的夹角为0120,|1,|3ab,则|5|ab解解:2222552510ababaa bb=22125 110 1 33492 ,5ab7【名师点睛【名师点睛】向量的模、向量的数量积的运算是经常考
6、查的内容,难度不大,只要细心,运算不要出现错误即可。考点三、向量与三角函数的综合问题三、向量与三角函数的综合问题用心爱心专心3例 5、已知向量(3sin,cos),(cos,cos)axxbxx,函数()21f xa b (1)求()f x的最小正周期;(2)当,62x时,若()1,f x 求x的值【名师点睛【名师点睛】向量与三角函数的综合问题是高考经常出现的问题,考查了向量的知识,三角函数的知识,达到了高考中试题的覆盖面的要求。向量与三角函数的综合问题是当前的一个热点,但通常难度不大,一般就是以向量的坐标形式给出与三角函数有关的条件,并结合简单的向量运算,而考查的主体部分则是三角函数的恒等变
7、换,以及解三角形等知识点.例 6、在ABC中,角ABC,的对边分别为tan3 7abcC,(1)求cosC;(2)若52CB CA ,且9ab,求c解解:(1)sintan3 73 7cosCCC,又22sincos1CC解得1cos8C tan0C,C是锐角1cos8C(2)由52CB CA ,5cos2abC,20ab 又9ab22281aabb2241ab2222cos36cababC6c【名师点睛】【名师点睛】本题向量与解三角形的内容相结合,考查向量的数量积,余弦定理等内容。考点四、平面向量与函数问题的交汇四、平面向量与函数问题的交汇例 7 已知向量a(cos23x,sin23x),b
8、(2sin2cosxx,),且x0,2(1)求ba(2)设函数baxf)(+ba,求函数)(xf的最值及相应的x的值。解解:(I I)由已知条件:20 x,得:用心爱心专心422)2sin23(sin)2cos23(cos)2sin23sin,2cos23(cosxxxxxxxxba【名师点睛【名师点睛】本题考查向量、三角函数、二次函数的知识,经过配方后,变成开口向下的二次函数图象,要注意 sinx 的取值范围,否则容易搞错。平面向量与函数交汇的问题,主要是向量与二次函数结合的问题为主,要注意自变量的取值范围。考点五、平面向量在平面几何中的应用五、平面向量在平面几何中的应用例 8 如图在 Rt
9、ABC 中,已知 BC=a,若长为 2a 的线段 PQ 以A 为中点,问PQ与BC的夹角取何值时,BP CQ的值最大?并求出这个最大值。解解:以直角顶点 A 为坐标原点,两直角边所在直线为坐标轴建立如图所示的平面直角坐标系。设|AB|=c,|AC|=b,则 A(0,0),B(c,0),C(0,b).且|PQ|=2a,|BC|=a.设点 P 的坐标为(x,y),则 Q(-x,-y),BPxcy(,),22.CQxybBCcbPQxy (,),(,),(,)22()()()().BP CQxcxyybxycxby 2cos.|BC PQcxbyaBCPQ cx-by=a2cos.BPCQ=-a2+
10、a2cos.故 当cos=1,即=0(PQBC与方向相同)时,BP CQ的值最大,其最大值为 0.【名师点睛【名师点睛】本题主要考查向量的概念,运算法则及函数的有关知识,平面向量与几何问题的融合。考查学生运用向量知识解决综合问题的能力。向量的坐标表示实际上就是向量的代数表示在引入向量的坐标表示后,使向量之间的运算代数化,这样就可以将“形”和“数”紧密地结合在一起因此,许多平面几何问题中较难解决的问题,都可以转化为大家熟悉的代数运算的论证 也就是把平面几何图形放到适当的坐标系中,赋予几何图形有关点与平面OxACBayACBaQP用心爱心专心5向量具体的坐标,这样将有关平面几何问题转化为相应的代数
11、运算和向量运算,从而使问题得到解决【三年高考三年高考】1010、1111、1212 高考试题及其解析高考试题及其解析20122012 年高考试题及解析年高考试题及解析一、选择题1 (2012 年高考(重庆文)设xR,向量(,1),(1,2),axb且ab,则|abA5B10C2 5D10【解析】0202aba bxx ,22|(2,1)(1,2)|3(1)10a b【考点定位】本题主要考查向量的数量积运算及向量垂直的充要条件,本题属于基础题,只要计算正确即可得到全分.2 (2012 年高考(重庆理)设,x yR,向量4,2,1,1,cybxa,且cbca/,则_ba()A5B10C2 5D10
12、3 (2012 年高考浙江)设 a,b 是两个非零向量.()A若|a+b|=|a|-|b|,则 abB若 ab,则|a+b|=|a|-|b|C若|a+b|=|a|-|b|,则存在实数,使得 b=aD若存在实数,使得 b=a,则|a+b|=|a|-|b|【解析】利用排除法可得选项 C 是正确的,|a+b|=|a|-|b|,则a,b共线,即存在实数,使得a=b.如选项 A:|a+b|=|a|-|b|时,a,b可为异向的共线向量;选项 B:若ab,由正方形得|a+b|=|a|-|b|不成立;选项D:若存在实数,使得a=b,a,b可为同向的共线向量,此时显然|a+b|=|a|-|b|不成立.4 (20
13、12 年高考(天津文)在ABC中,90A,1AB,设点,P Q满足,(1),APAB AQACR .若2BQ CP ,则用心爱心专心6A13B23C43D25 (2012 年高考(天津理)已知ABC 为等边三角形,=2AB,设点 P,Q 满足=APAB ,=(1)AQAC,R,若3=2BQ CP ,则=()A12B122C1102D32 22【解析】=BQ AQAB =(1)ACAB,=CP APAC =ABAC,又3=2BQ CP ,且|=|=2ABAC,0=60AB AC ,0=|cos60=2AB ACAB AC ,3(1)()=2ACABABAC ,2223|+(1)+(1)|=2AB
14、AB ACAC ,所以234+2(1)+4(1)=2,解得1=2.6 (2012 年高考(辽宁文)已知向量 a=(1,1),b=(2,x).若 a b=1,则 x=()A1B12C12D17 (2012 年高考(辽宁理)已知两个非零向量a,b满足|a+b|=|ab|,则下面结论正确的是()AabBabC0,1,3Da+b=ab【解析】法一:由|a+b|=|ab|,平方可得ab=0,所以ab,故选 B法二:根据向量加法、减法的几何意义可知|a+b|与|ab|分别为以向量a,b为邻边的平行四边形的两条对角线的长,因为|a+b|=|ab|,所以该平行四边形为矩形,所以ab,故选 B【点评】本题主要考
15、查平面向量的运算、几何意义以及向量的位置关系,属于容易题.解析一是利用向量的运算来解,解析二是利用了向量运算的几何意义来解.8(2012 年高考广东)(向量、创新)对任意两个非零的平面向量 和,定义 ,若平面向量a、b满足0ab,a与b的夹角0,4,且a b和b a都在集合用心爱心专心72nnZ中,则a bA12B1C32D529 (2012 年高考广东)若向量1,2AB ,3,4BC ,则AC()A4,6B4,6C2,2D2,2【解析】4,6ACABBC 1 0 (2012 年高考(福建文)已知向量(1,2),(2,1)axb,则ab的充要条件是()A12x B1x C5x D0 x【解析】
16、由向量垂直的充要条件得 2(x-1)+2=0 所以 x=0.D 正确11(2012 年 高 考(大 纲 文)ABC中,AB边 的 高 为CD,若CBa,CAb,0a b ,|1a,|2b,则AD()A1133abB2233abC3355abD4455ab【解析】由0a b 可得90ACB,故5AB,用等面积法求得2 55CD,所以4 55AD,故4444()5555ADABCBCAab ,故选答案 D12 (2012 年高考(湖南理)在ABC 中,AB=2,AC=3,AB BC =1 则_BC.()用心爱心专心8A3B7C2 2D23【解析】由下图知AB BC =cos()AB BCB 2(c
17、os)1BCB .1cos2BBC.又由余弦定理知222cos2ABBCACBAB BC,解得3BC.【点评】本题考查平面向量的数量积运算、余弦定理等知识.考查运算能力,考查数形结合思想、等价转化思想等数学思想方法.需要注意,AB BC 的夹角为B的外角.13 (2012 年高考(安徽理)在平面直角坐标系中,(0,0),(6,8)OP,将向量OP 按逆时针旋转34后,得向量OQ则点Q的坐标是()A(7 2,2)B(7 2,2)C(4 6,2)D(4 6,2)二、填空题1(2012 年高考(浙江文)在ABC 中,M 是 BC 的中点,AM=3,BC=10,则AB AC =_.【解析】由余弦定理2
18、22222cos532 5 3cosABAMBMAM BMAMBAMB ,222222cos352 5 3cosACAMCMAM CMAMCAMC ,0180AMBAMC,两式子相加为222222222(35)68ACABAMCM,2222221068 100cos222ABACBCABACBACABACABACABAC,ABC用心爱心专心968 100cos162AB ACAB ACBACAB ACABAC .2(2012 年高考(上海文)在知形ABCD中,边AB、AD的长分别为 2、1.若M、N分别是边BC、CD上的点,且满足|CDCNBCBM,则ANAM 的取值范围是_.解析 如图建系,
19、则A(0,0),B(2,0),D(0,1),C(2,1).设tCDCNBCBM|0,1,则tBM|,tCN2|,所以M(2,t),N(2-2t,1),故ANAM=4-4t+t=4-3t=()f t因为t0,1,所以()f t递减,所以(ANAM)max=(0)f=4,(ANAM)min=(1)f=1.3(2012 年高考(课标文)已知向量a,b夹角为045,且|a|=1,|2 ab|=10,则|b|=_.【解析】|2 ab|=10,平方得224410aa b+b,即22 260|b|b|,解得|b|=3 2或2(舍)4 (2012 年 高 考(江 西 文)设 单 位 向 量(,),(2,1)m
20、x y b。若mb,则|2|xy_。【解析】由已知可得20 xy,又因为 m 为单位向量所以221xy,联立解得552 55xy或552 55xy 代入所求即可.【答案】5【考点定位】本题考查向量垂直的充要条件.5(2012 年高考(湖南文)如图 4,在平行四边形 ABCD 中,APBD,垂足为 P,3AP 且AP AC =_.ABDCyx21(O)MN用心爱心专心10【点评】本题考查平面向量加法的几何运算、平面向量的数量积运算,考查数形结合思想、等价转化思想等数学思想方法.6(2012 年高考(湖北文)已知向量(1,0),(1,1)ab,则()与2ab同向的单位向量的坐标表示为_;()向量3
21、ba与向量a夹角的余弦值为_.【点评】本题考查单位向量的概念,平面向量的坐标运算,向量的数量积等.与某向量同向的单位向量一般只有 1 个,但与某向量共线的单位向量一般有 2 个,它包含同向与反向两种.不要把两个概念弄混淆了.来年需注意平面向量基本定理,基本概念以及创新性问题的考查.7(2012 年高考(北京文)已知正方形 ABCD 的边长为 1,点 E 是 AB 边上的动点,则DE CB 的值为_.【解 析】根 据 平 面 向 量 的 点 乘 公 式|cosDE CBDE DADEDA ,可 知|cos|DEDA,因此2|1DE CBDA ;|cos|cosDE DCDEDCDE,而|cosD
22、E就是向量DE在DC边上的射影,要想让DE DC 最大,即让射影最大,此时E点与B点重合,射用心爱心专心11影为|DC,所以长度为 1【考点定位】本题是平面向量问题,考查学生对于平面向量点乘知识的理解,其中包含动点问题,考查学生最值的求法.8(2012 年高考(安徽文)设向量(1,2),(1,1),(2,)am bmcm,若()acb,则a _.【解析】1(3,3),()3(1)3022a cma c bmmma 9、(2012 年高考(新课标理)已知向量,a b 夹角为45,且1,210aab;则_b 22210(2)1044cos45103 2ababbbb10、(2012 年 高 考(浙
23、 江 理)在ABC中,M是BC的 中 点,AM=3,BC=10,则AB AC =_.【解析】此题最适合的方法是特例法.假设ABC是以AB=AC的等腰三角形,如图,AM=3,BC=10,AB=AC=34.cosBAC=343410082 3417 .AB AC =cos16ABACBAC 11、(2012 年高考(上海理)在平行四边形ABCD中,A=3,边AB、AD的长分别为 2、1.若M、N分别是边BC、CD上的点,且满足|CDCNBCBM,则ANAM 的取值范围是【解析】如图建系,则A(0,0),B(2,0),D(21,23),C(25,23).设tCDCNBCBM|0,1,则tBM|,tC
24、N2|,所以M(2+2t,23t),N(25-2t,23),故ANAM=(2+2t)(25-2t)+23t23=)(6)1(5222tfttt,因为t0,1,所以f(t)递减,(ANAM)max=f(0)=5,(ANAM)min=f(1)=2.评注 当然从抢分的战略上,可冒用两个特殊点:M在B(N在C)和M在C(N在D),而本案恰是在这两点处取得最值,蒙对了,又省了时间!出题大虾太给蒙派一族面子了!12(2012 年高考(江苏)如图,在矩形ABCD中,22ABBC,点E为BC的xyABCDMN用心爱心专心12中点,点F在边CD上,若2ABAF ,则AEBF 的值是_.13(2012 年高考(北
25、京理)已知正方形 ABCD 的边长为 1,点 E 是 AB 边上的动点,则DE CB 的值为_;DE DC 的最大值为_.【解析】【答案】1;1根 据 平 面 向 量 的 点 乘 公 式|cosDE CBDE DADEDA ,可 知|cos|DEDA,因此2|1DE CBDA ;|cos|cosDE DCDEDCDE,而|cosDE就是向量DE在DC边上的射影,要想让DE DC 最大,即让射影最大,此时E点与B点重合,射影为|DC,所以长度为 1【考点定位】本题是平面向量问题,考查学生对于平面向量点乘知识的理解,其中包含动点问题,考查学生最值的求法.14(2012 年高考(安徽理)若平面向量,
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